1 . 看景,看人,或许会引发你对未来生活的美好幻想,也可能会破碎你曾经爱做的梦,或者会勾起你对已逝岁月的怀念。而这些都会在你面前呈现出一幅只有你自己清楚的画面,此时可能你感慨万千。
2 . 一辈子是场修行,短的是旅行,长的是人生。
3 . 山羊明明问玲玲道:平时我们钢笔没墨水你怎么做的?
4 . 那不小心把墨水甩到了本子上你又是怎么办的?
5 . 玲玲,你怎么啦?还有什么难题吗?
6 . 明明看着玲玲狐疑的眼神就说道:这你就不知道了吧!我是把白色的花的花茎一半插在红水里,一半插在蓝色水里,过了几天就变成这样子了,好看吧!送给你。接着又说:玲玲,你见过水往高处走吗?
7 . 如教学《圆明园的毁灭》,运用多媒体让学生亲眼看一看圆明园众星拱月的小园林,使学生仿佛置身于辉煌的圆明园上空。接着出现了平湖秋月安澜园蓬莱瑶台武陵春色,以及西洋楼等景点图。那美不胜收引人入胜的仙境足以使学生留恋赞美,清晰的画面把远古的历史事件,把遥远的地域一下子展现在学生面前,既给人以形象美,又激发了学生的学习兴趣。
8 . 漫步鼓浪屿岛内,没有机车的喧嚣,你感受到的是浓浓的艺术气息绘画,音乐我不懂艺术,也无法去附庸风雅,我只是相信我眼睛看到的,耳朵听到的,一切都那么美好。坐在海边的岩石上,你不需要做什么,就静静地坐在那里看着大海,都是如此惬意。仿佛沉睡在她的怀里,那么的安静祥和,久久不愿醒来
9 . 一个人的旅行,在路上遇见最真实的自己。
10 . 我喜欢旅游,喜欢离开自己过腻歪的城市,到一个新的环境去欣赏去看去听,每次旅行前经常沉浸在寻找攻略游记等各种文章之中,我知道按攻略去旅行的人往往玩得过于按步就班,但是至少可以为自己的荷包省钱可以支些招,这点还是很现实的。
1 . 各大名山上人流如织,挤得你死去活来,山上的景还不错,可往往至精彩之处便有一白须老和尚拦路收费。可应了某杂志上写的:从前有座山,山上有座庙,庙里有个老和尚,老和尚挡住道,一边晒太阳,一边卖门票。气愤之余,又有几丝无奈。
2 . 处在如今这个物欲横流的社会中的每个人,都无法抵御金钱的诱惑,金闪闪的光泽蛊惑了一颗颗纯净的心灵,失去了原有的坚持和本真,甚至有些不惜背叛自己的灵魂作为代价,于是,现实中人性的丑陋和扭曲,就在金钱中毫无遮拦的暴露无遗:婚姻被收买,职权被收买,虚荣心被收买,人性被收买!钱几乎成了万能的钥匙,可以打开一扇扇紧锁的心门,它的无穷魅力,世人皆有目共睹。
3 . 真的?山羊玲玲惊讶道,这可真是个好办法呀!那我今天回家就告诉兔子阿姨。
4 . 哦,原来是这样啊!我原来只知道用这种方法去做却不知道原理,现在终于明白了,谢谢你明明。玲玲说道。接着玲玲又皱起了眉头,现出一副苦思冥想的样子。
5 . 飞呀飞,突然,又一股沁人心脾的花香扑鼻而来,啊!牡丹园到了。牡丹仙子们也在这里展开了赛花会,它们使尽了浑身的本领,尽情展示着自己婀娜多姿的身材,吸引来了一群群小蜜蜂,在一簇簇鲜花丛中辛勤地工作着。
6 . 导语主要根据不同的内容,不同的文体来设计。它可以是一段风趣生动的语言,可以是一幅优美宜人的画面,可以是一段轻松明快的音乐,可以是一个蕴含哲理的问题,也可以是一次小小的活动。例如:在执教《惊弓之鸟》时,开篇就布疑设阵:现在,空中飞着一只大雁,大家想想,用什么办法能把它打下来?学生凭经验纷纷说,用箭射,用枪弹至此,老师首先肯定学生的回答是正确的。但话锋一转,说:可是,古时侯有个射箭能手更羸,却只拉弓不用箭,嗖的一声就把这只大雁射了下来,这究竟是什么缘故呢?答案就在课文中,请大家仔细阅读课文,看谁先找到答案。导语巧设悬念,为学生进一步体验教材中的人物美起到一个铺垫作用,它强烈的吸引学生积极主动地参与审美教学活动。
