文案内容创作要点（文案创作的具体方法）
文案内容创作要点【一】
1 . 此生此夜不长好，明月明年何处看。——苏轼《阳关曲》
2 . 怨笛声声敲暗壁，珠泪凄凄湿旧襟。
3 . 一月可曾闲几日，百年难得闰中秋。——慧霖《闰中秋玩月》
4 . 利用QBasic实现算法，提高学生学习兴趣，树立学好数学的信心。
5 . 学生已学习过的条件语句的程序框图是条件语句两种形式的认知起点。
6 . 寒林落叶西风咽。
7 . 对唱山歌，畅怀杯满欣悦。
8 . 教师引导学生提出本节课待解决的问题：
9 . 也许钞票不够爱你，但阳光会总照耀着你；也许朋友你不够多，但今晚的满月属于你。月中秋节，愿最美的月光带给你最美的心情最美的未来！
10 . (能正确流利有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。
文案内容创作要点【二】
1 . 因此，我在教学中鼓励学生大量的阅读课外书籍和有益的报刊杂志，在阅读之余还要做好摘抄。大量的阅读和扩大语言积累在提高学生语言能力方面的作用，在语文教改实验中已有定论，它是提高学生写作能力有效的途径。
2 . 《基本算法语句-条件语句》是《普通高中课程标准实验教科书数学必修》(人教A版第一章算法初步第节内容。
3 . 才知道
4 . 谁能慰素心？
5 . 重复啰嗦。如：他是我们班成绩最优秀功课最好的学生。"成绩最优秀"和"功课最好"意思重复，这里只需保留其中一个。
6 . 可以提供几个词语，给词语排队，组成一句通顺的话，培养学生连词成句的能力。
7 . 判断一个句子是否完整，如果不完整，再进行恰当的补充。
8 . 那应该积累哪些内容呢？是不是拿到一本书便复制过来呢？又应指导学生该积累些什么呢？在倡导组织学生阅读的同时，要求每一位同学准备一个较好的摘抄本，在精读的基础上将作品中的句词谚语格言警句短诗；精彩的描写动人抒情精辟的议论及精美的开头过渡结尾等摘录下来。通常教师都会要生摘抄现成的内容，然后背诵或在作文时能够摘引模仿。而我除了要求学生摘抄背诵外，还必须的分析其中好的语句和字词的妙处，并写出给你的启示（在写作上为人处世中等其它方面），可以从内容表达方式修辞手法和写作方法等多个角度分析。还可以学习佳作的写作技巧模仿写一两句，运用好的词语造句。例如我班翁玲玲同学的摘抄中有这么一部份内容就分析得不错。原文：月儿用沉默代替了回答。小陶用她的故事打破了尴尬的气氛。夜，隐隐地藏起了一丝不快。
9 . 搭配不当。如：他穿着一件灰大衣和一顶红帽子。"穿"与"帽子"搭配不当，应改为：他穿着一件灰大衣和(戴着一顶红帽子。
10 . ⑥直线与圆的位置关系的判断。
文案内容创作要点【三】
1 . 恍如人在梦怀中。
2 . 皓月当空洒清辉，中秋良宵念挚心；祝愿佳节多好运，月圆人圆事事圆！
3 . 树梢暝色，蟾玉正圆明。
4 . 阅读和写作是教学中重要的两个环节。只有通过培养学生的感受理解欣赏和评价的阅读能力，以及最终的运用语言文字表达作者的体验感受思想和情绪，甚至于创造性地认识世界和认识自我的写作能力，才能实现语文工具性和人文性的作用。
5 . ③解一元二次方程一元一(二次不等式;
6 . 转述：把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化，要去掉冒号引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。如：王老师对小明说："我下去买水，你在这里好好练习。"改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。
7 . 扩句：首先找出句子的主干词，再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句子比原句的意思更具体充实，但主要意思不变。如：小明去看电影。扩写为：小明(穿着一件新衣服，高高兴兴地去(新华电影院看电影。不能扩写为：小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影。
8 . 天上人间，贺枫红时节。
9 . 寂寞嫦娥，侧耳听笛逸笙箫沸。
10 . 在分析中指出所运用表现手法和人物个性特点，同时也加入了适当的评述。读了翁玲玲同学的摘抄，我们没有理由不相信，只要她能坚持下去，她的作文一定会提高得很快。所以我们在要求学生摘抄时，要敢于创新作法，根据学生的实际情况开展，长期地坚持，哪怕一次只能记一点也可以，日积月累，这才能在写作中有许多“巧妇的米”。我要求学生的摘抄每周要收缴一次，以便教师能及时检查，并适当加些评语给予点评和鼓励。
文案内容创作要点【四】
1 . 月圆，饼圆，月饼圆。人圆，脸圆，人脸圆。心圆，眼圆，想你的心更圆。
2 . ②用条件语句解决同学们提出的部分问题;
3 . 东篱菊初开嫩蕊，应似故人形。
