1 . 其实我很少想你,很少回忆,只是在傍晚。——《傍晚》刘若英
2 . 我知道想要和你在一起并不容易,我们来自不同的天和地。——谭咏麟
3 . 壮年听雨客舟中。——蒋捷《虞美人·听雨》
4 . 不爱就不爱,难捱就不捱。——《如果你是李白》
5 . 步骤:
6 . 当真爱宣告从缺,骄傲的玫瑰正一片一片枯萎。——《指望》郁可唯
7 . 《离别歌》《萍聚》《且行且珍惜》
8 . 明月隐高树,长河没晓天。悠悠洛阳道,此会在何年?
9 . 我最深爱的人伤我却是最深,叫人无助的深刻。——《最深爱的人伤我最深》张雨生
10 . 太爱了,所以我没有哭,没有说。――《我怀念的》孙燕姿
1 . 多少人曾爱慕你年轻的容颜,可知谁愿接受岁月无情地变迁。――《一生有你》水木年华
2 . 相见时难别亦难,东风无力百花残。——李商隐《无题》
3 . 青春,在我们渡过童年快乐的时光后悄悄地来临我们身边,带给我们一份火热的激情,如画般的绚丽多彩,如歌般的美妙动听,如天空般的广阔。我们应该把握青春的时光,在青春之路上留下一个个清晰的脚印。
4 . 哭,我为了感动谁。笑,又为了碰着谁。——《路过蜻蜓》
5 . 爱断了一双翅膀,心不再为你疯狂,早知道爱你的心会支离破碎,我就不必为爱逞强。――《爱断了一双翅膀》雨天
6 . 你能看到我留在屏幕上的字,却看不到我滴在键盘上的泪。――《曾经爱过你》郑源
7 . 不是爱不起,只是伤不起。——《伤不起》
8 . 我先来,就让我们这样,各自奔天涯。――《那些花儿》朴树
9 . b聆听多首红色歌曲,感受不同类型的演唱情绪处理。
10 . 片云凝不散,遥挂望乡愁。——戎昱《云梦故城秋望》
1 . 长风几万里,吹度玉门关。——李白《关山月》
2 . 有生之年狭路相逢终不能幸免,手心忽然长出纠缠的曲线。——《流年》
3 . 我就是我,是颜色不一样的烟火。——《我》
4 . <三>奖励办法
5 . 轮台东门送君去,去时雪满天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处。
6 . 主持人到位。
7 . 为何多情的人总被无情的伤。――六哲
8 . 没明白么,在乎什么,败在什么。——《以身试爱》
9 . 沙河营小学“红色十月”综合实践活动
10 . 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
1 . 比赛要求:
2 . 《睡在我上铺的兄弟》《朋友》《放心去飞》
3 . 根据选定的演唱形式对各班所选歌曲进行指导。
4 . 小小的门口
5 . “唱经典,颂祖国”红歌大家唱。
6 . 莫挥手莫回头当我唱起这首歌,愿心中留着笑容,陪你度过每个春夏秋冬。
7 . 爱断了一双翅膀,心不再为你疯狂,早知道爱你的心会支离破碎,我就不必为爱逞强。——《爱断了一双翅膀》雨天
8 . 本学年,三四年级的音乐教材上出现了很多首对于学生来说历史久远而陌生的歌曲,比如《卖报歌》《共产儿童团歌》等等。歌曲旋律非常动听,但作品创作背景及歌曲内涵如果把握不了,就无法激起学生的演唱热情,无法做到用心用情的演唱。结合金秋十月这个特殊的日子,来开展红色十月—“唱经典颂祖国”红歌大家唱的主题活动,既能丰富学生的校园生活,提高学生的艺术修养,又可激励学生们具有积极向上乐观进取的精神,懂得我们的幸福生活来之不易,增强学生的爱国主义热情。
9 . <>准确学唱歌曲,引导学生用坚定自豪充满活力的情绪演唱。
10 . 演唱歌手:阎维文
1 . 不知不觉把他乡
2 . 我们都没错,只是不适合。――《柠檬草的味道》蔡依林
3 . 去年花里逢君别,今日花开已一年。——韦应物《寄李儋元锡》
4 . 第二阶段:红歌合唱比赛(课时
5 . 指导要点:准确学唱歌曲,引导学生为歌曲设计不同的速度和力度来表现歌曲内容。根据选定的演唱形式对各班所选歌曲进行指导。
6 . 排练红歌
7 . 词:罗大佑曲:侯德健
8 . 一切还有年轻可以倚恃。——《曾经》
9 . 发挥和展示学生的演唱水平,引导学生积极地思考如何运用不同的速度力度演唱方法深层次的表现歌曲的情感。
10 . 家园沐浴花露,迎来唱歌布谷,祝福你的人生,有个辉煌的日出,让青春和理想,陪你光彩夺目