7 . 一颗说走就走的心,一个会拍照的情侣,一段甜蜜的旅程。
8 . 基础教育课程在美育方面主要的任务是培养学生健康的审美情趣。法国艺术师罗丹曾说过:对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。教学是美的,它的美是教材与教师集中的艺术体现,是教师创造性劳动的美。它不仅可以促进学生身体健康地成长,而且还能让学生受到美的熏陶,促进学生智力的发展,提高学生的观察力,想象力,思维力和创造力,培养高尚的人格。教师要充分发现美的因素,引导学生去品赏。这样,不仅可以活跃课堂教学,激发学生的学习兴趣,提高教学质量,对于陶冶学生情操,提升学生的精神境界也起着十分重要的作用。
9 . 但是,钱也有无法抵达的缺陷,当一个人病入膏肓,到了癌症晚期,躺在病床上,面对一叠叠厚厚的钞票,却再也无力去花时,这样的辛酸,谁能知晓?一个人最大的悲哀莫过于:人死了,钱还没花完!对于一个活着的人来说,健康永远是最重要的!失去了健康,即使拥有金山银山,也不会感到快乐!拥有了健康,其它的所有一切都可以慢慢去创造,去改变!所以,无论多忙多累,都不能忘了锻炼,只有一副强健的身躯才能从容应对人生中的所有挫折!才能笑对所有的困惑;才能活出一个潇洒的自我!
10 . 要么读书要么旅行,灵魂和身体,必须有一个在路上。
1 . 我是用手指捏住钢笔橡胶管然后放到墨水瓶里再松手,这样接连做几次,墨水就满了。玲玲答道,难道这也有学问吗?
2 . 文章的最后一段是这样的:当你以宽恕之心向后看,以希望之心向前看,以同情之心向下看,以感激之心向上看,你就站在了人生的最高处。
3 . 人们都说:好的开端是成功的一半。因此,一堂课的开头非常重要。富有经验的教师很重视导语的设计。他们善于抓住学生的兴趣点,投石激浪,往往瞬间就可勃发学生热情,引人入胜。精妙的导语能够调节学生的心理,激发学生强烈的兴趣,引导学生进入五彩缤纷的语文课堂。
4 . 处事的最高境界是宽容,朋友的最高境界是包容,做人的最高境界是尊容,心态的最高境界是从容,真诚的问候不整容,祝你永远有灿烂的笑容!
5 . 一根弦若是绷得太紧,总有一天会断裂,一颗心若是禁锢得太久,总有一天会失去平衡,我们需要放飞心灵,让心翱翔在自由的天空。
6 . 开心的时候徒步漫游,行山涉水,足迹所到之处各种各样的鲜花竞相开放,献上动人的微笑,一路走来,一路花开;不开心的时候坐坐火车,看着车窗外的事物飞快的转换,出现,然后消失,渐行渐远,那么,不管忧伤还是满心的倦怠,都可以放下,只剩下未来行程的期待。
7 . 婚姻是一个相互磨合的过程,当平平淡淡取代了以往的所有激情之后,随之亲情便取代了当初单纯的爱情,两个人之间的相处贵在于:互尊,互爱,宽容,谦让,理解!特别是当两个人发生口角之后,要懂得换位思考,不要一味的自以为是的咄咄逼人,这样不但不利于感情的缓和,反而会在彼此的心中留下难以磨灭的伤痕,日积月累,便会朝着婚姻的解体靠近!
8 . 河岸边的柳树倒映在河水中,宛如一位妙龄少女在梳洗头发。公园里面有许多座假山,中间有一道深涧,越过深涧,便来到瀑布前,瀑布的水急驰而下,仿佛挂着一幅美丽的山水画。天空中成群结队的鸟儿在展翅飞翔;水里,成群的鱼儿在水中嬉戏追逐。这儿就像是一个世外桃源,美丽极了。
9 . 有的旅行是为了拓宽眼界,浏览风景名胜。有的旅行是为了体验生活,感悟人生。有的旅行时为了寻找逝去的年华,重温青春的惆怅。而有的旅行是释放负面情绪,换个心情,轻装上阵。
10 . 在一片花丛中,若有一朵入心,其他的都不是风景;有没有在一本厚厚的书里,只是因为喜欢其中一句,而记住了书的名字?
