陶行知有哪些诗歌或名言（陶行知最著名的三句名言是什么）

陶行知有哪些诗歌或名言【一】

1 . 李清照《夏日绝句》：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”

2 . 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

3 . 三

4 . 苟利国家，不求富贵。——《礼记·儒行》

5 . ●我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。

6 . ●立脚点上求平等，于出头处谋自由。

7 . 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——陶行知

8 . 要用四通八达的教育来创造一个四通八达的社会。

9 . “先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”

10 . 心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。

陶行知有哪些诗歌或名言【二】

1 . 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

2 . 教育是立国之本

3 . 因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

4 . 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

5 . 为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”

6 . 公司的兴旺有你们的功劳，兴旺的公司里有你们的幸福。祝你生日快乐。愿公司温暖你们每一个人，带给你们家的感觉。生日快乐！

7 . ——于谦《石灰吟》

8 . 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

9 . 闲居非吾志，甘心赴国忧。——三国·曹植《杂诗六首》

10 . 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》

陶行知有哪些诗歌或名言【三】

1 . 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

2 . 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》

3 . 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

4 . 杜甫《春望》：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”

5 . 国人无爱国心者，其国恒亡。——李大钊《厌世心与自觉心》

6 . 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

7 . “先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知

8 . 要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

9 . 于谦《石灰吟》：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”

10 . 活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立自治自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。

陶行知有哪些诗歌或名言【四】

1 . 手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

2 . 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

3 . 教师的职务，是&#;千教万教，教人求真&#;。学生的职务，是&#;千学万学，学做真人&#;。

4 . 第一流的教授具有两种要素：一有真知灼见;二肯说真话，最驳假话，不说诳话。我们必须拿着这两个尺度来衡量我们的先生。合于此者是吾师，立志求之，终身敬之。

5 . 每天要四问：一问我的身体有没有进步?二问我的学问有没有进步?三问我的工作有没有进步?四问我的道德有没有进步?

6 . 智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为„天下之达德&#;，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”

7 . 育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”——

8 . 捐躯赴国难，视死忽如归。——三国·曹植《白马篇》

9 . 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知