用什么软件摘抄文章（摘抄文章句子的app）

用什么软件摘抄文章【一】

1 . 楼下长江百丈清，山头落日半轮明《越王楼歌》

2 . 闻道谿阴山水好，师行一一遍经过。……张籍《送僧往金州》

3 . 《无题》

4 . 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

5 . 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。《早发白帝城》

6 . 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。——苏轼《念奴娇赤壁怀古》

7 . 何处遥相见，心无一事时。

8 . 日假何道行，雨含长江白。《雨二首》

9 . 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。……佚名《对联》

10 . 但是，我的快乐远比你的充实，我的幸福比你来的真实。

用什么软件摘抄文章【二】

1 . 专家赞同后者：随时需要随时付出，这是一种境界，更是一种能力。学识能力才干“伴”你左右，随时听你“调遣”，这才叫实用。选择最适合的空间，把自己调整到最佳状态，才能最大限度地发挥你的才干。

2 . 挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。

3 . 《奉和令公绿野堂种花》

4 . 诗境何人到，禅心又过诗。

5 . 畏途随长江，渡口下绝岸。《白沙渡》

6 . 人们常说：老师是蜡烛，老师是园丁，老师是雨露，她们用自己的汗水把我们这些小树苗培养成人。这些老师之中，一年级的许老师最值得我赞美。

7 . 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

8 . 《己亥杂诗》

9 . 鸿雁几时到，江湖秋水多。——杜甫《天末怀李白》

10 . 天门中断楚江开，碧水东流至此回。《望天门山》

用什么软件摘抄文章【三】

1 . 每次做作业时，有不会的题目，许老师就耐心地给我讲解;每当我有病时，许老师就会对我嘘寒问暖，这使我变得更加坚强。

2 . 江静潮初落，林昏瘴不开。——宋之问《题大庾岭北驿》

3 . 湛湛长江去，冥冥细雨来。《梅雨》

4 . 长忆观潮，满郭人争江上望。——潘阆《酒泉子·长忆观潮》

5 . 清·郑燮

6 . 巨海一边静，长江万里清。《赠升州王使君忠臣》

7 . 您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

8 . 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》

9 . 王子停凤管，师襄掩瑶琴。……李白《金陵听韩侍御吹笛》

10 . 巨海一边静，长江万里清。——李白《赠升州王使君忠臣》

用什么软件摘抄文章【四】

1 . 玉壶存冰心……冰心(赞美老师的`诗句《冰心》

2 . 一日为师，终身为父。

3 . 有一次，我感冒了，浑身无力，趴在桌子上，动都不想动。许老师来上课了，看见我趴在桌子上，便轻轻地走到我身边，亲切地说：“吴婧，是不是感冒了。”我点了点头，许老师说：“感冒要吃药的呀!”我难为情的说：“刚吃过。”许老师转身倒了一杯开水对我说：“感冒了多喝些开水对身体有好处，来，喝吧!”那时，我的眼眶里那晶莹的泪花忍不住流了下来。许老师刚刚感冒过，可她并没有娇惯自己，依然认真地上课，仔细地批改作业，可我却这么脆弱，想到这儿，我连忙坐直了身子……

4 . 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!

5 . 天子号仁圣，任贤如事师。……杜牧《雪中书怀》

6 . 江皋楼观前朝寺，秋色入秦淮。——徐再思《人月圆·甘露怀古》

7 . 清·龚自珍

8 . 楚江微雨里，建业暮钟时。——韦应物《赋得暮雨送李胄》

9 . 张先生的哲理诗很鲜明的一个特点，便是从“静”的物象写出“动”思想，表现了诗人对周围的`人情物态的浓厚的人文关怀。从作品中，处处可以让读者感受到诗人对改变生活的关注和对美好未来的追求。它们往往从一种人们熟视无睹的小事物小景象中反映出大主题。如《豆芽》：好端端的子儿／无奈被人放进水缸／浸泡几天几夜变成／白发苍苍老头———／长长的胡子／瘦瘦的身材／不像人也不像鬼／差强人意被逼／推向市场／可怜巴巴地／出卖形象／兜售青脆。

10 . 一是具有系列生动意象。

用什么软件摘抄文章【五】

1 . 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。……李商隐《无题•相见时难别亦难》

2 . 家在梦中何日到，春来江上几人还?川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。——卢纶《长安春望》

3 . 可怜江浦望，不见洛阳人。——宋之问《途中寒食题黄梅临江驿寄崔融》

4 . 凭却长江管不到，河洛腥膻无际。——陈亮《念奴娇·登多景楼》

5 . 一是没有具体的意象的哲理诗。这类诗的基本特点是有一定的诗意，但不够含蓄，往往是“概念大于形象”。因而人们可以认为这不是上乘的作品。如：“被打倒的／没人同情／击倒他人的／反得一笔可观的奖金”（《世界拳王争霸赛》）。但它毕竟对生活进行提炼，语言简洁，内蕴深刻，也不失为一首哲理诗。二是含有鲜明意象的哲理诗。这类诗，之所以倍受赞赏，是因为具有两个突出特征：

6 . 令公桃李满天下，何用堂前更种花。

7 . 不难看出，文中用了警句，文将因之出色，文思亦为之升华。这给我们以启发，写文必须用些警句，但必须是警句，且所“居”必在其“要”处。“要”在何处？一般说应是作者想引人特别注意或亮出文思的地方，也可说是文眼所在之处。同时，我们也应注意，片语警句虽然能光耀全文，但也应看这全文是锦绣还是烂纱。如是前者，当然会锦上添花，令人眩目；若是后者，一两句虽靓，也只会照出寒伧和贫泛。所以我们尽管强调文必用警，但是归根到底还是要精炼语言，致力于写好全篇。

8 . 王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。……杜甫《野老》

9 . 星垂平野阔，月涌大江流。——杜甫《旅夜书怀》

10 . 长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱。——张籍《春别曲》

用什么软件摘抄文章【六】

1 . 绿野堂开占物华，路人指道令公家。

2 . 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。——曹勋《续巴东三峡歌》

3 . 专家笑着说：水代表一个人的才干学识能力，而储存物代表发挥才干的地方。仅有的升水在空间巨大的容器里真的极不显眼，很容易就被掩盖甚至蒸发掉。因此。在我看来，等拥有更多的水时再去大“空间”也不迟，让现有的升水在小空间里发挥最大的作用才是明智之举。

4 . 厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。

5 . 黄鹤西楼月，长江万里情。《赠升州王使君忠臣》

6 . 山随平野尽，江入大江流。——李白《渡荆门送别》

7 . 欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。

8 . 园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

9 . 老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的`心田才绿草如茵，繁花似锦。

10 . 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。《峨眉山月歌》