七种句子基本类型（18种句子的种类）

七种句子基本类型【一】

1 . (分析陈述句变反问句，加上“怎么”“难道”“什么”等，句末尾加上“吗”“呢”，句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。

2 . 肯定句表示的语气是肯定的，常用的肯定词有“是会能”等。

3 . 祈使句，语气词是：“吧”，表祈使语气。

4 . 练习：请写一个疑问句：

5 . 陈述句反问句感叹句的互换;

6 . 否定句：张强没有迟到。

7 . 句子的类型：

8 . 虽然英语的句子结构较为复杂，却有章可循。归纳起来，英语主要有以下几种基本句型：

9 . 年至年，男生的人数保持稳定态势。

10 . 感叹句：带有快乐惊讶厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊!

七种句子基本类型【二】

1 . 陈述句语气词：“的”表陈述语气。

2 . 反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘(追问的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号;陈述句变感叹句，一般加“多么”“太”“真”等词，句末要加上感叹词“啊”“呀”等，将句号改为感叹号。

3 . 陈述句

4 . 练习：请写一个肯定陈述句：

5 . 例句：①我是一名小学生。②北京的冬天真冷。

6 . 感叹句，语气词是：“哪”，表感叹语气。

7 . 向别人陈述事情，阐明道理的句子是陈述句。句末用句号。

8 . 老人的手被他紧紧地握住了。(被字句

9 . (分析双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否定词：“不……不”或“非……不可”等。

10 . “把”字句“被”字句陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。

七种句子基本类型【三】

1 . Fromto,thenumberofmalestudents____________

2 . 肯定句：毛泽东是湖南韶山人。

3 . 缩句。首先把句子分成"谁""做什么"或"什么""怎么样"两部分，然后找出每部分的主干词，再去掉修饰性的词语，把主干词连成完整的句子，但要保留原句的主要意思。如：曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。应缩写为：曹操听到鼓声和呐喊声。不能缩为：曹操听到呐喊声。

4 . 前后矛盾。如：油菜地里一片金黄的菜花，五彩缤纷。"一片金黄"与"五彩缤纷"相矛盾，应把"五彩缤纷"去掉。

5 . 我不得不去图书馆看书。

6 . 同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：

7 . 扩大知识面，拓宽人文视野，可以说是小朋友们的一笔财富。希望提供的句子的概念和结构类型，能让大家更加了解中国语言的博大精神，享用这一笔知识财富!

8 . “把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。

9 . 疑问句，语气词是：“呢”，表询问语气。

10 . 例句：我来到了美丽的泉城济南。

七种句子基本类型【四】

1 . 用词不当。如：我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。"缺乏"用得不恰当，应改为"缺少"。

2 . 感叹句：用来表示欢乐悲伤惊讶赞叹愤怒等强烈感情的句子。

3 . 例句：今天下雪了。我是一年级的小学生。

4 . 疑问句：用疑问的语气向别人提问的句子。

5 . 向别人提出问题，或表示疑问的句子是疑问句。句末用问号。句中常“什么怎么怎样哪里”等疑问代词，句末还常常用上“吗呢哪吧么”等表示疑问的语气助词。

6 . ．多样句型的多样化，对好的文章来说是必不可少的。好几句长短相同结构相似的句子连在一起，如又用同一个名词或代词作主语，必然会显得很单调。为多样化起见，短句和长句，简单句并列句和复合句，圆周句和松散句都应错杂使用。也可偶尔用一个问句祈使句或感叹句。但是不要只是为了多样化而频频变换句型。句子的结构和长度首先要由所要表达的思想来决定。只有恰当地表达思想时多样化才可取。

7 . 例句：⑤你看到老师了吗?

8 . 句子种类繁多，有长有短，有简单句也有复合句，各自在文章中起不同的作用。要写好文章，必须先写好句子开始。我们必须对句子的`基本句型和分类有一个清晰的认识。句子的质量如何，直接影响到文章的整体效果。

9 . 电视观众的人数在晚上点到点之间急剧上升。

10 . ．完整完整是好句子的第一要点。一个完整的句子表达单一的完整的意思。它不包含并不紧密相关的意思，也不表达本身不完整的意思。

七种句子基本类型【五】

1 . 他把老人的手紧紧地握住了。(把字句

2 . 练习：请写一个感叹句：

3 . 改为：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质令人敬佩。

4 . 如：（）我是少先队员。

5 . （四）直接引用和转述句互换

6 . 句子是由词构成的。一个句子一般是由前后两个部分：前一部分说的是“谁”后一部分说的是“怎么样”“是什么”。

7 . （）他的球踢得真好啊！

8 . （）老师的工作很辛苦。

9 . 他紧紧地握住了老人的手。(变为被字句把字句

10 . （二）陈述句反问句感叹句的互换