1 . 一项法律越是在它的接受者那里以恶行为前提,那么它本身就越好。拉德布鲁赫
2 . 君仁,莫不仁;君义,莫不义;君正,莫不正。
3 . 学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经。好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子。劝学》
4 . 哪里的话讲得多,哪里的事就做得少(日本)
5 . 仁者无敌。
6 . 五谷者,种之美者也,苟为不熟,不如荑稗。夫仁,亦在乎熟之而已矣。
7 . 路不走不到,钟不打不响
8 . 伟大的思想只有付诸行动才能成为壮举(威·赫兹里特)
9 . ■敏而好学,不耻下问。
10 . 君子看自己的行踪,孔雀看自己的花翎。——蒙古
1 . 教师不仅是知识的传播者,而且是模范。——布鲁纳
2 . NO“一劳永逸”的话,有是有的,而“一劳永逸”的事却极少……——鲁迅
3 . 图书馆使我得以有恒地研习而增进我的知识,每天我停留在里面一两个钟头,用这个办法相当的补足了我失掉的高深教育。-----《富兰克林自传》
4 . 作者:《对联集锦》
5 . 语言是枝叶,行为如果实
6 . NO科学是到处为家的,——赫尔岑
7 . 仁则荣,不仁则辱。
8 . NO我知道什麽是劳动:劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。——高尔基
9 . 人有不为也,而后可以有为也。
10 . 老老实实地干,别作巧嘴八哥
1 . 现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁。——克雷洛夫
2 . 大言不惭的人总是行动最少的人(欧洲)
3 . ■或作或辍,一曝十寒,则虽读书百年,吾未见其可也。
4 . 惟仁者宜在高位。不仁而在高位,是播其恶于众也。
5 . 最容易犯错误的,是那些仅仅根据自己的想法去行动的人(沃维纳格)
6 . NO人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。——苏霍姆林斯基
7 . NO人生的意志和劳动将创造奇迹般的奇迹。——涅克拉索夫
8 . ■读书患不多,思义患不明;足己患不学,既学患不行。
9 . 我们必须有恒心,尤其要有自信力!我们必须相信我们的天赋是要用来作某种事情的,无论代价多麽大,这种事情必须作到。——居里夫人
10 . 朝着一定目标走去是“志”。一鼓作气中途不停止是“气”,两者合起来就是志气。一切事业的成败都取决于此。——戴尔·卡耐基
1 . 勇敢和必胜的信念常使战斗得以胜利结束。——恩格斯
2 . 空有语言而无行动的人,犹如杂草丛生的花园(欧洲)
3 . 父母给了我性命,您给了我智慧,使我得以健康成长。
4 . 疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
5 . 在学习中取得知识,在战斗中取得勇敢。
6 . ■士不厌学,故能成其圣。
7 . 只有一门学科是必须要教给孩子的,这门学科就是做人的天职。……我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师,因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子,而是要他指导孩子怎样做人。——[法国]卢梭
8 . 在全人类中,凡是坚强正直勇敢仁慈的人,都有是英雄!——贝多芬
9 . NO一劳永逸的话,有是有的,而一劳永逸的事却极少。——鲁迅
10 . 做得越少的人,说得越多
1 . 要信任那些谈话虽踌躇却敏捷坚定的人(美国)
2 . NO有总是从无开始的;是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。——松苏内吉
3 . ■闲有余日,正可学问。
4 . 五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣。百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣。谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。
5 . NO我这一生基本上只是辛苦工作,我可以说,我活了七十五岁,没有那一个月过的是舒服生活,就好象推一块石头上山,石头不停地滚下来又推上去。——歌德
6 . 这天,我在遥远的地方,把您给予我的昨日,折叠成记忆的小船,任其飘荡在思念的心湖里。
7 . 君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下者不与存焉。
8 . 兽相食,且人恶之,为民父母,行政不免於率兽而食人,恶在其为民父母也。
9 . NO懒惰象生锈一样,比操劳更能消耗身体;经常用的钥匙,总是亮闪闪的。——富兰克林
10 . 能说不如能行
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