1 . 如果不能全给我,就全都别给我。
2 . 那些我一手成就的幸福,终于深深浅浅的刺痛了我。
3 . 教授问他:“你是从哪里学到要这么做的?"
4 . 对不起,原谅我那么爱你。
5 . 我们的教育学常常忘记,学生在学校学习期间的大半时间内他首先还是个孩子。教师在往孩子头脑里填塞现成说法结论和论断时,常常甚至不给儿童机会去接近思想源泉和生动语言的源泉,捆住了想象幻想和创作的翅膀。孩子由一个活泼积极好动的人变成一部记忆的机器不对,这是不应该的。不能用一堵高墙把孩子同周围世界隔离开来。不能让学生失掉欢快的精神生活。孩子只有生活在游戏童话音乐幻想创作世界中时,他的精神生活才有充分价值。没有了这些,他就是一朵枯萎的花朵。
6 . 假如有一天我们不在一起了,也要像在一起一样。
7 . 骆驼不会哭因为它知道水旳珍贵我不会哭因为我知道痴心旳卑微
8 . 很多时候,我们心里念着的,和身边睡着的,往往不是同一个人。
9 . 音乐--这是强大的思想源泉。没有音乐教育就不可能使儿童得到长足的智力发展。音乐的`最初本源不仅仅是周围世界,还有人本身,他的精神世界思想和言语。音乐形象按新的方式向人们揭示事物和现象的特点。
10 . 生是你旳人死是你旳守护神
1 . love the neighbor but don‘t get caught要用心去爱你的邻居,不过不要让她的老公知道。
2 . 在一切的繁华和沧桑尘埃落定之后,她才会知道究竟该何去何从。
3 . 分手了,是不是想到都全是他/她的好。
5 . love and a cough cannot be hid爱情跟咳嗽一样是掩饰不了的。
6 . loving me for who i am 爱上像我这样的一个人。
7 . 他们把参与者分成了组,同时沿着条路线向公里以外的个村子出发。
8 . 我不会因为你不爱了就觉得难过!该后悔的应该是你错过了我。
9 . love is not only a sentiment but also an art爱情不仅仅是感情,它也是艺术。
10 . 对第一组的成员,只告诉他们跟着带路人走就行了,他们也不知道所去的村子在哪里以及村庄的名称,走了两三公里的时候,开始有人叫苦;路程行进到一半的时候,有的人开始发火,不知道何时能走到地方,也有人不愿意再走,留在半路休息。许多人越走越没精神。
1 . no person deserves your tears, and who deserves them won’t make you cry没有人值得你流泪,值得你流泪的人是不会让你哭的。
2 . 我终于彻底证实:必须直接在思想和语言的源头去教孩子思考,去发展他们的智力和才能。
3 . ,如果有一天,你放弃了我,我会感谢你成全了一个自立自强的我。
4 . 幸福就像是一个气球,无限的膨胀下去,就会爆炸。
5 . 我想,都是我不好,如果我懂事一点,沉稳一点,走过去,问清楚,一切都不会是现在这样。
6 . 教师的教育机智就是要让孩子任何时候都不失掉信心,都不使他感到他什么都弄不好。每次作业都应当成为学生的一个哪怕是微小的进步。
7 . 孩子应当生活在美游戏童话音乐图画幻想创作的世界里。当我们要教会他阅读和书写的时候,就应当让他置身于这种世界。而且,孩子在踏上认识阶梯第一阶时的感受如何,心境怎样,决定着他日后整个认识的(通向知识的道路。一想到这一级台阶正在成为许多幼儿的绊脚石时,简直觉得可怕。请您仔细观察一下学校生活,您就会看到许多孩子正是在识字教学阶段失去信心的。亲爱的同行们,这一级需我们要上得使孩子不感到疲劳,要使得通向知识的每一步都走的像鸟儿在高傲地直冲云霄,而不像精疲力尽地挑着力不胜任的重担的人在艰难迈步。
8 . 如果无法再念你的名字,我就失去了声音。
9 . 不属于我的东西,我不要。不是真心给我的东西,我不要。
10 . 在两人去取行李的途中,拉尔夫先后三次离开了教授:第一次是去帮一位老奶奶拎箱子,第二次是将两个小孩子举起来,让他们能看见圣诞老人,第三次是为一个人指路。每次回来,他脸上都挂着微笑。
1 . loving me when i’m mad 当我生气时你护著我。
2 . 你许给我的未来那么长,可是你却这样不够坚强。
3 . 我抬头看见湛蓝的天空上云朵变换莫测,泪水朦住双眼。此生谁料,心在天山,身老沧州。终于在时光中磨平了棱角,有了一张不动声色的脸,再也爱不动,再也恨不起。
4 . to the world you may be one person, but to one person you may be the world 对于世界而言,你是一个人;但是对于某个人,你是他的整个世界。
5 . 我习惯了想你时,自己偷偷的哭泣
6 . ,如果有一天,你放弃了我,请你不要频频回头,不要说你也舍不得,我不是傻瓜,你要真的舍不得,怎么会放弃我?