1 . 一个人去旅行,而且是去故乡的山水间徜徉。临行之前,面对太多的疑问和不解:为何是一个人?也有善意的提醒:何不去远方!昆明呀赶一个花海;三亚呀赴一个蓝天碧海。只是微笑地固执自己的坚持,不做任何解释。没有人明白,这一次是一个告别,或者一个永远的告别,以后我会去到很多很繁华或苍凉,辽远或偏僻的地方,而会常常想起这一次的旅行,想起那座山,那个城,那些人
2 . 韶华易逝,光阴不逮。我们匆匆行走在人生的`旅途中,熙来攘往,有谁真正去留意路过的风景?历经坎坷,苦心劳形,得到的真是我们梦寐以求的吗?失去的是否又真是无足轻重毫不在意的呢?
3 . 面对离婚,哪个人会无动于衷呢?多多少少心理会感到些许的失衡,一个完整的家,就这样说散就散了,面对年幼的孩子,以后将要承受单亲家庭的压力,心灵上的伤痕,一时半会是难以修复的!离婚之后,谁对谁错都以不再重要,重要的是需要多久才能适应日后的生活!
5 . 例如:著名特级教师于永正执教《小稻秧脱险记》一课。文中讲到杂草被喷雾器大夫用除草剂喷洒过后说:完了,我们都喘不过气来了。有一个学生读这句话时声音很响亮,于老师笑了笑说:要么你的抗药性强,要么这除草剂是假冒产品,我再给你喷洒点。同学们都笑了,该同学也会心地耷拉着脑袋有气无力地读了起来。我们不难看出,这一招显然要比直接告诉学生怎么读要高明得多。
6 . 终于到达了目的地,港尾!我们来到了海边,一眼望去,茫茫的大海,水天相接,真是美极了!这时,海浪一阵阵拍着海岸,一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印。海水渐渐地退潮了,平时藏在海里的石头正大片大片地呈现在眼前。被海水长期浸泡的石头,已经形成一层厚厚的青苔,就像一块块碧绿的绒毯。
7 . 我们一路上兴致勃勃地参观,当夕阳西下时,才恋恋不舍地离开。
8 . 可是,有些记忆总是在脑海中若隐若现;有些意象却在心里面由清晰到模糊,再从模糊到清晰,总是那么难以抹去!纷飞的思绪,该如何打理,才能熨帖地安放,才能缱绻成该有的一种情愫,飘飞在若即若离的心念间呢!
9 . 恰倒好处地运用媒体,能开拓学生的视听,改变知识的呈现方式,变抽象为具体形象生动。各种媒体运用可以充分调动学生的各种感受器官,全方位全身心地投入到课堂中来。
10 . 对未知的恐惧,对舒适的留恋将阻止我们成为一个旅行者走上的冒险旅程。可是,当你作出这样的选择,你就永远不会后悔。
1 . 其实,人生得失也不过在一念之隔,佛经说:得就是失,失就是得。所以颜回居陋巷,一箪食,一瓢饮,也能得意其中;秦王兼并六国,一统天下,也会失意其中。人生也总是在得失之间一路走来,“失之东隅,收之桑榆”。有所得必有所失,有所失也必有所得。失去太阳,可以看到满天繁星;失去春绿,可以得到秋天累累硕果;失去青春,我们换来了成熟稳重。只是“如果因失去太阳而哭泣,那也将失去群星”
2 . 百闻不如一见,今天我们终于来到了神仙居。我们跨过大门,一进仙境,就有一座巨大的岩石犹如神仙向我们挥着那翠绿的衣袖。我们经过问仙桥,走着那清凉舒适的石子小路,来到神笔画天面前,看呀,那座山的山坳里露出了一个毛笔头,笔尖对着天空,渐渐飘来的白云,好像是它那杰出的作品。真不知是哪位神仙把那么珍贵的宝物丢在了神仙居这广阔的土地上。
3 . 就让四月的春风涤荡我们的灵魂,让春雨洗涤我们的心灵。当芳菲殆尽,繁华落幕时,也不会感伤。“狂风落尽深红色,绿叶成荫子满枝”,得失之间,其实大自然已给了我们最好的诠释。
4 . 不知过了很久,夕阳已经失去了踪影。只留下,一望无际的夜色。这时候,我才想起来我该回家了。我缓缓的起身,向回家的路走去。银色的月光洒在我的身上,影子被月光拉的很长很长……
5 . 繁杂的世界需要简单的心态简单的心境,一滴水,一缕清风,一张素笺,一点香墨,无需渲染;画一枚秋叶,画一朵野花,草色一枝花,云中一明月,懂得之人,会为这一份质朴而深深感动。
6 . 平时我们洗了手,湿的怎么办的?
