1 . 绳在细处断,冰在薄处裂。
2 . .高耸入云——耸:直立,高起。高高地直立,直入云端。形容建筑物山峰等高峻挺拔。
3 . 叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。
4 . ()夸张:为了表达需要,故意把事物的形象特征作用夸大或缩小,突出印象。“飞流直下三千尺”
5 . C这样精彩的表演,怎能使我赞不绝口?
6 . 千里之行,始于足下。
7 . C周围人声鼎沸。
8 . 我们班不论在纪律上,还是在学习上,比较上学期都有明显的进步。
9 . 疑问:提出问题。如:今天你去图书馆看书吗?
10 . A川流不息B高山大川C一马平川D百川归海
1 . 我要给我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。
2 . 高兴地:他高兴地叫了起来。他看着本子上的小红花高兴地笑了。
3 . 任何成就都是刻苦劳动的结果。
4 . .青山碧水——青色的山,绿色的水,形容秀丽的景色。
5 . 单句:由主语和谓语组成。根据应用分为四种:陈述句(叙述说明);疑问句(询问提问);祈使句(要求希望或命令别人做什么);感叹句:表达某种强烈感情)
6 . A如果没有太阳,地球上自然也不会有人类。B我们要热爱大自然。
7 . 业精于勤饿而荒于嬉,行成于思而毁于随。——唐·韩愈
8 . 人造卫星能飞上太空,宇宙飞船也能飞上太空。
9 . 人生在勤,不索何获。
10 . 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
1 . 我还是比较喜欢"小家碧玉"一点的吊顶装饰。
2 . .危峰兀立——山峰笔直地挺立,感觉很危险的样子,形容山势险峻。
3 . 排比句:青蛙叫起来,无边的田野如沸如腾,如鼓角齐鸣,如风潮迸涌。
4 . 他把小鱼扔进大海里。小鱼被他扔进大海里。
5 . 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——唐·李商隐
6 . 可爱的:她是一个可爱的小姑娘。/我有一个可爱的小妹妹。
7 . 仔细地:我仔细地检查试卷。我仔细地观察小动物。
8 . 勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。
9 . (展开想象,感受语言的优美,进行语言的积累。
10 . 拟人句:太阳揭开云被,露出金色的微笑,慈祥地注视着大地。
1 . A我们必须认真克服随时发现工作中的缺点。
2 . 我跟他比较起来,何止望尘莫及,简直是天壤之别啊!
3 . 王红喜欢帮助别人,刘兰也喜欢帮助别人。王红和刘兰都喜欢帮助别人。
4 . (运用指定的符号在文中找到要求的语句。
5 . 他什么手艺也不会,求职比较困难。
6 . .千山万水——形容山水很多,比喻路途艰险遥远。
7 . 用“像”写比喻句。
8 . 星星之火,可以燎原。逆水行舟,不进则退。听其言,观其声。
9 . ……说……小青蛙欢快地说:“多好玩啊!”
10 . .悬崖绝壁——形容山势险峻。同“悬崖峭壁”。
1 . 他近来比较听话,不再无理取闹了。
2 . 可以提供几个词语,给词语排队,组成一句通顺的话,培养学生连词成句的能力。
3 . C飞蛾扑火。()
4 . 句式转换
5 . 我吃起苹果来。我(大口大口地吃起苹果来。
6 . (正确通顺地拼读文字材料,知道大致的意思。
7 . 在正常情况下,一天中最高温和最低温的时间应分别在:()()
8 . 如:花坛真漂亮啊!我要把它拍下来。
9 . 读万卷书,行万里路。学而不厌,诲人不倦。
10 . 鱼,我所欲也;熊掌亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。——《孟子》
1 . 良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。——《孔子家语》
2 . 缩句:去掉修饰或限定语,保留句子主要成分。
3 . 例:红红爱画画,花花爱画画。红红和花花都爱画画。
4 . ……啊!快看,那片花真漂亮啊!北京真美啊!
5 . ()保持原句意,否定句把否定词一起写出来。
6 . 侮施饮怨梢五个字的注音中,只有()的注音不是整体认读音节。
7 . 修改病句技巧:()了解病句常见类型()保留愿意()从语法角度入手,抓句子主干
8 . 这里的风景真美丽啊!我多想把它画下来。
9 . F盗警电话是()
10 . 水至清则无鱼,人至察则无徒。——《礼记》
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