文案运营基本功（新手小白如何锻炼自己的文案能力）

文案运营基本功【一】

1 . 健康幸福欢乐和谐是我们的追求。

2 . 根据以上分析，本节课按照提出问题-解决问题的思路来设计教学程序，以学生为主体，在合作中学习和体会算法的基本思想，发展学生的创造性思维。同时考虑不同学生的个性差异和发展层次，让各层次学生都得到发展。通过多媒体演示提高课堂效率,利用QBasic实现算法，进一步体现算法思想。

3 . 搭配不当。如：他穿着一件灰大衣和一顶红帽子。"穿"与"帽子"搭配不当，应改为：他穿着一件灰大衣和(戴着一顶红帽子。

4 . 这也是新文化运动的口号，由陈独秀首先提出。他所说的“民主”，这要是指法兰西式的资产阶级民主政治，他所说的“科学”是指自然科学和看待客观事物的科学观点。

5 . 前面已经学习了输入输出与赋值语句。

6 . ③请部分同学在计算机上输入所写程序，用计算机QBasic语言验证程序，实现算法。

7 . 缩句。首先把句子分成"谁""做什么"或"什么""怎么样"两部分，然后找出每部分的主干词，再去掉修饰性的词语，把主干词连成完整的句子，但要保留原句的主要意思。如：曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。应缩写为：曹操听到鼓声和呐喊声。不能缩为：曹操听到呐喊声。

8 . 句子不完整。如：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质。改为：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质令人敬佩。

9 . 《标准》将数学探究作为贯穿高中数学课程的重要活动之一，而提出问题是数学探究的一个重要方面。发展学生的数学应用意识，注重信息技术与数学课程的整合，运用信息技术改变学生的学习方式是课标的基本理念。结合本节课内容和学生的实际情况，制定教学目标教学重点难点如下：

10 . 居民健康大管家，真诚服务为大家。

文案运营基本功【二】

1 . 理解条件语句和条件结构之间的对应关系。

2 . 扩句：首先找出句子的主干词，再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句子比原句的意思更具体充实，但主要意思不变。如：小明去看电影。扩写为：小明(穿着一件新衣服，高高兴兴地去(新华电影院看电影。不能扩写为：小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影。

3 . (首先从学生最熟悉的QQ登录开始，让学生看QQ登录的过程。QQ在登录过程中，会对帐号和密码进行验证，判断其正确性，只有当两者相符时，QQ才能登录，否则给出错误信息。

4 . ①以上问题都可以写成如果,那么的形式，指出学习的内容-条件语句;

5 . 条件语句是算法中最基本语句之一，它是学生在学习了程序框图输入输出和赋值语句之后的后续内容，是循环语句的基础，更是计算科学的基础。而算法思想在初中数学已有所体现，并渗透于高中数学的各个部分。所以通过对条件语句的学习，可以帮助学生更好地学习和体会算法的基本思想，提高逻辑思维能力，发展有条理的思考和表达能力。

6 . 送健康到家，结关爱奇葩。

7 . ②用条件语句解决同学们提出的部分问题;

8 . 公共卫生服务时时处处，保障健康惠及家家户户。

9 . 让百姓公平享有公共卫生的“阳光”远离疾病。

10 . 走进社区，深入家庭，服务百姓，健康人生。

文案运营基本功【三】

1 . 转述：把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化，要去掉冒号引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。如：王老师对小明说："我下去买水，你在这里好好练习。"改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。

2 . 这些都是生活中的常见事例，由此我们可以看出：做一件事情有时需要先进行一个条件判断，数学中有很多问题都与此类似(如分类讨论思想，提问学生：你们能提出一些和条件判断有关的数学问题吗?

3 . ④分段函数问题：邮资个人所得税的计算;

4 . [设计意图]：在新课引入这一环节中，让学生一开始就明确本节课的学习内容和学习任务，既培养了学生提出问题的能力，又激发了学生学习条件语句的兴趣。

5 . 树公共卫生爱心热心细心耐心的服务理念，创居民就医暖心舒心放心欢心的医疗氛围。

6 . ThenumberofTVviewers____________betweenpmandpm

7 . 关爱无处不在，健康实实在在。

8 . 我当公共卫生服务使者，你享健康美好生活。

9 . 用心服务，让爱导航，科学高效，保障健康。

10 . 词序混乱。如：打乒乓球对我是很感兴趣的。应改为：我对打乒乓球是很感兴趣的。

文案运营基本功【四】

1 . 询问语气：吗呢

2 . 情感态度与价值观

3 . 新文化运动又是一场文学革命，《新青年》提出了提倡白话文反对文言文，提倡新文学反对旧文学的口号。《新青年》先后发表了胡适的《文学改良刍议》陈独秀的《文化革命论》——文学革命由此开始。

4 . 陈述语气：的了

5 . 小家大家社区一家，千好万好健康最好。

6 . 掌握条件语句的语法规则和用算法解决问题的一般步骤。

7 . 过程与方法

8 . 学生已学习过的条件语句的程序框图是条件语句两种形式的认知起点。

9 . 祈使句

10 . 让公共卫生与健康更近，让服务与百姓更亲。

文案运营基本功【五】

1 . 身边的医生，健康的使者。

2 . 改为：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质令人敬佩。

3 . ⑤闰年的判断;

4 . 句子不完整。如：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质。

5 . 重复啰嗦。如：他是我们班成绩最优秀功课最好的学生。"成绩最优秀"和"功课最好"意思重复，这里只需保留其中一个。

6 . 肯定句和否定句。如：("肯定句"改为"否定句"街上的人很多。--街上的人真不少。将肯定句改为否定句，一定要在句子中加"不""没有"等词，然后将"不""没有"后面的词换成反义词。

7 . 提高学生逻辑思维能力，发展有条理的思考与表达能力。

8 . 卫生为健康护航，服务携社区腾飞。

9 . 卫生与社区时时相伴，健康和百姓息息相关。

10 . 健康一个居民，幸福一个家庭，和谐一个社区。