二年级第六单元句子练习（二年级上册六单元句子积累）

二年级第六单元句子练习【一】

1 . Thisshirtiscolourful,butit’stoobig

2 . 嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。

3 . 二整体扩句法。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。

4 . (“我越来越体会到我当初是多么幸运。”

5 . 常式句：亲人再见了!

6 . 可爱的：___________________________________________

7 . 立刻：_______________________________________________

8 . This small one ?

9 . 扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。

10 . （）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。（）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。（）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。（）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。（）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。

二年级第六单元句子练习【二】

1 . Iwantapairofsneakers

2 . 文中次出现。因为他是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲多么信赖。了不起的父与子共同创造了奇迹。

3 . 科利亚望着窗外高兴地笑了。

4 . Can I have a try ? Yes , you can

5 . 我要给树上小鸟画许多好吃的`谷粒。

6 . 一常式句和变式句：如：

7 . 小丽已经把作业做完了。

8 . ___________是_____________，___________也是_______________

9 . We have a new computer room

10 . 这句话突出了父亲挖的时间长过程艰难，表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难

二年级第六单元句子练习【三】

1 . 湖水像一面镜子。

2 . We’lltakethem/Iwilltakeit

3 . Is that the art room ? No , it isn’t

4 . ________________像______________________。

5 . Let’s go and have a look / Let’s run

6 . Breakfast is ready !

7 . Just a minute

8 . 北京立刻变成了欢乐的海洋。

9 . How many students are there in your class ? Thirty-five(数字

10 . Ilikeit

二年级第六单元句子练习【四】

1 . （）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。（）熊以为他是个死人，就走开了。（）这时候，他吓得连呼吸都停止了。（）伸长鼻子闻他的脸。（）他等熊走开了，连忙爬起来。

2 . Where are my socks ? They’re on the bed

3 . 扩句与缩句刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语状语补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。其方法有：

4 . It’s time to （ + 动词 ） go to school

5 . 孩子如果已经长大，就得告别妈妈。

6 . That one is correct

7 . Where is my skirt ? It’s on …

8 . Aretheynice/allright?Yes,theyare/No,theyaren’t

9 . 变式句：再见了，亲人。把主谓语的位置进行互换，

10 . My T-shirt is red (颜色