1 . )大海用涛声歌颂,大山用巍峨见证,大地用缄默宣誓:中国,我为你骄傲。
2 . .你在校园里辛勤地耕耘。你早已把心种了下去,在年复一年的期待中,看着你的诗句从校园里长出,在人们的嘴中被吟诵成果实。
3 . 使用太阳能的优点是它不会制造任何污染。
4 . 十年铸剑,只为炉火纯青;一朝出鞘,定当倚天长鸣。
5 . 以韵律式的“说,唱”形式,配合科学编排的韵律动作,全方位地调动视觉听觉言语能力和肢体动作,让孩子真正“懂得”英语,真正“脱口而出”纯正的英语,真正“学”会英语。
6 . 多一份关爱,多一份呵护,从我做起,爱护大自然的一草一木。
7 . 读书对心灵有益。
8 . Since + 主语 + 过去式,主语 + 现在完成式
9 . 在介绍新词汇引进新知识的时候,教师尽可能结合周围实际环境,在一个富有实际意义的环境之中,像掌握母语(中文)一样,掌握英语。
10 . .延续了你的工作后,才明白当日的你。明了这一切后,我会做得更好,只因为你是我的老师。牙医对病人说不要害怕,喝一杯酒镇静镇静。酒后,医生问你现在感觉如何。看谁还敢拔我的牙!老师轻松一下
1 . 栽树忙一天,利益得百年。
2 . 八感动的话千千万,汇成一句,我爱你中国!祝福祖国繁荣昌盛。
3 . 艺术家用脑,而不是用手去画。——米开朗基罗
4 . 我们应尽全力去达成我们的人生目标。
5 . 例如:There is no doubt that he came late
6 . 例如:I prefer to stay at home rather than see the awful film with him
7 . 英国教育家斯宾塞曾说:“教育的目的是培养人的个性。”伟大的德国诗人歌德也曾说“一棵树上很难找到形状完全一样的叶子,一千个人中也很难找到两个在情感上完全协调的人。”这说明个性是一种客观存在,是一种价值,世界的丰富多彩人类的千姿百态也正源于此。
8 . 例如:It was not until recently that the problem was solved 直到最近这个问题才被解决。
9 . 例如:We should do our best to achieve our goal in life
10 . .教师的春风,日日沐我心。
1 . 例如:Upon / On hearing of the unexpected news, he was so surprised that he couldn’t say a word
2 . 全社会办林业,全民搞绿化。
3 . 绿满校园怡人心,花开遍地笑常存。
4 . 虽然我们的国家富有,我们的`生活品质绝对令人不满意。
5 . 教室洁净,清风送爽。身居斗室,心怀天下。
6 . 在全书中,作者还很贴心地设计了各种实用附录,供教学时使用,如:著名艺术家博物馆及其他资源静物画参考素材,肖像画比例等等。虽然是关于美国小学美国式教学的书籍,但是对于我们而言,也是有很大的参考学习价值。
7 . 汗水浇灌希望,奋斗决定命运。
8 . 注意:此句型可以转化为简单句句型:It is time for sth/for sb to do…
9 . 告别城市的喧嚣,投入绿色的怀抱。
10 . 科学家不创造任何东西,而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实,艺术家创造真实的类似物。——冈察洛夫
1 . 我们绝对不能忽略知识的价值。
2 . 推动绿色的手,是推动世界的手。
3 . 笔墨亦由人品为高下。——清•方薰
4 . 例如: What an important thing it is to keep our promise!= How important a thing it is to keep our promise!
