1 . 九布置作业
2 . 【解题指导】:符合规定的提示现出二者的差别。①要求应该对具体的路进行说明或描写;二要求阐述人生的道路,要求写抽象的“路”给人的启发。
3 . 那时侯,清,刚一提出“京张”铁路的修筑计划,帝国主义就出来阻挠,要挟。(换成“因果关系”的说法_________________________
4 . 少先队员怎么能想困难低头呢?
5 . 春天来了!我们()了她,我们()了她,我们
6 . ②人生的道路漫长而精彩
7 . 黄昏时,我漫步海边,海风像一个顽皮的小孩,撩拨我的头发,撩起我的衣角,也撩乱了我的思绪。
8 . 反问:无疑而问,问而不答,答案暗含在问话中。如:毒刑拷打算得了什么?
9 . .情景演绎式扩展——提供一个具体的情景,要求根据这一情景通过合理的联想和想象,进行扩展。
10 . ()小明走在半路上,忽然发现一个小朋友在雨中直哭。()刚要出门,天下起了大雨。()小明急忙跑上前去为小朋友打伞。()小明妈妈让小明上街买酱油。()妈妈连忙递给小明一把伞。()小朋友高兴地笑了。
1 . .枝叶添加式扩展——提供一句简单的话语,给它增加修饰限制或补充说明的成分,使它变得生动具体,血肉丰满。这种形式主要通过增加句子的定语状语和补语等附加成分进行扩展。
2 . 七课堂达标
3 . 夜深了,满天的繁星更亮了,
4 . ()我仔细一看,原来是一条蚯蚓。()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。()爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。()我和爸爸正在菜园里拔草。()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
5 . ()老黄鹂说:这是卷叶虫。()小黄鹂都把脖子伸得长长的,张开黄黄的小嘴叫着:妈妈,给我吃!()那只小黄鹂吃得津津有味,问妈妈:这是什么呀?真好吃!()老黄鹂看见了连忙飞过去,从那片卷着的叶子里,捉出一条黄绿色的小毛虫,飞了回来。()老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。()海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
6 . 四课堂达标
7 . .请用“银河”“树影”“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。要求想象合理,语言连贯,不少于个字。(江苏卷)
8 . .请以“和谐”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻,三句话构成排比。(全国卷Ⅰ)
9 . 和谐是春风与细雨的默契,和谐是小桥与流水的融洽,和谐是蓝天和白云的辉映。(中心阐发式)
10 . 二扩展原则
1 . .锤炼语言,规范作答。
2 . 如果下面没有泉水,这么旱的天气,泥土不会这样湿。
3 . 今天上午,下了一天的毛毛细雨。
4 . 明天下雨,冬运会改期举行。
5 . ()老师讲课以后,让大家做四道数学题。()老师看见了,轻轻地走到他跟前,耐心地给他讲解。()不一会儿,小宁就明白了,他拿起笔,继续写下去。()上课的时候,老师认真地讲课,同学们专心地听讲。()小宁有一道题不会做,举手问老师。
6 . 黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
7 . 写一个描写战争的句子,用上“惊心动魄”这个词语。
8 . .中心阐发式扩展。例子见“优化方案”第页“《登高》中的诗句扩展”(学生阅读)
9 . 这样的精品,难道不是从山上那根很不显眼很普通的荆条上采下来的吗?
10 . 例:今天真冷,把我的鼻子都冻红了。
1 . 三用恰当的关联词连句。
2 . 张飞(说:“店家,快,拿酒来!让洒家喝个痛快!”
3 . 小姑娘纯洁的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?
4 . 例:(鲜红的)太阳(从东方慢慢地)升起来了。
5 . ()水滴()滴穿()石头。
6 . 情景一:毕业典礼上同学们歌声
7 . 唱吧,唱吧!我的琴声(),正好为你()伴奏。
8 . 有无强大的军队是战胜敌人的重要保证。
9 . 八内容小结
10 . 例:扩展下面语句,要求突出梅花不畏严寒的品格。
1 . ()的太湖石()地卧在()的花圃里。
2 . .根据设定情景,以给予的“核心词”为生长点,扩展成一段话。
3 . ((替/给/帮/为(。例:我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。我帮老师收作业。我为大家扫地。
4 . 三按要求写句子。
5 . 夸张句:桂花十里飘香。
6 . 扩展歌诀
7 . 我们哪里有近道,还不和你们是一条道?(改成陈述句。_______
8 . 这条巷子很窄,__________________
9 . ()了她,我们()了她。
10 . 同学们回答问题。(扩句_____________________
1 . 改成拟人句:_______________________
2 . 向希望工程捐了款。
3 . 对这种坏人坏事,我们不能不闻不问。
4 . 长得像妈妈。(
5 . 燕子搭的窝漂亮。燕子搭的窝结实。
6 . 到罗甸。(改变词序,意思保持不变。______
7 . 课间的校园是最热闹的时候。
8 . 泰山日出的景色真美丽。
9 . ()放胆来梳柳,()满人去润花。
10 . 例:海洋大得很,一眼望不到边。
1 . .选择表达,巧借修辞;
2 . 例:根据下列两种情景,以“歌声”为重点,分别扩展成一段话,每段不少于个字。
3 . 从肇庆市驱车大约整整半个小时左右,便到了鼎湖山。
4 . 【参考答案】和谐是乐手演奏的动人旋律,和谐是画家创作的美丽画卷,和谐是设计师描绘的宏伟蓝图。
5 . 我看秦王没有诚意,就得把和氏璧送回赵国去。(换成反问句_____
6 . 把下列句子改成“把”字句
7 . 改为陈述句:_______________________
8 . 很多(),会帮助你辨别()。
9 . 南边像(),叫月潭。
10 . 蒙的细雨。瞧,那()的脚窝,就是他留下的()。
1 . 老师经长夸讲我们作业认真。
2 . 妈妈(说:“这次没考好,不要灰心,下次努力考好。”
3 . 骄傲①〔指不谦虚〕
4 . 妈妈对我说:“明天我要出差,这几天只好你自己照顾自己了。”
5 . 古今中外所有成就事业的人,都是靠着这种“滴水穿石”的精神,最终取得成功的。
6 . ____________有一件好看的新衣服。
7 . 漂亮①〔指好看美观〕
8 . 妈妈,晚饭我已经烧好了。
9 . ②〔用来形容书画〕
10 . 我家门前有____________________________________。
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