4 . 婵娟万里谁人共，错把莺声作雁音。
5 . 亦似漫天飞雪
6 . 可以请学生进行一些句子的补充练习，让他们知道完整的句子应该具有哪些内容。比如：书上练习中的：我喜欢吃的水果有，有，有，还有。
7 . 摇曳孤灯，抱影依窗口。
8 . 月移窗外，帘里伴寒萤。
9 . 点明课题及本节课的任务：
10 . 回拒的你
文案内容创作要点【五】
1 . (能按笔顺规则用铅笔写字，注意书写正确规范，姿势端正。
2 . 江山易变，情字难改，春去秋来，花谢花开．伴随着微寒料峭的秋风，佳节中秋即将到来，放不开思念你的情怀，节日里祝你扫掉阴霾，舒心畅快。
3 . 凄清。空好景，雁离未及返，余剩闲庭。
4 . 为你寻觅幸福感的足迹
5 . 教学重点：条件语句的格式结构;用所学算法语句解决问题的过程和方法。
6 . 阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。在复习阶段，我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养。
7 . 醉眼难见月。
8 . 青雀西来，嫦娥报，道佳期近矣。——文征明《念奴娇·中秋对月》
9 . 掌握条件语句的语法规则和用算法解决问题的一般步骤。
10 . 此夜永蛩凄心裂。
文案内容创作要点【六】
1 . 枫叶含烟红半透。
2 . 雨满城，何幸两重阳之近。——文天祥《回董提举中秋请宴启》
3 . 感受着拥有你的美
4 . 冷难寐秋风阵阵，烛泪流蛩咽声声。
5 . ⑤闰年的判断;
6 . 建构主义认为，学习是在原有知识的基础上，在新旧知识的相互作用过程中，通过同化和顺应，使自身的认知结构得以转换和发展。结合本节课的具体内容，采用启发式教学法，小组合作学习法，计算机辅助教学等教学法。
7 . ②判断一个整数的奇偶性;
8 . 芦花舞絮飞雪。
9 . 枫林凝血，絮别芦枝，陂池水瘦荷残。
10 . 晶宫里，一声吹断横笛。——苏轼《念奴娇·中秋》
文案内容创作要点【七】
1 . (熟悉课文中出现的常用标点符号，学习运用句号问号逗号和感叹号，能读出不同的语气。
2 . 殷勤酒熏向晓，两相依笙笛交欢。
3 . 零落参差，寒树疏枝旧。
4 . 天上月亮天又圆，吃得月饼甜不甜；对你说声祝福语，快乐天天伴随你；时常心里挂着你，你是我心中的唯一。
5 . 课前做好相关的幻灯片。
6 . 袖轻裙摆，羊角辫灯火映华发。
7 . (根据是否下雨来决定出门是否要带雨具。
8 . 前后矛盾。如：油菜地里一片金黄的菜花，五彩缤纷。"一片金黄"与"五彩缤纷"相矛盾，应把"五彩缤纷"去掉。
9 . 知识与技能
10 . 窗前瘦菊枯蕉雨，绣帐闲红烛明灭。
文案内容创作要点【八】
1 . 佳期至，惟雁去，影无踪。
2 . 这良夜谁眠，直闹得醉倾宫阙。
3 . 条件语句是算法中最基本语句之一，它是学生在学习了程序框图输入输出和赋值语句之后的后续内容，是循环语句的基础，更是计算科学的基础。而算法思想在初中数学已有所体现，并渗透于高中数学的各个部分。所以通过对条件语句的学习，可以帮助学生更好地学习和体会算法的基本思想，提高逻辑思维能力，发展有条理的思考和表达能力。
4 . 今年中秋节，将出现千年一遇的奇观：七心伴月。这条短信就是参观券，祝你朋友知心爱人知心生活随心事业顺心健康放心，事事称心，天天开心！
5 . 寥寂高楼孤弄影，难忍庭前明月临。
6 . 思尽天涯更任漏。
7 . 教师设置情境，引导学生提出问题这一过程，培养了学生的创造性思维。
8 . ④分段函数问题：邮资个人所得税的计算;
9 . 睁着双眼数着十二点的分钟
10 . 蕉风竹雨物华休，望断天涯几度秋。
文案内容创作要点【九】
1 . 桂浮玉，正月满天街，夜凉如洗。——文征明《念奴娇·中秋对月》
2 . 我还天真的想象着
3 . 认识数学的价值，培养学生良好的个性品质，形成积极的学习态度。
4 . 香黯芳残，肠断君知否？
5 . 细细品尝着苦涩的咖啡味
6 . 明月起，惹情浓。
7 . 我在巧克力的店门前徘徊
8 . 紧紧把握生活，但不要患得患失。正视我们所失去的，该去的就让它失去。生命从来就不仅仅是一种存在，而是一种延续，是一条永不停息的河流。我们的父母通过我们而活着，而我们也将通过我们的孩子而活着。我们所建设的将变成记忆，而我们追求的美丽决不会因死亡而失去光彩。我们的肉体可能被消灭，我们的手将变得衰弱，但我们创造的美丽善良和真理将在未来的日子里永存。不要浪费生命而去积累那些最终只会灰飞烟灭的东西。追求物质不如花更多精力追求理想，因为理想本身赋予生命以意义和价值。
9 . 十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。——晏殊《中秋月》
10 . 八月十五月儿圆，发条短信表祝愿：亲人友人常团圆，爱人恋人爱不断，恩人贵人总出现，敌人仇人永不见，幸福快乐到永远！