二年级句子排序专项练习(二年级句子排序题大全可打印)

所属栏目:语录更新时间:2024-08-06 02:28:01
二年级句子排序专项练习(二年级句子排序题大全可打印)

二年级句子排序专项练习【一】

1 . ()湖上横跨着一座美丽的天鹅桥,就像一根腰带系在那里,把天鹅湖打扮得更加美丽。

2 . 你把绿铅笔借给我用一用行吗?

3 . 马的后蹄踏着一只飞燕。(换成“被”字句_____________

4 . ()鹰爸爸,鹰妈妈,中间是很小的鹰逆风飞,迎风飞,并拢翅膀直线坠下,再鼓动双翼直线上升

5 . ()老师讲课以后,让大家做四道数学题。()老师看见了,轻轻地走到他跟前,耐心地给他讲解。()不一会儿,小宁就明白了,他拿起笔,继续写下去。()上课的时候,老师认真地讲课,同学们专心地听讲。()小宁有一道题不会做,举手问老师。

6 . ()我仔细一看,原来是一条蚯蚓。()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。()爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。()我和爸爸正在菜园里拔草。()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

7 . 我要给__________________________________

8 . ________________________________吗?

9 . 主动句:他把小青虫碾死了。

10 . 那大臣想:“难道我不称职吗?难道我是愚蠢吗?”

二年级句子排序专项练习【二】

1 . 沿着这条小路走,能到金明家。

2 . ()当时的人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢。

3 . (不管多么绝望悲伤,只要看到鹰从天上飞过,心就不会死

4 . (老鼠见皇帝和文武百官都怕它,胆子越来越大,甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。

5 . ⑤阅读与自己的学业联系不大但又有一定帮助的书,可用泛读法。

6 . 扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份,不要生硬地堆砌意思相同的词语,不要前后重复,也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时,如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句,如没作规定的,可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。

7 . 可爱的:___________________________________________

8 . 北京立刻变成了欢乐的海洋。

9 . ()在我们心里,鹰是空中的`音乐

10 . ()品字行上升,品字行下坠,品字行斜过蓝天

二年级句子排序专项练习【三】

1 . 邓爷爷仔细地看了我的表演。

2 . 提供的语文句子排序专项练习,希望大家能够认真学习,了解中国的语言文化!

3 . 在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。(改成反问句。________。

4 . 如果下面没有泉水,这么旱的天气,泥土不会这样湿。

5 . 将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。

6 . 凡卡天天挨打挨饿,他怎能不想念乡下的爷爷?

7 . 天气太热了,简直叫人受不住。

8 . 常式句:亲人再见了!

9 . ()天鹅湖是个圆形的湖,湖水清可见底,碧绿发口粮,好像一块无暇的翡翠。

10 . (夏天一到,我们村口的大树上,从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声,我多么想亲手捉一只知了啊!

二年级句子排序专项练习【四】

1 . 北风吹来,地面上的害虫都动死了。

2 . (一天,我对小明说:“咱们明天捉知了,好吗?”他愉快地答应了。

3 . _____________像________________________________

4 . 我被这动人的情景吸引住了。

5 . 把陈述句改成反问句,或把反问句改成陈述句,要在相应的地方删改调换词语和标点。例如:“讲卫生是一种美德。”是个陈述句,改成反问句:“讲卫生难道不是一种美德吗?”在“是”的前面要加上“难道”,还要加上否定词“不”句末的句号要改成问号。反过来,把反问句改成陈述句就要把“难道”和“不”等词删去,把句末的问号改成句号。

6 . (听说宫里出了妖怪,皇帝吓得连金銮(luán殿都不敢上了,满朝文武也都吓坏了。

7 . 小猴子大口大口地吃起葡萄来。

8 . (第二天,我们俩准备好了网罩,向树下跑去。

9 . 写一个表现母爱的句子,用上“凝聚”这个词语。

10 . (这样一来,弄得大家更加惊慌起来。

二年级句子排序专项练习【五】

1 . ()最难忘是老鹰带小鹰学飞

2 . ()她在微风吹动下,舒展着柔软的腰肢,拂动着细长的手臂,迎风起舞。

3 . 把下列句子改成“把”字句

4 . 我终于取出了装在书包里的小人书。

5 . 写一句关于“真正的友谊和知音”的名人名言。

6 . 大口大口地:___________________________________________

7 . 扩句与缩句刚好相反,它是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语状语补语等连带成份,使句子的意思更具体形象。其方法有:

8 . 一常式句和变式句:如:

9 . ()天,金銮殿上忽然出现了一只老鼠,愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠,以为是个妖怪。

10 . (湖的四周是郁郁葱葱

二年级句子排序专项练习【六】

1 . 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。(改成陈述句。_____

2 . 小河上有座石桥。

3 . ()小明走在半路上,忽然发现一个小朋友在雨中直哭。()刚要出门,天下起了大雨。()小明急忙跑上前去为小朋友打伞。()小明妈妈让小明上街买酱油。()妈妈连忙递给小明一把伞。()小朋友高兴地笑了。

4 . 激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。

5 . 我们应当把自己培养成为全面发展的人才。

6 . ①在一定的时间内阅读大量的书却无暇细读时,可用泛读法;

7 . (间接引语______________

8 . 周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真不如他。”________

9 . 小丽已经把作业做完了。

10 . 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(换成反问句_________

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