1 . 班主任负责自己班的学生有秩序进场退场。
2 . 君可见刺绣又一针有人为你疼,君可见夏雨秋风有人为你等,翠竹泣墨痕,锦竹画不成,情针意线绣不尽,鸳鸯枕。——《蜀绣》李宇春
3 . 《青春纪念册》《祝福》《我们的纪念册》
4 . 哪怕给爸爸捶捶后背揉揉肩
5 . 勤勤苦苦已度过半生,今夜重又走进风雨。
6 . 开荒南野际,守拙归园田。——陶渊明《归园田居·其一》
7 . 如何掉眼泪,自知身份都不对。――《如何掉眼泪》郑秀文
8 . 曾以为你是全世界,但那天已经好遥远。——《柠檬草的味道》蔡依林
9 . 愿这土地里
10 . 仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。——李白《南陵别儿童入京》
1 . 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。——王维《九月九日忆山东兄弟》
2 . 故事到最后总会有落幕,我真心的付出不是你要的幸福。——《忘了怎么哭》东来东往
3 . 亲人的祝福千言万语,朋友的问候更加亲密,为了他人为了自己,忙里抽闲练练身体,有什么不如有个好心情,干什么都得要个好身体,忘掉烦恼抛开忧虑,忙里抽闲练练身体,为今天增添一份朝气。
4 . 剪影的你轮廓太好看,凝住眼泪才敢细看。——《约定》
5 . 不介意孤独,比爱你舒服——《献世》
6 . 五活动时间:(具体时间详见十月份课程表)
7 . 与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。
8 . <>设计演唱形式及指挥的训练。
9 . 钟声响起归家的讯号
10 . .评分采用分制,去掉一个最高分,去掉一个最低分,按总分的高低进行排序。提倡各种创新的演唱形式,当场公布分数。
1 . 凄净空气中,传来寂寞的歌,飘飘的雨点,此刻却吻着我。――《孤单背影》陈慧娴
2 . 唯有门前镜湖水,春风不改旧时波。——贺知章《回乡偶书二首》
3 . 一阶段:红色歌曲专题音乐课(课时
4 . <>演唱内容:三年级曲目:《小号手之歌》《我们是共产主义接班人》任选其一。
5 . 流金岁月如火点亮你青春的笑颜,流梦时光如歌般唱出我衷心的祝愿,当流星划过一道流彩,生日烛光里,烛语快乐平安将记载你生命的流年!生日快乐!
6 . 女:飞扬的歌声,吟唱难忘的岁月。凝聚心头不变的情结。
7 . 等待是揪心的长久,你却是我痛苦的永恒,或许,早就在惆怅中注定与自己的心爱擦肩而过,那么,会不会,也在忧伤中重新拾回自己的。你终究还是走了,在我这泓平静的心湖中,泛起了缭乱的涟漪,想要悄无声息的压制,却早已欲罢不能。于是,心湖不再平静,便在如歌的岁月中飘泊成诗,守候成梦,静静的流淌在三生石旁。将自己埋葬,独自守候你下一世的凝眸,书写下一世我们沉寂千年的画卷。我依旧为你青丝熬成白发,青春耗成落花,在月色里,为你飘散一脉馨香。只希望你可以一路回望,让你如莲的心事为我绽放。
8 . 几许愁几许忧人生难免苦与痛,失去过才能真正懂得去珍惜和拥有,情难舍人难留今朝一别各西东;冷和热点点滴滴在心头,愿心中永远留着我的笑容,伴你走过每一个春夏秋冬;伤离别
9 . 伤离别离别虽然在眼前,说再见再见不会太遥远,若有缘,有缘就能期待明天,你和我重逢在灿烂的季节。
10 . ,龙飞凤舞来树造,你风流人物,哎…啰啰喂…,哎…啰啰喂…,哎…啰啰喂…,哎…啰啰喂…
1 . 动红歌大合唱比赛的通知
2 . <一>评价小组
3 . 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。——《诗经·小雅·采薇》
4 . 自信可改变未来
5 . 微笑要带眼泪才耐看。――《再见我的初恋》容祖儿
6 . 自从你离开了,我变得很软弱,你的影子在每一个角落,好像是在提醒着我,少了你的陪伴我现在有多寂寞。——《一个人生活》林凡
7 . 让我与你共同拥有它
8 . 还有她的温柔
9 . ()音调准确节奏明快合唱整齐表现力强,分。
10 . 按事先抽签的顺序进行准备
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