探索顶尖文案（顶尖厉害文案）
探索顶尖文案【一】
1 . 幻想是诗人的翅膀，假设是科学的天梯。——歌德(德国
2 . 美国媒体大亨梅铎在曼哈顿第六大道的执行长办公室说道：“不要以为我能在这里五十年，是因为我们这家公司很棒，从没犯什么大错。你如何质问自己？你会看着镜子里的自我反省吗？当你看到事情不对劲时，是否会试着改正？如果没办法改正，你得告诉自己，我一开始这么做就是错的，然后认赔杀出。我知道什么时候该认赔杀出。”
3 . 擅长投资新兴科技管理亿美元资产的银湖公司共同执行长戴维森，提出一个微妙观点：“高成就的人和成就较低的人，差别不在于他们如何回答问题，而在于厘清哪些问题值得提出的能力。高成就的人寻找值得解决值得问的问题，然后问自己是不是真的能有重大突破。”
4 . 要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。——巴甫洛夫(俄国
5 . “父亲临终那晚，要我记下他要交代的事：‘一切都会好起来的。要是有什么万一，我欠你法兰克叔叔万千美元，还欠谁谁谁一万美元。把钱还给他们，这件事要记下来。’我坐在他旁边，写下他的吩咐。
6 . 张老师积极改进教学方法，努力探索教学规律。
7 . 开拓者独辟蹊径，保守者因循守旧，探索者勇攀高峰，执着者勇往直前。
8 . 除了知识和学问之外，世上没有任何其他力量能在人的精神和心灵中，在人的思想想象见解和信仰中建立起统治和权威。——培根(英国
9 . 赢家不说教，而是说服。赢家能清楚表达自己的原则，并亲切地邀请你加入，但那是你自己的选择。当然，是他们带领你，但最终你会自己决定认同他们的观点。赢家不会只看个别的竞赛产品或演出，他们懂得坚持，知道如何保持长期成功。他们同意马克·吐温的观点：“忘不掉比记不得更具破坏性。”
10 . 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉
探索顶尖文案【二】
1 . 浩瀚的宇宙太空，还有无限的秘密等待着我们去探索。
2 . 幸福其实往往比我们所想象的要简单很多，问题在于如果我们不把所有复杂的不幸都给探索经历一遍，不把所有该摔的跤都摔一遍，不把所有的山都给爬一遍，我们就没法相信，其实山脚下的那块巴掌大的树荫下就有幸福。
3 . 向没有开辟的领域进军，才能创造新天地。
4 . 只有探索，社会才会进步，未来才会充满希望。
5 . 攻克科学堡垒，就像打仗一样，总会有人牺牲，有人受伤，我要为科学而献身。——罗蒙诺索夫(前苏联
6 . 教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
7 . 对于学了许多而对他们无用的词汇的人们，或学许许多多词汇而不能运用的人们，好象具有一大箱的工具而不能使用的木工一样，比不上一个工具少而能使用自如的木工。出自于韦斯特
8 . 感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。——戴维(英国
9 . 勇于探索真理是人的天职。哥白尼
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探索顶尖文案【三】
1 . 你们知道，我现在所碰到的最激励我的成功者，是那些不仅愿意十分努力地工作，而且总是在提高自己的人，他们不断探索新思路，而不是仅仅墨守成规。
2 . 科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。出自于（英）达尔文
3 . 人做了书的奴隶，便把活人带死了。把书作为人的工具，则书本上的知识便活了。有了生命力了。出自于华罗庚
4 . 冥行擿埴：冥：昏暗;冥行：夜间行路;擿：点;埴：地。夜间摸黑走路，如同盲人拿着手杖点地而行。比喻研问，不识门径，暗中探索。
5 . 我问霍兹教练，像他这样出身贫穷的人，如何取得如此出色的成就。他挥舞手臂强调说：“我不认为上帝让我们来到这个世界，只是要我们当平凡人。你的人生高度，是由%的外在境遇，加上%的自我反应所决定。做了有价值的事的人，必定都克服了某些逆境。还有，我成长的过程并不艰辛。我不觉得自己穷，也没有抱怨，从来没有。别忘了，别人并不在乎你的问题，甚至会因为你有问题而高兴。”
6 . 世界上令人匪夷所思的事情很多，期待着人类去探索。
7 . 使人们宁愿谎言，而不愿追随真理的原因，不仅由于探索真理是艰苦的，也不仅由于真理会约束人的想像，而且是由于谎更能迎合人类某些恶劣的天性。——培根(英国
8 . 女人是需要被男人探索的。他若愿意拿起一盏灯，沿着这条隧道往前走。那么他会发现，他愿意走多远，这条路，就会有多远。若他并无兴趣走下去，路便终止。
