设计句子大全（关于设计唯美句子）

设计句子大全【一】

1 . 我们今天要学习一则侧重阅读训练的例话，在科文中我们了解了一些意思比较深刻的句子，我们是用什么方法读懂的呢？这节课我们就来学习读。

2 . 句子仿写是考查学生语言表达能力的一种有效形式，而语言表达能力的提高并非一日之功，句子仿写训练的任务也不是一节课就能完成的，它既需要技巧的训练，更需要学生的知识积累语感养成以及思维培养等综合能力的提高。因此，如何能使每个学生在分中内提高仿写句子的水平就成为本课的难点之一。另外，这是一堂能力训练课，在给学生讲解仿写句子的基本规范的同时，还要有一定的时间进行仿写句子的练习，两者的轻重处理和由此产生的课堂氛围的把握也就成为本课的第二个难点。

3 . 乐意在集体活动中发言。

4 . 二看图说话。

5 . （重庆中考）

6 . 表述方式：这部分整体写了??，其中“××”“××”等词语具体写出了??，表达了??情感练习：

7 . 路边开满鲜花。

8 . （）成分残缺

9 . 这是一节语言课，主要是发展幼儿的语言表达能力。由于我班的大部分幼儿这学期刚入园，刚入学时，相当一部分幼儿还不会说普通话，更不用说用普通话来表达自己的意愿了。如今，幼儿的语言表达能力都有较大提高，但是，看图说话还有一定的欠缺，因此我设计这一节课

10 . （表数量的“许多”应紧靠中心短语）

设计句子大全【二】

1 . 教学楼内除了真诚什么也不带来，除了安静什么也别留下。

2 . （课件出示画面：远远看去，山坡是什么样的？山坡上的房子多吗？房子是什么样子的？房前屋后都有些什么？）

3 . ①缺主语例如：通过努力的学习，使她的成绩得到很快的提高。

4 . 教师示例：

5 . （）内容的限制性。仿写题虽然从内容上说有一定的自由思维空间，让考生有充分发挥自己才能的余地，但仔细揣摩试题提供的材料，它还是有一定限制性的。一是选择对象的限制性，二是阐发意旨的限制性，三是表达方式的限制性。

6 . 我不是挺立高山的巨石，也不是多姿多彩的顽石，而是宽广马路上的一粒石子。

7 . 教学楼内除了刻苦什么也不带来，除了勤奋什么也别留下。

8 . 培养幼儿大胆表述能力，学会认真倾听。

9 . 我和世香惊呆了。电动狗也许不会让今天的孩子稀奇，但在二十多年前我童年的那个时代，表姑的许诺足以使我们激动很久。那该是怎样一笔财富，那该是怎样一份快乐？更何况，这财富和快乐将由我们自己的劳动换来呢。

10 . （）分析题目的要求，就是刚才所说的五个注意点，看清楚题目提供的中心意思修辞特点和句式要求，并进行仔细地分析研究。

设计句子大全【三】

1 . 要么把报刊留下，要么把钱包留下。

2 . （课件出示画面：水库的水面是什么样子的？像什么？从这面明亮的镜子中，你看到了什么）

3 . 考生在做这道题的过程中，潜移默化地受到感染熏陶，有利于培养考生的道德修养和人文情怀。

4 . 黄河流水，，

5 . （学生回答，师相机进行适当的引导点评，总结板书：原因动作）

6 . （他应移到如果后面）

7 . 汽车往来穿梭，

8 . 我骄傲，我是中国人

9 . 划线句子运用了比喻的修辞方法，写出了舅舅工作的辛苦和危险，突出了他隐忍坚强的性格。

10 . （投影出示学生作业本上的句子：天空中有一道美丽的彩虹。）

设计句子大全【四】

1 . （男生女生分别齐读两个句子。）

2 . 答仿写句子分

3 . 教学楼内除了安静什么也不带来，除了礼貌什么也别留下。

4 . （句子应是走上……的道路）

5 . 涛声是音序，

6 . 人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画，有冷色也有暖色；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！

