教育经典感悟（教育经典语句摘录及感悟）

教育经典感悟【一】

1 . 我希望你是个懂礼貌的孩子。

2 . 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

3 . “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。——《春》

4 . 一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋——凯勒

5 . 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

6 . 习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。——梅茵

7 . 手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。陶行知

8 . 科学发展的终点是哲学，哲学发展的终点是宗教。——杨振宁

9 . 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。陶行知

10 . 生态盐田，教育前沿。

教育经典感悟【二】

1 . 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知

2 . 科学尊重事实，服从真理，而不会屈服于任何压力。——童第周

3 . 这始终是我信奉的人生信念，只是目前苦不得法，无法如愿的达成自己的想法。近几年感悟颇深，慢慢找到了良好的心境和心态，会能也敢于去表达自己心中的爱，把内心的感受无障碍的表达出来，眼睛能捕捉到从未有过的风景，能感受到风的絮语，空气中清新甘洌的气息，看到花开的瞬间，听地到自己内心的声音，也能捕捉到人们眼神里的那些灵动……，真的是一种说不出的欣喜，觉得自己的心智越来越澄净透明了！

4 . 将感情埋藏得太深有时是件坏事。如果一个女人掩饰了对自己所爱的男子的感情，她也许就失去了得到他的机会。——《傲慢与偏见》

5 . 你自己解决这个问题吧。

6 . 要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

7 . 没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联苏霍姆林斯基

8 . 共享优质教育资源，促进和谐盐田教育。

9 . 我并不愿意你受的苦比我受的还大，希斯克利夫。我只愿我们永远不分离：如果我有一句话使你今后难过，想想我在地下也感到一样的难过，看在我自己的份上，饶恕我吧!——《呼啸山庄》

10 . 人与人之间，最可痛心的事莫过于在你认为理应获得善意和友谊的地方，却遭受了烦扰和损害。——《巨人传》

教育经典感悟【三】

1 . 理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田

2 . 青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

3 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基

4 . “发明千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。”——陶行知

5 . 盐田教育，开发潜能，提升价值，创造财富。

6 . 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

7 . 更新教育理念，创盐田教育品牌。

8 . 爱满天下，乐育英才。

9 . 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

10 . 科学所打开的世界越来越辽阔，越来越奇妙……——伊林

教育经典感悟【四】

1 . 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

2 . 青年人的教育是国家的基石。富兰克林

3 . 我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地赤裸裸地给他看，让他痛恨它避开它。我认为，应当认识恶。——巴莱拉

4 . 教育植根于爱。——鲁迅

5 . 教育为公以达天下为公。——陶行知

6 . 希望不久我将把你紧紧地搂在怀中，吻你亿万次，像在赤道下面那样炽烈的吻。

7 . 你将会成为了不起的人！

8 . 道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。苏霍姆林斯基

9 . 播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷

10 . 一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

教育经典感悟【五】

1 . 有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪的起伏催逼，直到他过了，冲倒了这危崖他才心平气和的一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低的吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。——《谈生命》

2 . 教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

3 . 和谐源于文明，文明始于教育。

4 . 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯

5 . 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。苏霍姆林斯基

6 . 任何业绩的质变都来自于量变的积累。

7 . 教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

8 . 教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯

9 . 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

10 . 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

教育经典感悟【六】

1 . 教育的最出色的功能，在于能够使我们意识到做人是了不起的。——《泰戈尔评传》

2 . 可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。——马克吐温

3 . 每个人都会有缺陷，就像被上帝咬过的苹果，有的人缺陷比较大，正是因为上帝特别喜欢他的芬芳。——列夫·托尔斯泰《战争与和平》

4 . 科学还不只在智慧训练上是最好的，在首选训练上也是一样。——斯宾塞

5 . 爱情就像一只蝴蝶，它喜欢飞到哪里，就把欢乐带到哪里。

6 . 荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

7 . 真正的科学家应当是个幻想家;谁不是幻想家，谁就只能把自己称为实践家。——雨果

8 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭

9 . “人应该象明亮的火焰一样生活，放出最大的光芒，最终火焰会熄灭，但是那也比卑微的小火苗强。”——叶利钦

10 . “知古不知今，谓之陆沉;知今不知古，谓之盲瞽。”——王充

教育经典感悟【七】

1 . 教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基

2 . 两鬓渐白终不悔，为育桃李以身许。

3 . 教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培

4 . 如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基

5 . 你一定得认识到自己想往哪个方向发展，然后一定要对准那个方向出发，要马上，你再也浪费不起多一秒的时间了，你浪费不起。——《麦田里的守望者》

6 . 学校无小事，处处是教育；教师无小节，处处是楷模。

7 . 教育是什么?就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。——叶圣陶

8 . 树百年人才，创教育品牌。

9 . 以质量求生存，以特色谋发展。

10 . 科教兴区，科教强区，教育为先；艺术兴校，艺术强校，以人为本。