还你自由的说说（想做一个自由的人的说说）
还你自由的说说【一】
1 . 依稀的灯火映入眼帘
2 . 也许这种滋味最有味道，
3 . 我走在路上，
4 . 对于现行刑法的设想和建议。①完善现有刑法，健全刑法体系，增强刑法的前瞻性和可操作性。法律法规的数量与刑事自由裁量权的大小是呈反比的。法律健全，法规明确则行使刑事自由裁量权的空间就会相应缩小，相对应法官依靠个性化因素对判决的影响就会减少。增强法律的前瞻性和可操作性可以减少法律漏洞，让法律紧密联系上社会的飞速进步以及国际环境地不断改变等因素，增强罪刑法定，缩小滥用刑事自由裁量权的范围。②判例指导与司法解释相结合。目前，在法律规定不明确或有欠缺时，法官判案主要依靠最高法院的司法解释或者其他相关意见。但由于司法解释只针对一段时间内审判实践中所遇到的问题，概括性太强，并无法对具体案件一一做出规定，所以，判例制度作为司法解释的加强是必须的。但鉴于其他国家判例制度实行中的利弊，笔者认为不应将判例制度加入法规中给予硬性规定，而是应提倡在审判实践中充分结合司法解释参考判例，以求对案件有全方位的理解。而且判例的制作权应控制在最高人民法院手中，只有这样才不至使有漏洞或者错误的判例成为审判依据。
5 . 自由!自由意味着解脱了束缚;自由意味着飞翔于天空。自由!我渴望自由。
6 . 多么冰凉的自由
7 . 唱响你的自由，让自由之花永远绽放在你的身旁，如影子伴你，那时，你就是最最快乐的人，你可以放飞在原野，奔驰在草原，聆听长江的怒吼，泰山的诉说，云儿的乐曲，人生的快乐，舒畅的心情带动着你的心扉。
8 . ①法官队伍整体素质偏低。由于我国政权的特殊性，在法官队伍建设时参考其政治方面因素居多，其有利方面在于我国法官大部分政治觉悟高，政治立场坚定，能坚定不移地执行党和国家的政策法规；但相比于世界发达国家，我国法官整体专业素质不高，学术能力差，这一缺点体现在案件审判实践中就表现为对于法律的灵活运用不够，不能弄懂吃透法律法规的深层含义。而且由于过度重视政治方面而缺乏业务培训，很多法官的执法能力均停滞不前，哪怕曾经业务能力卓越的法官，也会由于长期缺乏提高而无法适应新时期社会发展的需要。这种低层次的认知结构再加上个人利益倾向及个人善恶观的不同，导致刑事审判中自由裁量权的滥用有时就会转化为现实。
9 . 如果自由流于放纵，的魔鬼就乘机侵入。——华盛顿
10 . 我浪迹天涯，四海为家，
还你自由的说说【二】
1 . 蝴蝶自由自在的飞，多么美丽而又动人。但谁又知道，当破茧而出的前昔，得经过多少次苦苦挣扎，方能张开双翼，翩翩起舞。正如凤凰浴火，才能获得重生。我们再也不用悬梁刺股。但是，没有彻骨寒的冷，哪有扑鼻香的梅。
2 . 打开一扇自由的窗户，呼吸自由的空气，让“风声雨声读书声，声声入耳”，让自由的心飞翔起来，感受“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的自由，让心灵感受到“落霞与孤鹜齐飞”的自负与舒适。
3 . 明知会失去自由，明知这是一生一世的合约，为了得到对方，为了令对方快乐，也甘愿作出承诺。恋爱旳一个追求不自由的过程，当你埋怨太不自由了的时候，就是你不爱他的时候。
4 . 养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。——鲁迅
5 . 自由的土地必须一寸寸夺取。——杰弗逊
6 . 李艳玲著《量刑方法论研究》中国人民公安大学出版社年月版
7 . 如果你爱一个人，你会了解她的一切，而不需要问她；如果你不爱一个人，即使她告诉你她的一切，你也还是会忘记的。
8 . 缘分，不受空间领域时间的限制，它是自由的载体，游离于心魂之间。时间越久，发现相似之处越多，简直就如同遇见另一个自己。
9 . 迷人的夜色分外离奇
10 . 一个人最美的时候，是自由自在的时候。一生中最好的日子，是那无拘无束的岁月。多少人在浮华中丢掉了自己。终有一天，你会知道，那些你所挥霍的岁月是最值得怀念的岁月。
还你自由的说说【三】
1 . 我渴望得到理解，我希望自己有一片蓝天，我希望我是一只无忧无虑的小鸟，我活在被爱与不被爱的矛盾体中，我不求一切，只好希望你们能放手，让我去飞翔，让我去追足，但是又有谁理解过我的无奈?