7 . 是我挺起的胸膛；；

8 . 改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下

9 . 四是全面的。

10 . 学习品析句子规范答题的方法

设计句子大全【五】

1 . 课件出示画面：小河是什么样子的？你觉得它像什么？河水什么样？你听到它流动的声音了吗？水里有什么）

2 . ①主谓搭配不当例如：我国的台湾省，地处亚热带，雨水充足，气候温良

3 . 解答仿写题目五个注意点

4 . 教师：“今天我们一起学习用“在”字说一句完整的话。

5 . 辨析下列年仿句考试的答案

6 . 例昨天下午，学生会干部研究并听取了各班同学对开展“读好书”活动的意见。

7 . 心呀。孩子们，想不想帮你的句子朋友快快长大？

8 . 正月初六，我们从内蒙古返回沈阳，走之前自语到车站买瓶水。这时我妈不见踪影，同时我姐夫的鞋也不见了。

9 . 两题先在草稿纸上练习，然后别请学生写在黑板上，然后集体评议；第道题目请名同学直接到黑板前书写，然后请本组同学点评。

10 . １什么是句子含着的意思？有的句子除了表面的意思，还有深层的意思，有的句子还有言外之意。

设计句子大全【六】

1 . 相同点：每道题目都有明确的句式修辞要求；所写的语句要高度概括简练；语言要有一定的美感。要求明确，语句简练，语言优美构成了仿写句子的基本要求。

2 . 认识病句类型。

3 . 竹子，每攀登一步，都作一次小结。

4 . ２如何来体会句子含着的意思？联系下文的方法，细细揣摩，才体会到伯父的话表面上再夸自己的记性好。还有的介绍时代背景的方法来体会句子。

5 . 下面给大家分钟时间，记住最近年高考仿写试题的大致内容，并请说出这年的试题有哪些相同之处和不同之处。

6 . 这个朋友今天也被老师请来了，我们一起来看看它到底是谁。

7 . ③关联词语的位置例如：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。

8 . 问下面有一个问题考考大家，看哪一位同学能首先回答：xx年高考语文第题是什么内容？它的分值是多少？

9 . 一听音乐引入课题。

10 . （想象：这是怎样的一幅画面？

设计句子大全【七】

1 . 答题思路：确定修辞方法，结合文章内容，理解人物形象（或体会人物情感）表述的方式：用了??方法，写出了??，塑造了??形象，（表达了??感情）

2 . （尊重学生的选择，引导说话。重点指导说具体两三句话。给说得好的学生颁发金话筒）奖。）

3 . 你们都长大了，而你们的句子朋友却没有和你们一起长大，它们该多伤

4 . 学习用“…在…“的句式说一句完整的话。

5 . 物理课上，老师引导我们解决并分析了这个问题。

6 . 学会修改病句。

7 . 下列几组是年部分考生的解答，请大家分析一下，哪几组比较好，好在哪里；哪几组不好，说出不好的原因。

8 . 我不是价值连城的宝石，也不是一无所有的废铁，而是燃烧炉中的一块钢。

9 . （板书课题：帮句子“长大”）

10 . 他幼小的心灵中早已立下了一定要改变家乡贫穷落后的面貌。

设计句子大全【八】

1 . １使学生掌握体会句子含着的意思的方法；

2 . 本课的内容由两部分组成，一是句子仿写的基本要求的分析指导，二是学生句子仿写当堂训练。因此，本课采用由理论到实践，在实践中提升理论认识的基本思路，坚持以学生为本，尽量能让学生积极展开思维，发扬学生的创新和探索精神；教师作为课堂教学的组织者和引导者，带领和引导学生掌握句子仿写的方法，并且把这种方法通过训练使之成为学生的一种语文能力。在具体的教学方法上，拟采用本人着手研究的“学生自主探究性学习研究课题”的自主探究学习法，按照“明旨——探究——掌握”的过程进行。本课要达到的基本目的：构建良好的教学氛围，激发学生对句子仿写训练的热情，从而使学生在自主探究学习中掌握方法，提高能力。

3 . 按照下面句子的句式（我不是……也不是……而是……）仿写一个句子。

4 . 是我沸腾的血液。。

5 . 原来是因为大家都长大了一岁。是呀，大家长大了一岁，个子长高了，

6 . ．在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容句式对应，修辞方法相同。(分

7 . 仿写句子的题目是语言运用的范畴，它除了必要的语文知识积累和语言运用能力外，是否没有“诀窍”呢？当然不是。按照我的思考，同学们拿到一道仿写考试题后，可以从以下三个方面着手。

8 . 解答句子仿写题的方法

9 . 结合课文《流动的画》的教学，指导学生积累词句。

10 . 三条提示语都是考生所赖以生存的环境，它倡导的不但是环境的洁净优美，更是人与环境的和谐。