1 . 有朋自远方来,不亦悦乎!(孔子富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。(孟子人无远虑,必有近忧。(孔子人之患在好为人师。(孟子
2 . 别人都说我的个聪明的女人,
3 . 早晨,太阳刚刚升起的时候,茶叶们就醒了。
4 . 说明
5 . 君子喻于义,小人喻于利。(孔子
6 . 引起下文:为下文写??埋下伏笔,为下文写??张本,为??进行了铺垫,呼应下文??,奠定了文章的感情基调
7 . 我喜欢的女生告诉我,让我别太认真喜欢她,占占便宜就行,行。
8 . 幼儿园的晚会上,报幕的小盆友声音洪亮的说:下面请欣赏,大合唱《我们一家都是人》。
9 . 安西》八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。(杜甫《茅屋两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。(杜甫《绝句》为秋风所破歌》诗中云
10 . 书到用时方恨少,事非经过不知难。(陆游浓绿万枝红一点,动人春色不须多。(王安石疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。(林逋皮之不存,毛将焉附?(左传谁言寸草心,报得三春晖。(盂郊
1 . 线索:贯穿全文的线索,在文中X次出现,层层递进,逐层深入,把??感情推向高潮
2 . 你知道的,你知道此时此刻我的心很疲惫,我的心很累……
3 . 知识模式(储备)
4 . 闻道有先后,术业有专攻。(韩愈
5 . 苏格拉底就曾说过:没有经过内省式思考的生活是没有任何意义的。
6 . 想想年前,我们刚刚认识的时候,
7 . 反问(语气强烈,加重语势,激发读者感情;加深读者印象,起强化作用)
8 . 天时不如地利,地利不如人和。(孟子流水不腐,户枢不蠹。(吕氏春秋
9 . (关于引文(引述穿插性材料)在原文中的作用的答题模式。
10 . 诗中花
1 . 2其他要素如:时间(季节年代)地点环境如果有特定意义,也应概括在内。
2 . 客路青山外,行舟绿水前。(王湾《次北固山下》仍怜故乡水,万里送行舟。(李白《渡荆门送别》兴尽晚回舟,误入藕花深处。(李清照《如梦令·常记溪亭日暮》
3 . 出净慈寺送林子方》
4 . 哥不是电视机,不要老是盯着哥看。
5 . 你是我的小清新,而我是你幽默的麦大叔。
6 . 情感句(段)——抒发强烈内在情感,直抒胸臆。
7 . 排比(内容集中,增强气势;节奏鲜明,强化情感)
8 . 起的早,睡的`好,七分饱,常跑跑。多笑笑,莫烦恼,天天忙,永不老。
9 . 志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。(论语天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,既来之,则安之。(论语饿其体肤,空乏其身??(孟子有则改之,无则加勉。(论语
10 . 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。《荀(子》
1 . 语言特色:
2 . 可是在你面前,我是笨女人,
3 . 政者,正也。子帅以正,孰敢不正?(孔子
4 . 心跳定律:如果你吻一个女人,你的心跳达到,那肯定是初恋。心跳达到,那肯定是偷情。心跳达到,那肯定是热恋。心跳达到,那肯定是老婆。心跳达到,那肯定是恐龙。心跳达到,那肯定是心肌梗塞。
5 . 母爱是一本我终生无法读完的巨著;母爱是一片我永远也飞不出的天空。
6 . 呵呵……
7 . 文字倾诉法:文字倾诉,顾名思义,两个意思,文字倾诉!当心情不好时,情绪不稳定时,写字就能静下来,写好字随心情写,写心情写日志(我就是喜欢用文字来打发寂寞稳定情绪,调整心情)不要以为把自己想说的心里想的写下来就是无病呻吟,这是一种发泄的方法!倾诉呢?则是向别人倾诉心情,可以适当的找朋友死党情人陌生人…找人倾诉需要技巧,有的人不适合倾诉,相反他们会看不起,最好的朋友也不能整天听你倾诉,球球聊天电话交谈都可以,最好找网友吧,因为你在他心中不算什么,听不听无所谓,或许会因为这样交的好网友知己呢!打电话分时间分人,有的不是你得倾诉对象却在别的方面给你帮忙,别因为他不管你了你就疏远他!文字倾诉**有许多负作用的,你得顶住压力,得相信朋友,当然有的人(象我)整天发表伤感日志,是真的那样吗?只代表一点点,不了解得就会远离我,但是真正拿我当朋友得不会!既然因为我的一篇日志就那样,人家不把你交心,你何必呢?(我得原则是不会对不起任何人)
8 . 我们又在一起了。
9 . 3对上下文:承上启下(过渡)。
10 . 什么样的人生最美好?海燕说,奋斗的人生快乐无穷。
1 . (二)小说情节四部分:开端发展高潮结局(三)小说三要素:人物形象故事情节具体环境
2 . 二十划分段落层次,概括段意层意:
3 . (位置定位。句段在文中段中的位置不同,其作用不同。材料所在段落的范围。这些都是答作用题首先要思考的。
4 . 大家好,我这个人不太会说话,如果有什么冒犯的地方你有种来打我啊!
5 . 无意苦争春,一任群芳妒。(陆游三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。(孔子吾生也有涯,而知也无涯。(《庄子》
6 . 表现手法:
7 . 踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。(《水浒传》千古兴亡多少事,悠悠,不尽长江滚滚流。(辛弃疾桃李不言,下自成蹊。(史记
8 . 中的“我”不等于作者本人,而是作者在生活的基础上通过虚构塑造出来的人物形象。
9 . 艺术技巧作用答题样式:
10 . 发泄的方式有好多种!比如户外运动法文字倾诉法音乐放松法眼泪放纵法独处思想法……
1 . 希望源于失望,奋起始于忧患,正如一位诗人所说:有饥饿感受的人一定消化好,有紧迫感受的人一定效率高,有危机感受的人一定进步快。
2 . 操《龟虽寿》对比:强调了……突出了……乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。李白《行路难》
3 . 野径云俱黑,江船火独明。(杜甫《春夜喜雨》人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
4 . 1句中用了关联词“虽然……但是……”,这组关联词表转折关系;用了关联词“不但……而且……”之类,这类关联词表递进关系,两者用意都在于强调后者。2倒装句的作用:往往是强调前置(即调到前面)的部分,例如:“甚矣,汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。
5 . 语文阅读分析常用名词
6 . 七描写景物的角度:视觉听觉味觉触觉八描写景物的方法:动静结合(以动写静)概括与具体相结合由远到近(或由近到远)
7 . 抒情,直接抒情(直抒胸臆,淋漓尽致),间接抒情(含蓄蕴藉,耐人寻味)。
8 . 这一切都是我自找的。
9 . 名不正,则言不顺,言不顺,则事不成。(孔子其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。(孔子一言而兴邦,一言而丧邦。(孔子君子耻其言而过其行。(孔子
10 . 鞠躬尽瘁,死而后已。(诸葛亮《后出师表》捐躯赴国难,视死忽如归。(曹植君子忧道不忧贫。(论语
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