学习的五句名言（5个关于学习的名言名句）

学习的五句名言【一】

1 . 我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。

2 . 这个世界虽然大，但并没必要每天交往那么多朋友。并不是朋友越多你就学习得越多，还有一个危险，那就是应付变得越来越多，解释变得越来越多，时间浪费得越来越多。当我们觉得汤的味道太浓了，就会兑更多水。如果生命是汤，朋友就是水，水越来越多，个人也会越来越寡味。

3 . 学习方法不是最重要的——方法固然重要，但比起"用功"，几乎微不足道——别纠结于方法的正确与否，别花费大量时间找捷径作者：李笑来出处：把时间当作朋友

4 . 杀人只是杀死了一个理性的动物，破坏了一个上帝的象；而禁止好书则是扼杀了理性本身，破坏了瞳仁中的上帝圣像。

5 . 幼而学者，如日出之光，老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。——南北朝·颜之推《颜氏家训·勉学第八》

6 . 不知则问，不能则学。——董仲舒

7 . 冯仑：人与人差别在灵魂人和人在肉体上没差别，都是一百多斤肉，在生物学上是一样的，差别是在灵魂上，你的精神世界有多大，你的视野就有多大，你的事业就有多大。一个人事业的边界在内心，要想保证事业的边界不断增长，就必须扩大你心灵的边界，因此，学习是唯的一途径。

8 . 知识与生命，两者是不可分离的。正如两个知心朋友，其中一个死去，剩下的人也痛不欲生。

9 . 方针既定，在进修和实践进程中无论碰着什么坚苦曲折都不悲观丧气，不等闲改变本身抉择的方针，而尽力不懈地去进修和格斗，如此才会有所成绩，而到达本身的目标。

10 . 少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。(刘向

学习的五句名言【二】

1 . 我们注定逃脱不了成为高考的奴隶这样的命运，年纪小吧，就拼死拼活的学习各种学科，因为高考！年纪稍大点吧，为了孩子的高考，又拼死拼活的请客，送礼，砸钱补习，补脑子，终于又成了高考的奴隶！

2 . 愈学习，愈发现自己的无知。作者：笛卡儿

3 . 如果你喜欢上了一个学霸，那么首先你要努力学习让自己也成为学霸，这样你们才有可能齐头并进比翼双飞；如果你喜欢上一个学渣，那你更要努力学习成为一个学霸，这样才有资本在老师面前光明正大粘着学渣；如果你谁都不喜欢了，那么你还是要努力学习让自己成为学霸，这样你就能很骄傲的搬出一个为何单身的理由了。

4 . 进修是苦与乐的交叉。俗话说："一份耕种，一分收获。"耕种就得支付必然的价钱，没有那含辛如苦的"耕种"，哪能了解到甜人内心的收获？一次次比赛的成功，一点点细小的进步，一道道困难的打破，城市让我们明确到欢快快乐，所以说进修的苦与乐是相对的。没有进修上的苦，那知所取得成绩背后的甜呢？进修的苦，是一种苦中作乐。

5 . 通往学识宝库的门户多得很，大学只是其中的一个门户而已。

6 . 遇事三宝：面对处理放下；处世三宝：谦虚礼貌赞叹；教养三宝：安静慈祥沉稳；说话三宝：请谢谢对不起；家庭三宝：喜欢幽默体贴；饮食三宝：均衡节制感恩；健康三宝：步行少欲气和；学习三宝：谛听信受奉行；交友三宝：诚信正直谦卑；人心三宝：真实善良宽容。

7 . 应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。

8 . 只有当儿童的智力生活是在书籍中度过的时候，他的学习愿望才能确立起来。——苏霍姆林斯基

9 . 读书百遍，其义自见。——陈寿

10 . 做个形象的比喻：学习能力的构建好比盖房子，"语言系统"就相当于工具，"智力背景"相当于工程背景（地基勘探水平工程设计水平工人技术水平施工管理水平等无形但重要的内容）。有好的工具和完善的工程背景，整个盖房子过程就是件比较轻松的事，也能保证质量；如果工具和背景都差，施工质量就可想而知了。

学习的五句名言【三】

1 . 蒙昧是伶俐的黑夜，没有月亮没有星星的黑夜。

2 . 学习永远不晚。——高尔基

3 . 构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。(贝尔纳

4 . 学习就像登山，只有坚持不懈的人才能到达顶峰，并观赏到精美绝伦的风景。——许扬

5 . 欲知权力带来的痛苦，去问那些当权者；欲知权力带来的乐趣，去问那些追逐权势者：权力带来的痛苦是真实的，而权力带来的乐趣只不过是凭空想象的。

6 . 假使不能公开妒忌学习大方接受同行时要殿后谁冷落旧朋友。

7 . 不满足是向上的车轮。(鲁迅

8 . 做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。——陶铸

9 . 重复是学习之母。——狄慈根

10 . 当你还不能对自己说今日学到了什么东西时，你就不要去睡觉。

学习的五句名言【四】

1 . 有了知识不运用，等于耕耘播种。

2 . 心理学家也一致同意，教学方法只有一个，那就是必须保持学生的高度兴趣和强烈而持续的注意力。因此，教育所要求的只有一项：通过孩子的内在力量来达到自我的学习。

3 . 我们天不靠地不靠只靠自己。

4 . 经理人员的管理能力是他在品质知识和经验方面的功能。这三种因素相互作用形成一个特殊的管理方式。

5 . 当众演讲，独处静思，广闻博览，质疑解答，这些都是学者的工作。

6 . 所谓天才人物指的就是具有毅力的人勤奋的人入迷的人和忘我的人。(木村久一

7 . 学而时习之，不亦悦乎？——孔子

8 . 能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。——臧克家

9 . 学习之光可帮人照亮新的征程。

10 . 生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注於全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而後可以实现。——陶行知