1 . 认真地对待孩子的个人要求。
2 . 您的孩子是非常可爱的。
3 . 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。——契诃夫
4 . 有问题或疑问时,是否马上问人了,以求得正解。人非圣贤,孰能无惑?惑不从师。其为惑也,终不解矣。
5 . 教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
6 . 教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
7 . 从教育的生物学特征来看,教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善,并使他更加适应生活事务的过程。人的教育,多像鸟儿对小鸟的训练啊。
8 . 要有健康的体魄,和谐的人际关系,勤奋求实的态度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目标。
9 . ——《左传》
10 . 我们对孩子只能雕琢,而不能改造。
1 . 一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
2 . 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
3 . 鼓励孩子编故事,去幻想。
4 . 养成我们性格的原因还有我们的自信心,我们坚信这样一句名言:天生我才必有用。今天我常想这样一个问题:如果从孩提时代起就培养孩子们对家庭的和幸福的责任感,使他们认识到自己也是家中的劳动者贡献者,是一个有用的人,那么,他们一旦走上社会,就能够主动地发挥创造性的才干,为国家做出贡献。——艾森豪华威尔
5 . 父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。
6 . 对孩子来说,生活就是一所学校,一草一木都可以成为研究探索的对象。
7 . 教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
8 . 父母必须让孩子知道,在成长的道路上,不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦坎坷挫折相伴而来的。——[美]芭贝拉·罗斯
9 . 孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要,孩子只有具备了健康的心理,才能挑战未来,走向成功。——[美]布鲁尔·卡特
10 . 幼儿的学习是全方位,并不局限于读写算和各种技艺。
1 . 只有家长和老师积极配合,孩子才能走向成功。
2 . 没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基
3 . 对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
4 . 教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。——雨果
5 . 你如果想要儿童变成顺从并守教条的人,你就会采取压服的教育方法;而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力,你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。
6 . 关心孩子是必要的,但若把他前进道路上的石块全部清扫干净,坑坑洼洼全部垫平,他可能暂时平平安安,但同时也失去了走坎坷道路的能力。
7 . 荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
8 . 爱子,教之以义方,弗纳于邪骄奢淫,所自邪也。四者来,宠禄过也。
9 . 好孩子是夸出来的,坏孩子是逼出来的。
10 . 家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性,服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之,如果不注意子女服从性的培养,他会变得唐突孟浪,傲慢无礼。——黑格尔
1 . 父亲清楚的表示,倘若我想掌握更大的权力,就必须在每一个问题上继续和他争论下去。我抱怨他的态度太粗暴,他大声呵斥到:“我已经没有许多时间来跟你罗嗦,那是我教你工作的惟一办法。”看来这就是他培养,锻炼我造就我的一套办法。——小托马斯·沃森
2 . 所有纨绔子弟都是富裕子弟,尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男。
3 . 最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感,极易察觉。如果他们尊重你依赖你他们就是在很小的时候也会同你合作。
4 . 父母唯有不断进取,通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。——姜晶
5 . 道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
6 . 活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。——陶行知
7 . 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
8 . 在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的地方。
9 . 学校教育总是重视学生的知识学习,站在“知识本位”那边;家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边,更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭,学校的归学校。上帝的归上帝,恺撒的归恺撒。
10 . 定期为孩子读点东西。
1 . 欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。
2 . 教育的艺术不在于传授本领,而在于激励唤醒和鼓舞。
3 . 从动物学的角度来说,孩子和其他动物一样都对恶劣的否定性的环境,有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制,但是是不利于接受任何知识的。
4 . 一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
5 . 诚实地评价自己对孩子的感情。
7 . 在达到理智的年龄之前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。
8 . 孩子的学习成绩固然重要,孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心,首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标,激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。——[中]晨曦
9 . 要教育好孩子,就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧,那么就需要家长付出个人的努力,不断进修自己。——[前苏联]苏霍姆林斯基
10 . 教孩子与各种年龄的`成年人自由交往。
1 . 激发孩子的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。
2 . 教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基
3 . 作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
4 . 给孩子一个房间或者房间的一部分,主要供孩子玩耍。
5 . 我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
6 . 教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
7 . 父母不要万事代劳,剥夺孩子的生活自理能力。
8 . 较高级复杂的劳动,是这样一种劳动力的表现,这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用,它的生产需要花费较多的劳动时间。因此,具有较高的价值。——马克思
9 . 有时候,一步就是一生,一念之差就是天壤之别,几秒就可以决定我们人生的成败。
10 . 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育,没有感受过与人为善的那种欢乐,谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士,他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
1 . 带孩子到他感兴趣的地方去玩。
2 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
3 . 良好的个性胜于卓越的才智。
4 . 自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基
5 . 人心可分为二,一部较善,一部较恶。善多而能制止恶,斯即足以云自主,而为所誉美;设受不良之教育,或经恶人之熏染,致恶这一部较大,而善这一部日益侵削,斯为己之奴隶,而众皆唾弃其人矣。——柏拉图
6 . 精神虐待是对孩子自尊自信心全面的摧残。——章剑和
7 . 我祈求,请不要把他引上平静安逸的道路,而要把他置于困难和挑战的考验和激烈之下。让他学会在暴风雨中挺立,让他学会对那些失败者富有同情心。
8 . 允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
9 . 科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
10 . 教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。
1 . 善于利用时间的`人,永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人,将会使你受益无穷。——[美]詹姆士·杜布森
2 . 我相信你能找回学习的信心。
3 . 成功的家教造就成功的孩子,失败的家教造就失败的孩子。——[美]泰曼·约翰逊
4 . 教育能开拓人的智力。——贺拉斯
5 . 任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
6 . 每天都抽出时间和孩子单独在一起。
7 . 今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远,更令教师欣慰的呢?
8 . 如果你真的爱孩子,就该送他出海经风浪。
9 . 不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他,只要这与他的创作活动有关。
10 . 受教育懂得焚毁遗嘱,做一个体面的人,为人所爱,受人敬重,而不是去做一个屡犯的偷表贼,受到法律对五种情状的加重处罚,解赴格雷伏刑场处死,受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克
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