9 . 真正有学问的人就你麦穗一样：只要它们是空的，它们就茁壮挺立，昂首睨视;但当它们臻于成熟，饱含鼓胀的麦粒时，它们便谦逊地低垂着头，不露锋芒。同样，人类经过了一切的尝试和探索，在这纷纭复杂的知识和各种各类的事物之中，除了空虚之外，找不到任何坚实可靠的东西，因此就抛弃了自命不凡的心理，承认了自己本来的地位。蒙田
10 . 中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——杨振宁
探索顶尖文案【四】
1 . 科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。——巴斯德(法国
2 . 科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。
3 . 历史告诫我们说，一种崭新的真理惯常的命运是：始于异端，终于迷信。——赫胥黎(英国
4 . 奥妙无穷的大自然是如此辽阔，等着我们去探索!
5 . 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。
6 . 科学所以叫科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过时的旧事物，很仔细地倾听实践和的呼声。出自于斯大林
7 . 没有一个人能全面把握真理。出自于佚名
8 . 学校课堂教学是实施探索的主渠道，教师应更新观念，创设有利于培养学生探索意识的教学情境，重视质疑问难，以趣设疑，积极鼓励学生提问，同时注重学生求异思维的，放手让学生大胆尝试，我们就会培养出具有探索意识和探索能力的人才。
9 . 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
10 . 赢家另一个共同特质是，非常不喜欢输。他们就像奥韦尔的小说《一九八四》中，一○一房里的任何一个人一样，可以在脑海里清楚看到输的样子。虽然赢家都擅长表达，却说不清失败对他们情绪的影响，甚至有好几个人拒绝回答和失败有关的问题，好像他们的字典里没有失败，但他们都能清楚看到。
探索顶尖文案【五】
1 . 什么知识最有价值，一致的答案就是科学。
2 . 科学家积极探索生命的起源。
3 . 对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫
4 . 人们对这些知识的不断探索，逐渐产生了一门新兴学科。
5 . 结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
6 . 科学所打开的世界越来越辽阔，越来越奇妙……出自于伊林
7 . 科学技术史表明，过多的知识点有时反倒会妨碍和限制创新。出自于朗加明
8 . 只有顺从自然，才能驾驭自然。——培根(英国
9 . 不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。——鲁迅
10 . 是研究出来的“东西”，不是研究者“个人”。——居里夫人(法国
探索顶尖文案【六】
1 . 千古流芳，现在人们常用它赞扬勇于探索真理敢于攀登高峰的人。他们有远大志向，有为事业励精图治百折不回的雄心壮志。
2 . 没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。——爱因斯坦(美国
3 . 真理只能和永久的服役甚至与有力的牺牲相接近。屠格涅夫
4 . 在农村生态文明建设实践模式的实际探索中，我们应因地制宜因时制宜的制定符合我国各地区农村实际情况的科学合理切实有效的生态文明建设与保护模式。
5 . 攀登科学文化的同峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。高士其
6 . 只有努力探索虚心求教,才能兼容并包,以成其大。
7 . 谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的;真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。如何辨别有希望的线索，是研究艺术的精华所在。具有独立思考能力，并能按其本身的价值而不是根据主宰当时的观念去判断佐证的科学家，最有可能认识某种确属新东西的潜在意义。
8 . 青年力量所表现的本能是反对另外的青年力量或者有选择地和他们结合。因为各种思想都具有吸引力。它们先是犹疑探索尝试在两三个目标间徘徊，然后作出决断，并互相选择朋友。
9 . 探索不是盲目的，要有一定的目标，并以科学为指导。
10 . 智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。——布鲁诺(意大利