7 . 一个人只要不再想要,就什么都可以放下。
8 . 我们也许可以同时爱两个人,又被两个人所爱。遗憾的使我们只能跟其中的一个人厮守到老。
9 . 华丽的`跌倒,是为了下一段起跑
10 . 她微笑着流泪。她想:我们终于可以用陌生人的关系,一辈子都在一起。
1 . 你说过不会再松开我的手,可是结果却不是这样。。你的话我还能信吗?
2 . 后来,终于有一天,我明白了。原来,世事都敌不过时间。喜怒哀乐都是它的手下败将。
3 . 心理学家得知了这两个人的故事,便举行了一场实验。
4 . 回忆起每次在我流泪的时候陪在我身边的不是你
5 . ,如果有一天,你放弃了我,希望那时你已经做好了不后悔的心理准备,因为你离开我之后,我会慢慢的放下你,我会开始我的新生活。
6 . 我希望有人告诉我,有时候想念我也会令他难受。
7 . 有木有人会这样当见不到她时,很想念她。突然见到她时,却又怕她看到。而转身。。
8 . 我不知道该说什么,我只知道这一刻我很想你。
9 . 要防止机械地搬用经验的做法,任何创造都不能容忍死板公式,新事物只能创造性地去借鉴。
10 . 那些温暖,以及纯真,在岁月的侵蚀下,已成虚妄。唯一的感恩,是在我们初初相见的那一刻。
1 . don‘t try so hard, the best things come when you least expect them to不要着急,最好的总会在最不经意的时候出现。
2 . 生活中,之所以很多人做事会半途而废,往往不是因为难度较大,而是因为距成功太遥远。他们不是因失败而放弃,而是因心中无明确而具体的目标而失败。如果我们懂得分解自己的目标,一步一个脚印地向前走,成功就会出现在眼前。
3 . 初初回首,他蓦然惊艳,就那一眼,终身相遇。影影绰绰的火光里,只那一笑,就是一生纠缠。
4 . 回忆在播放着,在笑容里停格,画面会永远留着。
5 . 由此,心理学家总结出:一个人朝着明确的目标前进时,要将目标分解为多个较容易实现的小目标,随时将自己当前的行动和目标进行对照,一步一步地向前进,每实现一个小目标就能体会到“成功的喜悦”,从而产生更大的动力向前行进,面对当前所处的位置与目标之间的差距,也会自觉地克服一切困难,朝下一个目标前进,最终到达目的地。
6 . maybe god wants you to meet many wrong people before you meet the right one,so when this happens ,you’ll be thankful也许上帝让你在遇见那个合适的人之前遇见很多错误的人,所以,当这一切发生的时候,你应该心存感激。
7 . 人生何尝不是这样,当你有了一个想要达到的目的地,动力自然会源源不断,没有目的地,也就永远无法到达。
8 . never stop smiling, not even when you’re sad, some man fall in love with your smile永远都不要停止微笑,即使在你难过的时候,说不定有人会因为你的微笑而爱上你。
9 . 过去的,已经过去。你给的,我永生永生都会记得。
10 . 不喜欢一个人,原来是无法用感动来支撑起爱情的摩天大厦的。
1 . 有些话,你只动动嘴,我却动了心。
