摘抄本的设计图案（摘抄本装饰图简单好看成年人）

摘抄本的设计图案【一】

1 . 最好的，不一定是最合适的;最合适的，才是真正最好的。

2 . 充分履行好消协七项法定职能为构建社会主义和谐社会作出新贡献

3 . 过雨荷花满院香，沈李浮瓜冰雪凉。——宋·李重元《忆王孙·夏词》

4 . 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。——翁卷《乡村四月》

5 . 板书：摘抄写景的句段。

6 . 营造安全和谐消费环境，促进经济又好又快发展

7 . 看着摘抄本里的`那些，有美好的句子，短文，甚至还有笑话。那些东西，似乎都是别人的，可也又都是自己的。字字句句都是自己亲手抄写上去的。

8 . 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——《饮湖上初晴》

9 . 营造安全的`消费环境，提供安全的商品和服务，切实保障消费者的合法权益。

10 . 爵士乐与色彩(

摘抄本的设计图案【二】

1 . 南州溽暑醉如酒，隐几熟眠开北牖。——日午独觉无馀声，山童隔竹敲茶臼。——柳宗元《夏昼偶作》

2 . 诚实守信是企业的社会责任

3 . ．使学生懂得摘抄的好处，培养经常摘抄的好习惯。

4 . 新学期，你我一起努力!

5 . 指导消费者合理消费，促进市场繁荣发展

6 . 越高水准的设计师，就越丰富地在脑中积累着这样的创想启示。

7 . 改善消费环境,促进经济社会又好又快发展。

8 . 我的手边常会同时进行各种流派风格完全不同的工作，从柔软到硬实的都有。各式各样的工作一起品尝起来，渐渐就不分彼此，每项工作之间的界限变得越来越淡。因此，原本毫无关系的A工作和B工作，有时候会意外地发生有趣的联系。蝴蝶与康定斯基的关系就类似于此吧。

9 . 教学目标

10 . 节物相催各自新，痴心儿女挽留春。——芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。——秦观《三月晦日偶题》

摘抄本的设计图案【三】

1 . 小池残暑退，高树早凉归。——唐·沈佺期《夏晚寓直省中》

2 . 扩大消费是经济发展的需要

3 . 更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。——《客中初夏》

4 . 培养学生养成不动笔墨不读书的良好习惯，提高学生的欣赏水平。

5 . 绿树村边合，青山郭外斜。——《过故人庄》

6 . 昆仑之高有积雪，蓬莱之远常遗寒。——《暑旱苦热》

7 . 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——《小池》

8 . 风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。——宋·周邦彦《满庭芳·夏景》

9 . 芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。——宋·秦观《三月晦日偶题》

10 . 积极开展国民消费教育工作指导引领公民科学合理消费

摘抄本的设计图案【四】

1 . 在古代的日本，有一种叫做"空寂"的美学。破损的茶碗被用金色的漆修补，而漆本身的美渗入到茶碗中。这种以破损后修补而成的茶碗为自豪的观念，蕴含着至深的哲理，《《设计的觉醒》田中一光读后感+书摘》。所谓世界只有物质是无法成立的，显示的或许就是这种强烈对比中的自豪。

2 . 不要让挫折感把妳吞噬，妳就一定会成功。

3 . ．指名读提示语，然后组织学生交流汇报：你知道了什么？有什么不懂的问题？

4 . 永不言退，我们是最好的团队。

5 . 人可有傲骨，但不可有傲气。

6 . 竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。——《夏夜追凉》

7 . 优化消费环境促进经济增长

8 . 失败的是事，绝不应是人。

9 . 教学准备

10 . 如今，这个厚厚的摘抄本还压在家里的箱子里。每次翻出来，看到这些里面的东西，都带着很美的回忆。