自由和热爱文案（热爱自由不受束缚文案）

自由和热爱文案【一】

1 . 统治他人的`秘诀，在于学会统治自己。——(法国作家奥洛亚

2 . 我渴望自由！当鸟儿在天空飞翔，当鱼儿潜入水底，欢快的遨游。我会陷入沉思中：为什么我不能似小鸟般欢快歌唱？为什么我不能相遇而快乐的`遨游？为什么我雁背起书包，气喘吁吁的跑进教室？为什么我要坐在课桌前，做那些高似小山般的作业？不，我也要和他们一样，我也要自由！

3 . 自由的目的是为他人创造自由。——马拉默德

5 . 一个人只要宣称自己是自由的，就会同时感到他是受限制的。如果你敢于宣称自己是受限制的，你就会感到自己是自由的。——歌德

6 . 养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。——鲁迅

7 . 自由，就是自己做自己的主人．

8 . 我对自由的定义是：可以随心所欲的支配我的人生

9 . 我愿我能在横过孩子心中的道路上游行，解脱了一切的束缚;……在那儿，理智以它的法律造为纸鸢而飞放，真理也使事实从桎梏中自由了。——泰戈尔

10 . 人不是由于有避免某种事物的消极力量而是由于有表现本身的真正个性的积极力量才得以自由。——(德国思想家马克思

自由和热爱文案【二】

1 . 自由!自由意味着解脱了束缚;自由意味着飞翔于天空。自由!我渴望自由。

2 . 为了享有自由，我们必须控制自己。

3 . 我渴望得到理解，每每与你们聊天时，你们有在倾听我的诉言，你们有理解我深层的含义么?我想找到知心朋友，但是为何每一个朋友都如此不讲信用?都如此的不尊重，而我却被忽略了，我不理解，谁能给我答复?

4 . 你的期待对于我而言是过重的负担，我将追寻属于自己的自由。《Rwby》

5 . ６岁以后＂吸收性心智＂基本消失了，开始接受＂知识＂，接受通过＂知识＂的形式传递的东西．

6 . 我们最大的自由是选择态度的自由。——ViktorE·Frankl

7 . 要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

8 . 种情况禁止：干扰别人，不文明的动作，拿别人的东西。

9 . 思想这个东西，就像石头缝里的草，只要没有一只‘’看得见的手‘’将它连根拔起，总能悄悄的找到自己的出路。——刘瑜《民主的细节》

10 . 走出了学校，告别了父母，漂泊了两年，才发现：在自由面前，幸福只能拿来喂狗。

自由和热爱文案【三】

1 . 我们用武力征服整个宇宙比使一个村庄全体居民的思想臣服要容易。——(法国启蒙思想家伏尔泰

2 . 我们如果在自由中该有多好!世界上的爸爸妈妈，为了让我们脸上永远灿烂，为了我们的青春时光不再流失，让我们放下背上的包袱，休息一下吧!我们是祖国的花朵，不要让我们还没有开放就夭折!

3 . 自由的目的是为他人创造自由。——马拉默德

4 . 儿童的感觉思维智力思想的最初发展需要的时间比较多，而且需要多次反复。

5 . “他先拿到，他先工作，请你等待。”操作结束，要归位。

6 . 如果自由是名副其实的，那么一切都将服从于它。——埃·伯克

7 . 让孩子在一个秩序的环境中发展自己，这就是一个很了不起的客观态度。

8 . 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

9 . 自由不是无限制的自由，自由是一种能做法律许可的任何事的权力。——孟德斯鸠

10 . 父母相爱了那么多年一直一切平平淡淡没有美丽的浪漫却一年又一年陪着爱情的相守执手白首的不言《淡然爱情》

自由和热爱文案【四】

1 . 每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。——(德国思想家马克思

2 . 友谊是对于自己的一种自由的幸福的许愿，把天然的同情行为永远不变的和洽，超出情欲利害竞争和偶然之上。——阿仑

3 . 不期而遇的温暖偷偷的给我生生不息的希望当你降临让我忘却自己

4 . 生命之河在它的一条岸边享有自由，在另一条岸边就会受到约束。——(印度作家泰戈尔

5 . 自由一旦扎根，就会像植物一样迅速生长。——乔·华盛顿

6 . 自由是一种教义，一种公理。——布宁

7 . 成人喜欢成人的观点揣测孩子。

8 . 自由的目的是为他人创造自由。

9 . 请原谅…我早已厌倦了扮演追随太阳的夸父；现在我只想当个旅人，寻找能乘凉的大树。

10 . 自由是人类得以自豪的唯一珍贵物品。——杜伽尔