1 . 孩子没有好坏之分,只有进步快慢不同。
3 . 想培养学生自觉性而不让学生逐渐学会自主选择,那是缘木求鱼。学生找不到自主的感觉,将来就只能是臣民而不是公民。
4 . 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
5 . 我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
6 . 孩子的理性是不断成长的,不要喂养他们,而要引导他们。
7 . 脱开了母亲的扶助,孩子才真正学会了走路。——佚名
8 . 帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
9 . 不对孩子的失败表示瞧不起,并对孩子说:我也不会干这个。
10 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
1 . 我们要提出两条教育的诫律,一“不要教过多的学科”;二“凡是你所教的东西,要教得透彻”。——(英)罗素《教育目的》
2 . 教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。——园斯金
3 . 家中没有严父慈母之别,若说严,父母都严;若说慈,父母都慈。全家相处有如朋友一样。——福泽谕吉
4 . 从来不对孩子说,他比别的孩子差。
5 . 有虫的枣子早红,有病的孩子早熟。智力上的神童,常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
6 . 每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
7 . 如果你真的爱孩子,就该送他出海经风浪。
8 . 教育的根是苦的,但其果实是甜的。——亚里士多德
9 . 帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
10 . 家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性,服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之,如果不注意子女服从性的培养,他会变得唐突孟浪,傲慢无礼。——黑格尔
1 . 没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基
2 . 教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。
3 . 只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
4 . 勇气使我们抵抗我们所怕的危险和所感的突祸,对于这种四面受敌的人生是很有用的;所以我们最好及早使得儿童具备这种武装,武装愈早愈好。
5 . 中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智明理导行的过程。
6 . 任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
7 . 幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
8 . 要解放孩子的头脑双手脚空间时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
9 . 领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
10 . 善于利用时间的`人,永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人,将会使你受益无穷。——[美]詹姆士·杜布森
1 . 欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。
2 . 手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
3 . 志向是天才的幼苗,经过热爱劳动的双手培育,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
4 . 较高级复杂的劳动,是这样一种劳动力的表现,这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用,它的生产需要花费较多的劳动时间。因此,具有较高的价值。——马克思
5 . 警察最不怕的人是被判了死刑的人,最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是,他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白
6 . 发挥孩子积极认识自己才干的能力。
7 . “我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦
8 . 尊重生命尊重他人也尊重自己的生命,是生命进程中的伴随物,也是心理健康的。
9 . 让孩子做他力所能及的事情。
10 . 一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。——詹·马修斯
1 . 培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。马卡连柯
2 . 如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足,那也是错误的。有了这方面的知识,教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——(前苏联)赞科夫《和教师的谈话》
3 . 爱之不以道,适所以害之也。——《资治通鉴》
4 . 带孩子到他感兴趣的地方去玩。
5 . 尽管孩子们说不出,他们也能切身感受到父母的生活态度。与其用嘴向他们灌输正义良知,不如父母在自己的生活中用身体力行来示范,可以说这才是最高明的方法。我认为:能够正确的教育引导孩子,归根结底,并不是教给孩子什么东西之类的教育技术问题,而是父母本身作为一个人,是否能有正确履行职责的生活方式问题。
6 . 对症下药方可治愈疾病。
7 . 对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
8 . 有时候,一步就是一生,一念之差就是天壤之别,几秒就可以决定我们人生的成败。
9 . 穷人的孩子早当家,但必须警惕人穷志短。
10 . 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
1 . ——洛克
2 . 要教育好孩子,就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧,那么就需要家长付出个人的努力,不断进修自己。——[前苏联]苏霍姆林斯基
3 . 只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。——夸美纽斯
4 . 除非一个人有大量的工作要做,否则他不可能从懒散空闲中得到乐趣。——杰罗姆
5 . 从教育的生物学特征来看,教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善,并使他更加适应生活事务的过程。人的教育,多像鸟儿对小鸟的训练啊。
6 . 教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
7 . 今天就是生命是惟一你能确知的生命。昼利用今天,使自己对某件事情感兴趣。
8 . ——孙蒲远
9 . 用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
10 . 在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的地方。
1 . 我们总是太急了,不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
2 . 家长既要负责孩子身体的发育,又要负责孩子的心理发育;既要重视孩子智力的开发,又要重视孩子各方面能力的培养;既要教会孩子怎样学会知识,又要教会孩子怎样做人——[中]杨振武
3 . ——马卡连柯
4 . 对孩子来说,生活就是一所学校,一草一木都可以成为研究探索的对象。
5 . 向孩子提供书籍和材料,让孩子干自己喜爱的事情。
6 . 孩子的身上存在缺点并不可怕,可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。——[美]珍妮·艾里姆
7 . 中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
8 . 道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
9 . 尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
10 . 道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
1 . 作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
2 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
3 . 使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励。
4 . 事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯(
5 . 教孩子学走路,学说话的方法,是人世间教育孩子的最好方法。
6 . 让孩子独立思考问题。
7 . 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
8 . 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。——契诃夫
9 . 教是为了不教;管是为了不管。
10 . ——麦卡瑟
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