5 . 许多艺术家的失败,仅仅是他们只接受一种画法,而指责其他所有的画法。必须研究一切画法,而且要不偏不倚地研究;只有这样才能保持自己
6 . 不可否认的,我们的生活品质已经每况愈下。
7 . .老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
8 . 他刚来,就下雨了。
9 . .啊,老师,校园里有着你的骄傲和光荣。在你呕心沥血的浇灌下,有着太多的丰收季节。你忠贞不渝地守护这块园地,就像守护着你的阳光照在你的脸上,那是一片明朗的希望。
10 . 例如:On no account can we ignore the value of knowledge
1 . 从分为单词教学游戏句子教学游戏音标教学游戏诗歌教学游戏和巩固复习游戏;
2 . 学习,学习,再学习;努力,努力,再努力。
3 . 例如:An advantage of using the solar energy is that it won’t create (produce any pollution
4 . 五祖国之树屹立不倒,祖国之花永不凋谢,祖国之水万古长流。
5 . 注意,全世界都知道还可以改为以下句型:As is known to us/As we all know, … (众所周知,……。
6 . 例如:No wonder that he fell asleep in class
7 . It took him a year to do…( 他用了年的时间来做……
8 . )祖国是东方的明珠,是亚洲腾飞的巨龙,是地平线上初升的太阳;祖国在你心中,在我心中,在每一个中国人的心中。
9 . 勤植树,胡环境;闲育花,美大地。
10 . 他花了尽可能多时间记新单词。
1 . .人生有许多难做的事,而最难的事是做人。在这世上首先教你做人的人,便是老师。
2 . 细节决定成败,态度决定一切。
3 . 在英语课堂上,老师们可以为学生们模拟各种各样生活中的真实场景,以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体,组织学生们在情景中不断地反复地操练新知,达到学以致用的学习效果。
4 . 十六对祖国的深情,渗透在我滚烫的血液中,跳动在我火热的心中。
5 . 注意:比较级也可以用来表达最高级的意思。
6 . 我宁愿步行回家也不愿做拥挤的公交车。
7 . 工作过度对健康有害。
8 . 学生在美术活动中比在其他教育活动中能更大程度地张扬和展现自己的个性。因为美术课程是一种综合性活动性强且活动结果无对错之分的课程。在这种以美的熏陶为主的活动中,学生的个性得以全面自然地释放;性格气质情感得以自然流露;手眼脑得以协调发展,沟通了其物质层面与观念层面的关系,促进了个性的内化和健康发展,同时提高了学生的能力智力人生观和情感价值观等综合素质。因此,在美术课堂中引导学生形成社会共同价值观的同时,也应努力尊重保持和发展学生的个性。要培养学生独特的个性,就是要使学生的个性得到自由的发展,增强他们的主体意识,形成开拓精神创造才能,提高其个人价值。因此,我们的教育就要具有个性化,就要在教育过程中重视受教育者的需要兴趣创造和自由,尊重人的尊严人的潜能。在教学中通过情感的渗透传达和激发学生的创造力,来实现学生的个性发展,促进人的个性自主和谐发展。
9 . It pays to + do…(……是值得的。
10 . 在学习英语中,用习得的方式比学习的效果好得多。
1 . 外师造化,中得心源。——张躁
2 . 整篇文章使我最难忘的是这样一句话:“如果学生没有在掌握知识的道路上前进哪怕是很小的一步,那么这堂课对他来说就是白费了。无效劳动——这大概是学生和老师可能遇到的莫大的严重危险。”是啊,想想自己平时的课堂,照顾到每一个学生的发展了吗?自己总是在用一个标准来要求无论从认知还是心理上都不一样的孩子。更另人无法容忍的是,当一个认知能力稍差的孩子没有达到自己所谓的标准的时候,自己更是像民工工头一样,以冷冰冰的白眼相加。自己虽然从某种程度上得到了发泄,可是,可是,我可怜的孩子呢?那时候你们是什么感受?老师对不起你们啊!
3 . 一听到这个出乎意料的消息,他惊讶到说不出话来。
4 . .啊,老师人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵!
5 . .老师,您就是这希望与幸福的播种人!
6 . 例如:Thanks to his encouragement, I finally realized my dream
7 . 最接近雕刻的绘画最完美。——朗费罗
8 . It is time + 主语 + 过去式 (该是……的时候了
9 . There is no need for sb to do sth for sth(某人没有必要做……
10 . .每年,我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师,愿春天永远与您同在!
1 . 人从众团团圆圆,木林森茂茂密密。
2 . 主语+ cannot emphasize the importance of … too much(再怎么强调……的重要性也不为过。
3 . 主语 + do good/ harm to sth (对……有益/有害
4 . .老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!
5 . would rather do…than do…(宁愿……而不……
6 . 艺术是一种使我们达到真实的假想。——毕加索
7 . 教师利用学生过去学过的知识,设计和英语为母语的学生文化相近便于他们理解的教学活动。
8 . )祖国啊,希望您拥有儿童的纯洁美好,拥有青年的结实强壮,拥有老人的淡泊睿智,愿您永远焕发光彩!
9 . 例如:Smoking has a great influence on our health
10 . )对祖国的深情,渗透在我滚烫的血液中,跳动在我火热的心中。
1 . be worth doing (值得做
2 . 不需你拿来更多的食物了。
3 . 因为他的鼓励,我终于实现我的梦想。
4 . .毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量。老师,您像红烛,受人爱戴,令人敬仰!
5 . 天道酬勤,宁静致远。
6 . 十阳光恣意地大笑,风儿轻声地歌唱,人们尽情地舞蹈,愿祖国的明天更加美好!
7 . 四祖国妈妈,多谢您!我要好好学习,奋发向上,做一个礼貌有礼的好孩子。
8 . 艺术的目的在于揭示我们所有的包括那最隐私的思想脾性德行恶习以及缪误,由此引导我们去认识自身,取得我们尊严的进一步发展,从而达到人性的完美。——蒲鲁东
9 . 无一事不学,无一时不学,无一处不学,成功之路也。
10 . 时间是如此珍贵,我们经不起浪费它。
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