1 . 对数学的酷爱,不仅在吾辈之中与日俱增,而且在军队中也是一样,对此已在上次战役中充分地体现出来了。蓬乃派托自己就有很好地数学素养,当然不能要求所有学过数学的人都能成为拉普拉斯和拉格朗日那样的几何学家,或者都成为蓬乃派托那样的英雄。但是,数学毕竟在他们的头脑中留下了痕迹。这就能使他们比未经过数学训练的人作出更多的贡献。_______Lalande
2 . 今天的主题班会课很有趣。
3 . 浮躁的人容易问:我到底该怎么学;——别问,学就对了。
4 . 无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。D希尔伯特
5 . 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。
6 . 数学科学呈现出一个最辉煌的例子,表明不用借助实验,纯粹的推理能成功地扩大人们的认知领域。——康德
7 . 这个新鲜的故事让我觉得十分有趣。
8 . 在这个世界上,有些东西必须重复,比如常识;有些事儿有些感觉有些人,则无论如何不能,因此,也无需。
9 . 上帝是一位算术家。——雅克比
10 . 数学教学活动必须建立在学生认知发展水平和已有的生活经验基础上,让学生亲身经历体验探索,将实际问题抽象成数学模型,并进行解释与应用的过程。
1 . 笨人的可怕之处并不在其笨,而在其自作聪明。
2 . :我家有一只小狗,它的毛是白的,你用手摸一下它的背,会觉得很舒服,我很喜欢他,给它取了个名字叫“小白”。
3 . 在数学中最令我欣喜的,是那些能够被证明的东西。——罗素
4 . 愿你过一个开心的春节!我以最真诚的心,祝愿您拥有幸福的一年!红包拿来!
5 . 发现每一个新的群体在形式上都是数学的,因为我们不可能有其他的指导。——C·G·达尔文
6 . 数学是科学之王。——高斯
7 . 学习数学要多做习题,边做边思索。先知其然,然后知其所以然。——苏步青
8 . 一个数学家越超脱越好。——无名氏
9 . 我不是随便的人。我随便起来不是人
10 . 鄙视我的人这么多,你算老几
1 . 经常给自己一点掌声,无形中就会多一点自信,多一分成功地希望。
2 . 称赞削弱了勤勉。——塞缪尔·约翰逊
3 . 数学是知识的工具,亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿
4 . 一个国家只有数学蓬勃发展,才能表现她的国力强大。——拉普拉斯(PierreSimonLaplace
5 . 数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶
6 . 请不要把爱情谈得太久,不要等对对方的身体熟悉到屁股上有几个痣都清楚的地步,在没有达到最热烈的时候,该结婚就去结婚。豆腐都是好豆腐,时间长了一样变质。
7 . 新世纪教材显著特点:从多种角度,运用多种方式,设计多种活动,对重要的概念和思想加以刻画,使学生获得更好的理解。
8 . 今天和小敏约好出去玩,有趣的事,她把裙子穿反了。
9 . 整数的简单构成,若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——伯克霍夫
10 . 太讲究理智,容易与人产生磨擦;太顺从情感,则会被情绪左右;太坚持己见,终将走入穷途末路。--夏目漱石《草枕》
1 . 伤害你的人,不是比你强大,就是比你弱小。如果他比你弱小,宽恕他;如果他比你强大,宽恕自己。
2 . 会学习的标志:会想会听会质疑会表达
3 . 学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者引导者与合作者。
4 . 人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废——茅以升
5 . 对于故事情景,如果仅仅停留在问学生:从图上看到什么?从图中获得哪些信息?那么,生动有趣,引人入胜的故事往往被学生支离破碎的应答农的枯燥乏味。
6 . 人们对课程改革的关注点:已逐渐由转变教学方式,转移聚焦到提高教学的有效性。
7 . 数学能促进人们对美的特性——数值比例秩序等的认识。——亚里士多德(Aristotle
8 . 最有趣的是两位同学表演说相声,相声的名字是“吹牛”。
9 . 最好的恋情就是,你可以彻底地做自己,并且你的另一半依然会迷恋真实的你。
10 . 教材要为学生的探索和思考提供机会,为学生不断创造提供可能,这样他们会还给我们一个又一个惊喜。
1 . 教师不要急于出场,让孩子接球,教师是否抢了学生的球,碰撞中学习