7 . 只有睿智地认识得与失,才能在得失之间找到情感的平衡,才不会在人生旅途中因形形色色的诱惑而迷失了方向。当垂垂老矣,回首沧桑时,也便无怨无悔。
8 . 第一次听说城市有性别,是董卿说的。是的,城市不仅有性格,也是有性别的。如果要给厦门一个性别,我想是女性知性,优雅,浪漫。没有去过很多地方,我只是观凤一羽,却感触颇多。初入厦门,给我的`印象这是一个年轻的现代化城市,但越往里走,越能看到她的历史底蕴,感受到她的内涵。
9 . 喜欢有意无意地去拾捡岁月中斑驳的痕迹,沿着幸福的光环,一路微笑,一路追逐!阳光洒在疲惫的心路上,淹没了来时的辛酸,晕出一道道亮丽的彩虹,点缀着平淡无奇的生活!有时候,喜欢独自一人躲在角落里,静静地细数人生中的得失,伸出五指,翻来覆去的盘点,却怎么也得不到一个清晰的概念!于是,习惯了在糊里糊涂中逗留,在不再清晰的记忆中寻找残缺的`出口!静心思考,这样也好,至少心不会太累!终于,学会了在“难得糊涂”中自我灌醉,自我安慰!
10 . 吟诵的时侯,需根据文章的内容及自己的体会采用不同语调,而吟诵的方式既可以是教师的范读,学生的个别读,也可以是学生齐读。这需要根据文章抒发的情感而定。大体说来,情感低沉缠绵柔缓的文章,宜采用个别读,从而体会到节奏的阴柔美。而激昂热烈的文字,则宜采取集体诵读,从而体会节奏的奔放美。因此,在指导学生朗读课文时,要重视引发学生的情感体验,在学生与课文之间架起感情的桥梁,否则难有理想的效果。例如《在大海中永生》一文的朗读指导。如果学生对爷爷的形象感知不足,体验不够。而老师从技巧方面指导朗读,是达不到效果的,必须紧紧抓住情感这条线,才能读出爷爷的伟大精神之美。
1 . 唉,你这死脑筋,也该改改了,现在都什么年代了,科技发达了,信息流通呀!明明开导着玲玲,你要不信呐,那你就跟着到我家去,我做给你看。
2 . 冥冥中,似乎有一双隐形的翅膀,一直在陪伴着我飞翔,飞过高山,飞过蓝天,飞过深不可测的心田!而我却好像忘记了时间,忘记了一切,尽情地翱翔在天宇间,领略着多姿多彩的人世间!当身心舒展,内心的那份愉悦开始悄悄的探出头来,展望幸福的未来时,猛然发现,现实中布满了阴云密布的无奈!凝聚所有的力量拨开团团浓雾时,才在后知后觉中明了:生活中即使有许多的期待,也要懂得收敛!总是游走在忙碌的边缘,累了,倦了!喜欢找个出口释怀!也许是心里怀揣着太多的无怨无悔,所以总是在疲惫过后,依然绽放出灿烂的笑脸!在纷繁芜杂的人世间,带着太多的期许,飘飞,凝聚,沉淀!不小心触碰了那颗易碎的心灵,伤痕滑过心田,写在记忆的脸上,如烙印般清晰地展现!渐渐地懂得了,生活中难免有许多伤怀,不必刻意地去计较,背转身,缝合好伤口,坦然面对一切悲欢离合,就会豁然开朗!
3 . 实践证明,学生在抑扬顿挫高低起伏中,领会了文章的思想内涵,表达技巧,同时又体会到课文的情感美,享受到节奏美,受到美的熏陶。
4 . 梦想,并不奢侈,只要勇敢地迈出第一步。
5 . 水怎么可能往高处走呢?你这不是在唬人么?山羊明明和玲玲背着书包边走边谈论着。
6 . 哦?是吗?你能给我举个例吗?玲玲问道。
7 . 因为有梦,所以勇敢出发,选择出发,便只顾风雨兼程。
8 . 任何的景,在不曾遇见它之前,都基于我们对它所在城市的了解会形成一种幻想,而在见过它之后我们又会对这个城市有了更不同的认识。
9 . 简是一种智慧,一盏茶,一片云,一扇窗,这样的生活是简单的,也是丰富的,平凡之处才有清欢,细节简单才可安然。洞见人生,无需多少掌声,静静坐着,看风云变幻,这就是淡定从容。
10 . 用餐巾纸或粉笔吸呀!
© 2022 uuwtq.com,All Rights Reserved.