1 . 老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。(曹操(最爱
2 . 清·顾炎武
3 . 一起约定的石榴花啊
4 . 长大以后才懂得这是慈祥
5 . 孩子们红红的脸
6 . 对古典诗词资源的利用使余光中的诗在整体上呈现出纯美的维度,在文化的框架中也极有意味。铭文似的语句和速度,纯美的语言,齐整的体式,这些余光中一以贯之的手法,均源自他始终不渝的“中国情结”。
7 . 君子坦荡荡,小人长戚戚。(孔子
8 . ——您辛苦了,老师!
10 . 池沼依然凝结着冰层
1 . 报刊邮件穿线搭桥路路畅通
2 . 您辛苦了!老师!
3 . 再一次来到梦的岸边
4 . 炊烟飘飘渺渺
5 . 而现在
6 . 播撒的春天四季常青
7 . 待到欲用尽,精英满天下。
8 . 那个过程温暖得让我捧你追你
9 . 无论我们走到哪儿,
10 . 佳期不及空余追忆缕缕嵌悔意
1 . 春天
2 . 弹奏流传千年的曲目
3 . 青丝之间添华发,三尺讲台荡笑声,
4 . 一身裙裾
5 . 我眺望天空中的白云
6 . 作业本上细致的评语
7 . 我还是无法理解
8 . 忘记了你的
9 . 没等到你落地
10 . 迅速的从树上掉落
1 . 饮马渡秋水,水寒风似刀。
2 . 仿佛离开了你就离开了知识
3 . 您给予我们最深的期望
4 . 是雪后田野渴望的色彩
5 . 春天以葱茏的形象
6 . 虚幻的世界
7 . 光阴荏苒,岁月依旧
8 . 百花园于萧瑟中梦见花开的声音
9 . 爸爸真的很忙
10 . 把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。
1 . 你是那向导引人走出科学的迷宫。
2 . 天天陪伴在我们生边,
3 . 我的老师像妈妈
4 . 问过圣者
5 . 背影
6 . 我们是一朵一朵白云。
7 . 和风拂荡的路面上
8 . 和你一样多的智慧
9 . 海风从熟识
10 . 奶奶送我去上幼儿园了
1 . 谁在陌路悔过累觉不爱的脆弱
2 . 集体滑过水面,向着春天奔去
3 . 滋润着花儿,灌溉着大地,
4 . 那一丝一丝嫩嫩的
5 . 却辛苦了自己,
6 . 我的老师每天陪我唱歌跳舞做游戏
7 . 悄悄地裹着大地
8 . 错过是美好的,因为错过,让我们认定是彼此的唯一
9 . 妈妈远走高飞了
10 . 朱门沉沉按歌舞,厩马肥死弓断弦。——《关山月》
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