1 . 科学的大胆的活动是没有止境的,也不应该有止境。——高尔基
2 . 教学必须从学习者已有的开始。——杜威
3 . 科学的领域是广大的,人类的生命却是很短的。——巴尔扎克
4 . 非经自我发奋所得的创新,就不是真正的创新。——松下幸之助
5 . 感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。——戴维(英国)
6 . 没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。——牛顿(英国)
7 . 有了精神的实验和观测作为研究的依据,想像力便成为自然科学理论的设计师。——廷德尔
8 . 谨慎驾驶一帆风顺,遵纪守法十分安全
9 . 人的理智就好像一面不平的镜子,由于不规则地接受光线,因而把事物的性质和自己的性质搅混在一起,使事物的性质受到了歪曲,改变了颜色。——英国文艺复兴时期作家,哲学家培根
10 . 蓝海方法是以创新为中心的方法,强调的是无人竞争的全新的市场空间和全新的商机。——杨丽
1 . 夫民,别而听之则愚,合而听之则圣——《管子·君臣上》
2 . 没有侥幸这回事,最偶然的意外,似乎也都是有必然性的。——爱因斯坦(美国)
3 . 对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫
4 . 使人们宁愿谎言,而不愿追随真理的原因,不仅由于探索真理是艰苦的,也不仅由于真理会约束人的想像,而且是由于谎更能迎合人类某些恶劣的天性。——培根(英国)
5 . “成瘾”的对象,就是那些人们在理智上认为不必要的东西,或者那些能让人丧失自我不能自控的东西。也就是说,越是人们在理智上拒绝的禁止的东西,越有可能会“成瘾”,跟你终生纠缠在一起。在社会文明规范中,这些容易成瘾的东西,通常都是属于禁忌压抑的范畴。于是,越是压抑,人们越是迷恋。所以,“成瘾”实际上是一种潜意识中的反压抑机制操控的结果。——张柠
6 . 商品开发离不开创新构想,创新构想是人类智慧中最美丽的花朵。——郭光华
7 . 科学研究能破除迷信,因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。——爱因斯坦(美国)
8 . 搞科学工作需要人的全部生命,八小时工作制是行不通的。——朱冼
9 . 就我记得的我在学校时期的性格来说,其中对我后来发生影响的就是:我有强烈的多样的趣味,沉溺于自己感兴趣的东西,深喜了解任何复杂的问题和事物。——达尔文(英国)
10 . 企业即人。
1 . ●假如良好的判断力不能驾驭科学,那么科学就是一种疯狂。—————(西班牙)
2 . 上安下顺,弊绝风清——宋·周敦颐《拙赋》
3 . 即使遵循正确的原则,也未必能事事顺利;如果这样,请不要退缩,不要气馁,不可失望(马可?奥勒利乌斯)
4 . 守交规迎春夏秋冬福,保安全纳东西南北财
5 . 道在日新,艺亦须日新,新者生机也;不新则死。徐悲鸿
6 . ●科学的全部目的,就是有意识地取得大自然无代价的赋予青春的一切。———(屠格涅夫)
7 . ●任何科学上的雏形,都有它双重的形象:胚胎时人丑恶,萌芽时的美丽。———(雨果)
8 . 在科学上,每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路,就是对于科学的一大贡献。——爱因斯坦
9 . 科学地探求真理,要求我们的理智永远不要狂热地坚持某种假设。——莫洛亚
10 . 下一个世纪的企业家将和我完全不同,因新世纪企业家的成功取决于科技和知识,而不是钱。——李嘉诚
1 . 作为一个未来的总裁,就应具有激发和识别创新思想的才能。——斯威尼
2 . 想出新办法的人在他的办法没有成功以前,人家总说他是异想天开。——马克·吐温
3 . 学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
4 . 干部怎样对市场?创与闯。既要创新创造;又要有闯劲冲劲。——张瑞敏
5 . 灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。
6 . 我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。——爱因斯坦(美国)
7 . 我们要维护一条道德的底线,那条底线,是对生命的尊重,一个社会是有规则的,不是随性而为,不是暴力滥交背叛屠戮!——中央电视台节目主持人记者柴静
8 . 理国要道,在于公平正直——唐·吴兢《贞观政要·公平》房玄龄语
9 . 我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才,如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切,他也决不会有多大成就。——歌德
10 . ●它(科学)是社会变革的力量———(贝尔纳)
1 . ●科学不会舍弃真诚爱它的人们———(季米里亚席夫)
2 . 党的原则性,是灵活性的标准和尺度。——刘少奇
3 . 企业竞争力的实现取决于创新的细胞——SBU。——张瑞敏
4 . 为国者以富民为本,以正学为基——汉·王符《潜夫论·务本》
5 . 人生像攀登一座山,而找寻出路,却是一种学习的过程,我们应当在这过程中,学习稳定冷静,学习如何从慌乱中找到生机。
6 . 科学是对狂热和狂言最好的解毒剂。——亚当斯密
7 . 科学上的许多重大突破,都是从一点点细微的成绩积累起来的。——佚名
8 . 形成天才的决定因素应该是勤奋。
9 . 德可以分为两种:一种是智慧的德,另一种是行为的德,前者是从学习中得来的,后者是从实践中得来的。——亚里士多德
10 . 科学的未来只能属于勤奋而谦虚的年轻一代!——巴甫洛夫
1 . 民者,国之根也,诚宜重其食,爱其命——《三国志·吴书·骆统传》
2 . 要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。——教育家陶行知规则名言
3 . 我们党必须有原则上的严肃性,但在实施原则的具体工作中又必须有高度的灵活性(刘少奇)
4 . 一个具有天才的禀赋的人,绝不遵循常人的思维途径。——司汤达
5 . 卓有成效的管理者善于用人之长。
6 . 科学的惟一目的是减轻人类生存的苦难,科学家应为大多数人着想。——伽利略
7 . 什么叫做不简单?能够把简单的事情天天做好,就是不简单;什么叫做不容易?大家公认的非常容易的事情。非常认真地做好它,就是不容易。
8 . 科学和艺术是一枚硬币的两面。——李政道
9 . 我们的科学史,只写某人某人取得成功,在成功者之前探索道路的,发现此路不通的失败者统统不写,这是很不公平的。爱因斯坦
10 . 如果你要成功,你应该朝新的道路前进,不要跟随被踩烂了的成功之路。——约翰·D·洛克菲勒
1 . 没有无例外的规则。——德国军事理论家和军事历史学家克劳塞维茨
2 . ●如果像你所断言的,技术在很大程度上依赖于科学状况,那么科学状况却在更大的程度上依赖于技术的状况和需要。———(恩格斯)
3 . 用人不在于如何减少人的短处,而在于如何发挥人的长处。
4 . 人只有在不断追求中才能得到满足。像爱情一样,诗哲学科学的真正精神恰恰就是不断地追求,永远站在起跑线上——赵鑫珊
5 . 如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验,他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦
6 . 科学家不创造任何东西,而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实,艺术家创造真实的类似物。——冈察洛夫
7 . 独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或设想之间的联系或相似之点。——贝弗里奇
8 . 只会幻想而不行动的人,永远也不到收获果实时的喜悦。
9 . 不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行止矣。——《荀子·儒效》
10 . 学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其
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