2 . don‘t cry because it is over, smile because it happened 不要因为结束而哭泣,微笑吧,为你的曾经拥有。
3 . 你忘了回忆,我忘了忘记
4 . money is not everything there‘s mastercard & visa钞票不是万能的,有时还需要信用卡。
5 . 他说:“我要学会一步一步地生活。我永远也不知道自己会不会成为下一个倒下的人。因此,我必须充分利用每次抬脚和落脚之间的间隙。我感觉到每一步都像是整个人生。”
6 . 俗不可耐的社会,能有几人读懂我的内心。
7 . 拉尔夫回答说:“在战争中。”然后他讲述了自己在越南的经历。当时他们的任务是排雷,他亲眼看到几个亲密的战友一个个地倒下了。
8 . 如果我们之间有步的距离,你只要跨出第步,我就会朝你的方向走剩下的步。
9 . 喜欢一个人,是不会由痛苦的。爱一个人,也许哟绵长的痛苦,担他给我的快乐,也是世上最大的快乐。
10 . 瘦子不理解,便问胖子胜利的秘密。胖子告诉他:“你走的时候,只顾看脚下的铁轨,所以没走多远就跌下来了。我太胖了,看不见自己正在走着的步伐,只能看铁轨上稍远点的`地方,我就把它当做目标,到了这个地方时,就会看下一个新目标。当你全身心地看脚下的铁轨时,所看到的更多的是已经生锈的铁轨和发出异味的植物;而我在看前面的铁轨时,心中想的是自己的目标,当一个目标实现时,就会有更大的动力向下一个目标前进,并且会越来越有精神。”
1 . 第三组成员非常幸运,不仅知道村庄的名字和总的路程,而且每走过一公里都会看到一个标牌。成员行进的时候根据标牌的说明就可以了解到离目的地还有多远,每前进一公里大家都会高兴一些。累的时候,他们就唱歌说笑,也没觉得辛苦,不知不觉中他们便到达了目的地。
2 . 刚开始的时候说多少句:我爱你,分手后又要说多少句:不爱了?
3 . 当然,学习不可能是轻松的游戏,也不可能纯粹是娱乐或经常不断的娱乐。学习首先是劳动。但是在组织这种劳动时,要照顾儿童在他智力道德情感和审美能力发展各个阶段中的精神世界的特点。儿童的脑力劳动与成人不同。对于儿童来讲,掌握知识这个最终目的不可能像成人那样成为他付出智力努力的主要动力。学习愿望的源泉在于儿童智力劳动的性质,在于思想的情感色彩,在于理性的经验。如果这个源泉涸竭了,任你用什么办法也不可能让孩子坐下来念书。
4 . ,如果有一天,你放弃了我,你别哭,我怕我会忍不住流泪满面……
5 . ,如果有一天,你放弃了我,你不用怀疑,我真的会很难过很绝望也很无助。如果我没有挽留你,请你记住我没有挽留不代表我不在乎,只是我知道挽留已经没有用,我要尽早的适应自己去走剩下的路。
6 . 有些人在另外一些人的生命里注定是无关紧要的角色,不管怎么努力都超越不了。
7 . ,如果有一天,你放弃了我,请你放心,我会过得很好,虽然有你会过得更好,但是没有你,我依然还是我。
8 . 每一场大戏里注定都有几个炮灰,可是,那一年的我演得好认真。
9 . ,如果有一天,你放弃了我,你不要再来关心我,我不需要这些有意或无意的打扰。
10 . 世界上有一种植物叫做蓝桉,它的身旁不允许其他植物生长,陪伴它的是有无穷的荒原和无尽的孤独。我们身边是否也有这样一株蓝桉呢?他跑过我们的生命,跑过所有人单薄的青春。
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