2 . 今天的所见所闻真有趣啊。
3 . 这个世界上哪有量身定做的爱情,一次次的点点滴滴,积攒起来,就是一生了。
4 . 问题是数学的心脏。——PRHalmos
5 . 人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的源泉。
6 . 所谓天才,就是努力的力量。——德怀特
7 . 数学是一种精神,一种理性的精神。正是这种精神,激发促进鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度,亦正是这种精神,试图决定性地影响人类的物质道德和社会生活;试图回答有关人类自身存在提出的问题;努力去理解和控制自然;尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。——克莱因《西方文化中的数学》
8 . 数缺形时少直观,形缺数时难入微“又说”要打好数学基础有两个必经过程:先学习接受“由薄到厚”;再消化提炼“由厚到薄”。——华罗庚
9 . 教学有法,教无定法,贵在得法。
10 . 一个没有几分诗人才能的数学家决不会成为一个完全的数学家。——魏尔斯特拉斯纯粹数学,就其本质而言,是逻辑思想的诗篇。——爱因斯坦
1 . 数学课要讲活讲懂讲深。
2 . 人若能够耐得住寂寞,就能够少受许多痛苦和少出许多洋相。
3 . 小学数学教师最大的失败和悲哀,莫过于因为你而使得某些学生害怕数学。
4 . 数学是各式各样的证明技巧。——维特根斯坦
5 . 数论是人类知识最古老的一个分支,然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯
6 . 浮躁的人分两种:a只观望而不学的人;b只学而不坚持的人。
7 . 数学是各式各样的证明技巧。维特根斯坦
8 . 人生的磨难是很多的,所以我们不可对于每一件轻微的伤害都过于敏感。在生活磨难面前,精神上的坚强和无动于衷是我们抵抗罪恶和人生意外的最好武器。——洛克
9 . 数学确属美妙的杰作,宛如画家或诗人的创作一样——是思想的综合;如同颜色或词汇的综合一样,应当具有内在的和谐一致。对于数学概念来说,美是她的第一个试金石;世界上不存在畸形丑陋的数学。——GHHardy
10 . 小组交流学习=合作小学合作学习有分工,有任务
1 . 数学是最宝贵的研究精神之一。——华罗庚
2 . 你说的这个问题本身就很有趣。
3 . 数学,科学的皇后;算术,数学的皇后。――高斯
4 . 当我听别人讲解某些数学问题时,常觉得很难理解,甚至不可能理解。这时便想,是否可以将问题化简些呢﹖往往,在终于弄清楚之后,实际上,它只是一个更简单的问题。——希尔伯特
5 . 学以致用,数学学习更是如此,把所学的知识运用到实际生活中,是数学学习的最终目的。
6 . 今天的班会课十分有趣。
7 . 给我五个系数,我讲画出一头大象;给我六个系数,大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西
8 . 这是一个可靠的规律,当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时,他是在胡说八道。——A·N·怀德海
9 . 我们能够期待,随着教育与娱乐的发展,将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是,能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯
10 . 上帝创造了整数,所有其余的`数都是人造的。——克隆内克
1 . 今天和小敏约好出去玩,有趣的是,她把裙子穿反了。
2 . 给我最大快乐的,不是已懂得知识,而是不断的学习;不是已有的东西,而是不断的获取;不是已达到的高度,而是继续不断的攀登。——高斯
3 . 数学的本质在于它的自由。
4 . 仙人掌会开花真有趣。
5 . 无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D希尔伯特
6 . 纯粹数学,就其本质而言,是逻辑思想的诗篇。——爱因斯坦
7 . 美包含在体积和秩序中。——黑格尔(GWFHegel
8 . 我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔
9 . 我们欣赏数学,我们需要数学。——陈省身
10 . 星期三,学校举行了一次有趣的文艺演出,让我回味无穷,永远留在我的脑海里。
© 2022 uuwtq.com,All Rights Reserved.