2 . 在现代化生活中的我们，仿佛被无数条青藤所束缚，每个生灵都有选择自由的权利，而这个权力是谁也无法剥夺的！。
3 . 任何一种解放都是把人的世界和人的关系还给人自己。——(德国思想家马克思
4 . 自由固不是钱所能买到的，但能够为钱而卖掉。——鲁迅
5 . ②提高法官队伍素质。作为刑事自由裁量权的使用主体,法官的个人因素对其有决定性的作用。针对目前问题,必须大力加强法官的职业道德建设,建立起职业道德教育制度,并同时加强对法官职业技能的培训,而且长期不间断地进行下去,通过专业素质与职业道德素质的结合实现裁量权的自律与互律相结合,其良好效果将是可以预见的。
6 . 自由之于人类，就像亮光之于眼睛空气之于肺腑爱情之于心灵。——英格索尔
7 . 所有不能自己否定自己的，都不是自由的，没有价值的。——(德国哲学家尼采
8 . 大地将秧苗齐刷刷托出掌心
9 . 俯视大地
10 . 钟情，相思，暗恋，渴慕，等待，失望，试探，患得患失，痛不欲生，天涯永隔，追忆似水流年……种种这些，都曾因你而经历，也就誓不言悔。
还你自由的说说【四】
1 . 我渴了，去小溪里喝口清凉泉水，
2 . 我会朝着她的方向走去。
3 . 恬静的新月可爱至极
4 . 我向往自由，像一只流浪的小鸟，在那片叫做幸福的天空，飞翔逐梦，偶尔与喜鹊们，朝远山踏青，带去好运的音报。
5 . 完善认证过程以及提高法官队伍素质的设想和建议。
6 . 自由是什么？人们总觉得鸟儿能翱翔蓝天，鱼儿能畅游大海，这是自由。断线的风筝，飘落的树叶，飘零的蒲公英，看似都自由自在的。
7 . 人其实很难真正自由，锁住人的，往往是我们自己。不知不觉，我们不是做了感情的奴隶，就是事业的婢仆。
8 . 打开记忆之锁，翻开记忆的一页，我曾几何时被人理解过?一切都如此的无奈。
9 . 我渴望得到理解，跑道场上总有我撒下的汗水，一张张荣誉证书都凝聚了我的血泪，哭过之后，我总是勇敢的面对，为何换来长辈的莫不关心，而且去斥责我？不支持我？我的心一次次凉了，你们问过吗？
10 . 言论自由是一切权利之母。——卡多索
还你自由的说说【五】
1 . 那些不知道自己缺乏自由之意志的人才是真正的贫穷。——(德国哲学家尼采
2 . 我可以四处行走，
3 . 我渴望得到理解，一篇篇妙笔生花的作文，是我自己写的，大量的，是我自己积累的成果，为何将其写成一篇篇大作文时，周围的人怎么都用奇异的目光向我投来，怀疑着我，嘲讽着我。
4 . 我渴望得到温暖，渴望得到爱护，渴望得到幸福，但是我更渴望得到父母的理解，老师的理解，同学的理解，我想说：“不是每一个人都不需要理解，不是每一个人都不渴望理解，但是没有一个人比我更渴望得到理解。”
5 . 无可否认，创造力的运用自由的创造活动，是人的真正的功能;人的创造活动，是人的真正的功能;人在创造中找到他的真正幸福，证明了这一点。——阿诺德
6 . 一个公民的自由是以另一个公民的自由为界限的。——《法国国民公会宣言》
7 . 谁因为害怕贫穷而放弃比财富更加富贵的自由，谁就只好永远做奴隶。——西塞罗
8 . 自由是搏击的翅膀，我本高扬自由的火炬把前方照亮，我本欢歌我们飞扬，我们在自由的国度里成长！
9 . 人生就像蒲公英，看似自由，却是身不由己。总有一段路，需要一个人走，那就勇敢地漫步，华丽地走完。生活就是一场修行，修自己的耐心恒心平常心。
10 . 不知人间忧愁，