室内设计文案讲解步骤（室内设计设计文案案例）

室内设计文案讲解步骤【一】

1 . 气没有could委婉

2 . 符合学生特点的经典诵读课程，或或根据经典故事改编的游戏；周末的家长课堂：经典与家庭教育经典与人生；周末的经典诵读课程，或根据经典故事改编的游戏；工作人员礼仪规范以及学生礼仪规范国学经典故事读本（适合小学生阅读）三可以附加的业务：

3 . ( arrive后不能直接接地点，是一个不及物动词。若表示到达一个相对大的地点，用arrive in ; 若表示相对小的地点，用arrive at

4 . ( get在表示"到达"时是不及物动词，应与to搭配使用。

5 . Our family are spending the weekend together

6 . bGo down this street

7 . The meeting was put off, which was exactly what we wanted

8 . ---He has gone back to Qinghua University

9 . Are there any _______ on the farm?

10 . 第二个角度：中国是世界是最后一块最大的寿险处女地，而金融保险业已日益成为中国政府高度重视并支持的行业。中国人以前缺乏寿险的观念，是因为有国家作医疗养老等福利的保证。现在不同了，打破了大锅饭，中国人必需学会自己养活自己。很多人已经买了保险，而更多的人打算购买保险。因此寿险业在中国有广阔的天地，如同一轮朝阳冉冉升起，而被誉为行业。

室内设计文案讲解步骤【二】

1 . bThat’s all right

2 . C Are you at home, Bruce

3 . They will spend their whole holiday in Canada

4 . D I’m a doctor?

5 . 每天给自己一份工作清单

6 . 当然这幅作品还有很多细节部分不是很完善的，同学门可以再处理的过程中探究一下如何去完善最终的作品。

7 . 在对学生的学习态度基础能力有一定了解的前提下，我校敢于对艺术类考生成绩作出承诺，并且针对承诺的学生制定出个性化的教学方案。

8 . I agree (with you

9 . 秦嬴政——权威性；特点：依靠班长，实行专政；业绩及结局：第一个大班化班级，被班长玩弄，学生敬而远之。

10 . B粘连：由分号或冒号分开的上下句结构(大粘连和一个句子内部的`直接简单重复(小粘连;大粘连：直接同义重复：并列因果关系词

室内设计文案讲解步骤【三】

1 . It’s about …metres from here

2 . 每个人心底里最后一件生的武器，就是希望。点燃心中的希望这盏灯，黑夜开始光明，明天变得美好，生命充满活力！

3 . 语言困难 Language difficulties

4 . 而无边界性则保证了教师实践领域的综合性和统整性。

5 . We often get to school on foot我们经常步行到学校。

6 . 问题是我们国人在细节问题上，经常是不认真做，一方面是态度不端正，另一个方面是素质不到位。我们现在这个时代，过于急功近利，过于浮躁，中国社会需要培养全民的细节意识。通过细节意识的培养改造人们的素质，改变人们的态度。

7 . M: Just watch TV at home

8 . 把握全文：听第一遍时，不要急于做答，应仔细把全文听完，尽可能弄明白文章的大意；

9 . Mother fetched the doctor for her ill son妈妈为生病的儿子请来了医生。

10 . D How much is it?

室内设计文案讲解步骤【四】

1 . who 指人，在定语从句中作主语。例如：

2 . 前言

3 . This place hurts

4 . 寿险营销具有挑战性，需要强者，选择全在你自己

5 . 录音材料：

6 . It’s five o,clock/half past five/a quarter to five/five thirty, etc

7 . （）在“There be” 句型中,谓语动词和靠近的主语一致。

8 . A Me too B Thank you C That’s all right?

9 . 我们自己先办一批培训学校，摸索出适合社会的家教模式，再向外部扩张，由点及面。下面是我们暂时拟定的家教培训服务。

10 . A By bus B By car C By taxi?