1 . (一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回晃动。
2 . 我正忙着写作业呢!
3 . ()的太湖石()地卧在()的花圃里。
4 . 结合课文语境,先理解划线词语,再说说句子的意思。
5 . 老奶奶想起了许多过去的往事。
6 . 其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
7 . 息告诉大家……(照样子接下去再写一句话)
8 . 金色的阳光把小镇楼房顶映红了。
9 . 你即使有了进步,但是不能骄傲。
10 . 自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂于外人间隔。
1 . 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
2 . 世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
3 . ⒊大意①〔指大概意思〕
4 . 句子就是由词或词组构成的,能够表达一个完整的意思,其组成形式是“谁(什么哪里”加“做什么(是什么怎么样”。
5 . 站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。(加点的词用得真好!P
6 . (包括缺成分的动宾搭配不当的用词矛盾的用词重复的
7 . 古今中外所有成就事业的人,都是靠着这种“滴水穿石”的精神,最终取得成功的。
8 . 骄傲①〔指不谦虚〕
9 . ②〔指出色〕
10 . 例如在明亮的教室里认真地学习知识。
1 . 我十分用心地读书。
2 . 山中万籁俱寂,我们听到了各种泉声。
3 . 改成陈述句:
4 . 他画的海那么蓝那么宽。
5 . 陈述句能告诉别人一件事的句子,句末用句号。如我游览了长城。
6 . (他们)说祖先为了躲避秦时的祸乱,带领妻子儿女退房乡邻来到这与世隔绝的地方,不再从这里出去,于是就与外面的人断绝了往来。
7 . 小鸟一边飞一边叫。
8 . 解析:原本指人想像中的神仙道士的法力。现指支配自然的能力。
9 . 老师多次反复教育我们要多读好书。
10 . 是好朋友,我们要按原则办事。
1 . 他画的`平原那么平坦,那么宽广。
2 . 没有乐声扰乱两耳,没有官府公文拖累身心。
3 . ((十分(。例:我十分专心地看书。他十分高兴地回家去了。(十分=特别=非常=格外
4 . 达尔文穿着一件大衣和一顶蓝帽子。
5 . (渔人)出来后,找到他的船,就沿着旧路(回去),处处作了记号。
6 . 感叹句带有快乐惊讶厌恶等浓厚感情的句子,句末用感叹号。如我们的生活多幸福啊!
7 . 春天到了,田里的麦苗绿了,
8 . 调换句中的词序,不改变句意。
9 . ((替/给/帮/为(。例:我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。我帮老师收作业。我为大家扫地。
10 . 土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。
1 . 他十分用心地培育花种。
2 . 分辨陈述句疑问句祈使句感叹句四种句子类型。
3 . 那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
4 . 解析:爬山虎因阳光照耀而绿,“我”因叶老的教导而深受鼓舞,作者每当想起叶老的教导和期望,就像那片爬山虎一样,总是充满生气和活力,所以说“在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着”。
5 . 妈妈(说:“这次没考好,不要灰心,下次努力考好。”
6 . 改成反问句:
7 . 同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样,语言效果也不一样。变换句式,就是把一个句子改变为另一个句子,意思不变。常见的有
8 . 从肇庆市驱车大约整整半个小时左右,便到了鼎湖山。
9 . 老师经长夸讲我们作业认真。
10 . ()海面上,冲起了()水柱。
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