一些优美的日语文案（好听的简短日语文案）

一些优美的日语文案【一】

1 . お母さん（おかあさん）母亲

2 . －はいそうです。是的，那是（日文书）

3 . 灰皿(はいざら）烟灰缸

4 . 您的眼神通透心灵，您的教诲照耀前程，您是人生路上的使者，带着我们走向憧憬已久的梦。教师节，请接受我们发自心底的祝福：愿您身体健康，事事如意！

5 . 私は学生です。台湾人です。我是学生，是台湾人。

6 . その（连体）那，那个

7 . 唱不尽“杨柳岸，晓风残月”只能在柳色拂烟中墨笔添香，期望留驻在唐宋两朝彩锦素笺上词美韵长的一笔。才下眉头，却上心头，庭院深深深几许?人约黄昏后。曾记否，雾失楼台轩窗阁楼灯火下，那对剪纸比翼的双飞鸟?曾记否，锦瑟华年月上柳梢头，一纸以风为媒红袖飘的盟约?忆当年，只能勉强吟哦出“弄笔偎人久，描花试手初，等闲妨了绣工夫，笑问鸳鸯两字怎么书?”

8 . 鈴木さん：これです．是这个。

9 . 私たち（代）[わたしたち]我们

10 . 您无私真诚，您的心灵永远坦荡而年轻；您付出汗水，您的收获殷实而厚重；您播种希望快乐，您的笑容永远灿烂而迷人！

一些优美的日语文案【二】

1 . 缠绵的爱愁，沐浴在阳光下，悲泣在风雨里，细碎的泪，刺痛的心，无法忽视的悸动，该庆幸吧，至少你我不是无情的，因为我们还懂得疼痛，还知道流泪。流年多殇，这是我们多情的泪花拼凑的爱痕吧，也许痛的无法呼吸，也许伤的彻头彻尾，可是我们却也不能否定我们曾爱的若痴若醉。

2 . 先生（名）[せんせい]老师

3 . あの方は先生でアメリカ人です。那位是老师，是美国人。（那位是美国老师）

4 . 永远不要欺骗女人，因为我们一眼就能看穿。你知道男人和女人，说谎的最大差别在哪里吗?男人说谎是要让自己觉得好过而女人说谎呢是要让对方好过，我们选择欺骗，是因为不想伤害深爱的人，我们不是故意的，只是没有伤害对方的勇气，所以才隐藏真正的答案。

5 . 我，徘徊在记忆的边缘，心是如此的痛。时间像轴承一样转动着，带动着记忆的齿轮，慢慢的磨灭着感情这机器。我们的爱在指间溶成一滴倾城容颜，凝聚成唯一不灭的记忆。许愿树下，你温暖的笑意深情的凝眸便是我的整个世界，满树芬芳妖娆的温柔在我心间蔓延开来。

6 . ３それも日本語の本ですか。那也是日文书吗？

7 . 在生与死之间还有一段美妙的征程，叫做生活。这是一段神奇的旅途，它应该充满了梦幻想象知识现实和领悟。

8 . 怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷。

9 . チーズ（cheese）奶酪

10 . 東京大学の学生です。どうぞ宜しくお願いします。

一些优美的日语文案【三】

1 . を（助）格助词（表示动作所涉及的对象和内容的句子成分）

2 . 接在体言后，构成连体修饰语，表示所有。

3 . 一个中国孩子，甚至在呀呀学语的时候，已经可能背下来许多古典诗词了。过年时吟爆竹声中一岁除，春雨时吟清明时节雨纷纷，中秋时吟明月几时有，送别时吟劝君更进一杯酒，喜悦时吟漫卷诗书喜欲狂，慷慨时吟大江东去，疲倦时吟春眠不觉晓，激越时吟凭栏处潇潇雨歇……古典诗词已经规定了铸就了中国人的心理结构和表达。

4 . う段和お段假名后加上う，前面的`元音拉长一拍

5 . そこ（代）那儿，那里

6 . 本屋（名）[ほんや]书店

7 . ライター（light）打火机

8 . 曾经，某个人，淡出了我们的视野，却时常于不经意间，滑落在我们的记忆。与其说是想念某个人，不如说是怀念某段时光，在它的里面，浓缩了年少炽热的情愫。我不知道阔别多年后的重逢对大家来说是好还是坏，我怕自己太念旧，怕他们改变太多，怕时间给了我们不想要的。

9 . アメリカ人（名）美国人

10 . 比等待更难受的是，你连自己在等什么都不知道。我就是不懂如果有些人注定没办法在一起，为什么命运要让他们相遇。最好的，不一定是最合适的;最合适的，才是真正最好的。人生短暂，与浩瀚的历史长河相比，世间的一切恩恩怨怨功名利禄皆为短暂的一瞬。福兮祸之所伏，祸兮福之所倚，大可不必太在意人生历程的潮涨潮落。

一些优美的日语文案【四】

1 . 参看前～讲

2 . どれ：疑问词至少三种或三种以上的东西。不能指人

3 . １これは何ですか。这是什么？

4 . 一聴解

5 . 博学多才是你的专长，无私奉献是你的胸怀，教书育人是你的梦想，望学子成才是你的殷切期望。教师节了，感恩送到，祝老师节日快乐！

6 . --あの方も淡江大学の学生ですか。那位也是淡江大学的`学生吗？

7 . ２あれは日本語の本です。那是日文书。

8 . 違います（ちがいます）不对，不是

9 . 您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝！老师，教师节快乐！

10 . 信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆；信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气；信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。

一些优美的日语文案【五】

1 . トイレ（名）厕所

2 . 你在上，我在下，你在前，我在后。你领着我们向正义方面走，你用你一生精髓教导我们，在那特别的一天，我会从远方捎去我深深的祝福！教师节快乐！

3 . 问月光碎了几岁，圆圆又缺缺，又为何总欺相思?起风便是凉，叶叶声声是哀怨，我该怎样去阅读初冬的斑驳?我知道青春已经不在，不听情歌也会流泪。纵使美景画成册，当年的共月下，如今唯我一身。痛到所有熟悉变成陌生，沧桑落地，泪水穿破了永远。

4 . 教师是蜡烛，蜡炬成灰泪始干；教师是粉笔，写意学生美好的未来。教师是木炭，为每一个贫瘠的灵魂取暖！教师节愿老师健康快乐，幸福美满。

5 . 经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

6 . 一抹紫衣迷魅了秋色，你紫衣娉婷而来，眼眸处，紫瞳微微一笑，便换了我一世相思。紫衣如蝶，华美而不失贵气，沙湮楼兰，紫衣飞舞，那年楼兰古国一别已是千年，只是依稀记得你的诗句在流传：紫衣迷香暗琼光，柔情无语少如荼。阴阳九儒似无影，无需更有少无情。挥曲一落尽散去，如梦朝歌荒更凉。少司辗转为谁痴，媚舞转进更相思。

7 . そうですか是的

8 . あれ那个（远称）

9 . 有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。

10 . 田中さん：それは何ですか？那个是什么？