1 . …是…,(是)…
2 . 学生(名)[がくせい]学生
3 . 在句子中有停顿和并列的功能,两个名词句子合并为一个句子叙述的时候,前面句子中的です用で来中断。
4 . 除非政府大幅度地增加投资;农民接受高级的农业技术;消费者共同努力减少不必要的过度的浪费,农业现代化就不能实现。
5 . /この/その/あの/どの---连体词
6 . 写作的目的不应该只是为了发表。当然更不是为了稿费或虚名。它实际上是一个人认识真理之后的独自。——(中国作家)罗兰
7 . どちら哪边(どこ的礼貌形
8 . 〔注〕助词的「は」要念成「わ」。
9 . 朝阳与落日总是更能令人感动,只因那一刻他正午的锋芒熔成了圆润的辉光。
10 . 心的本色该是如此。成,如朗月照花,深潭微澜,不论顺逆,不论成败的超然,是扬鞭策马,登高临远的驿站;败,仍滴水穿石,汇流入海,有穷且益坚,不坠青云的傲岸,有“将相本无主,男儿当自强”的倔强。荣,江山依旧,风采犹然,恰沧海巫山,熟视岁月如流,浮华万千,不屑过眼烟云;辱,胯下韩信,雪底苍松,宛若羽化之仙,知退一步,海阔天空,不肯因噎废食。
1 . ゆうびんきょく郵便局邮局
2 . トイレ卫生间(洗手间-おてあらい(お手洗い
3 . 对作家来说,写得少是这样的有害,就跟医生缺乏诊病机会一样。——契诃夫
4 . あの(连体)那个
5 . 【だるま達磨】--日本的玩偶
6 . 只有我们愿意打开心内的窗,才会看见心灵的宝藏;只有我们愿意打开心内的窗,才会看见门外清明的风景;只有我们愿意打开心内的窗,人间的繁花满树与灯火辉煌才会一片一片飘进窗来;只有我们愿意打开心内的窗,我们才能坦然勇敢走出门去,一步一步走向光明的所在。
7 . 我在提笔写之前,总要给自己提出三个问题:我想写什么,如何写,以及怎么写。——(前苏联作家)高尔基
8 . 任何一个有一只眼睛和一半判断力(常识的人都知道邪不压正。
9 . そのひとはわたしの友達です。
10 . この(连体)这
1 . Pleasanthoursflypast快乐时光去如飞。
2 . 这是一组表示场所的指示代词。场所指示代词也分近称中称远称。
3 . △図書館はどこですか。
4 . 何方(代)[どなた]哪位,可以看作“だれ”的敬语
5 . 连体词(この/その/あの/どの后面一定要接体言类的词(名词的`词叫做连体词。
6 . くに國国家
7 . ひと人人
8 . せんせい先生先生,老师
9 . 实际情况仍然是误用和滥用药物的后果对整个社会都会是破坏性的。
10 . 爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
1 . 人生的跑道不会是铺满玫瑰的花径,而是充满艰难险阻的沙土之道。
2 . 写作的人像画家不应该停止画笔一样,也是不应该停止笔头的。随便他写什么,必须每天写,要紧的是叫手学会完全服从思想。——果戈理
3 . 方(名)[かた]先生,女士,可以看作“ひと”的`敬语
4 . 如果司机完全无视交通法,法律实施部门不能采取有效的实施程序,交通法就没有一点儿作用。
5 . あそこ(代)那里
6 . 不论一个作家所要描写的东西是什么,只有一个名词可供他使用,用一个动词要使对象生动,一个形容词要使对象的性质鲜明。因此就得用心去寻找,直至找到那一个名词,那一个动词和那一个形容词。非凡的激情才能产生卓越的作品。——福楼拜
7 . わたしは学生です。
8 . 为了写作,一个作家的绝大部分时间是花在阅读上;一个人要翻遍半个图书馆才能写成一本书。——(美国政治家)约翰逊
9 . お宅(おたく)贵宅
10 . そのひとはわたしの友達で日本人です。
1 . 写作是一条认识自己,认识真理的路,你只要喜欢写,应该随时动笔去写。——(中国作家)罗兰
2 . Theslightestmiscalculationsintrajectorycanspelldoomforasuccessfulspacemission
3 . Alltimeisnotimewhenitispast光阴一去不复返。
4 . 把下面的中文句子翻译成日语句子,虽说简单,但也要认真做哦!
5 . あのかたは先生でアメリカ人です。
6 . 应该写得朴素,愈朴素愈好,而且愈能打动人,时代和新的读者要求朴素和明晰。——(前苏联作家)高尔基
7 . ——日本丰田汽车公司广告口号
8 . 写作这个职业,就是自找麻烦,自讨苦吃,其程度是你所想象不到的。——(英国作家)狄更斯
9 . 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不需要对别人察颜观色的从容,一种终于停止了向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度。
10 . あそこ那儿,那里
1 . Evenmodestincreasesineducationallocationsarebetterthannone
2 . にほんじん日本人日本人
3 . 或更客气:おたく(贵宅)はどちらですか
4 . あちら那边(あそこ的礼貌形
5 . :わたしは学生です。
6 . Thedayisshortbuttheworkismuch工作多,英语,光阴迫。
7 . 台湾人(名)[たいわんじん]台湾人
8 . 应该写了又写,这是磨炼风格和文体的惟一方法。——(俄国作家)列夫·托尔斯泰
9 . 你心里想得透彻,你的话自然明白,表达意思的词语自然会信手拈来。——(法国诗人)布瓦洛
10 . 没有相关的信息不可能得出相关的结论。
1 . 私は日本人ではありません。我不是日本人。
2 . Thefactremainsthattheconsequencesofdrugmisuseandabusecanbedevastatingupontheentirecommunity
3 . 制成笔的羽毛是从天使翅膀士掉下来的,它追叙那些善良的人们的生平。——(英国诗人)华兹华斯
4 . 有了执著,生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天;有了执著,孤单可以演绎成一排鸿雁;有了执著,欢乐可以绽放成满圆的鲜花。
5 . 当枯黄的秋叶随风摇曳时,深秋飘然而立校外,月光下,父亲的影子拉得很长,硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去,我心头一阵酸楚。
6 . 一个作家必须使他的艺术给人以自然的`印象,而不是矫揉造作。自然是有说服力的,而矫揉则适得其反。——(古希腊哲学家)亚里士多德
7 . 水远远而来,始自涓涓细流,在永不停息的流动中壮大和充实着自己。无论高山积雪,还是地底清泉,相同的生存理念将它们紧紧凝聚在一起,哗哗作响是它们不离不弃的质朴允诺。
8 . “ここ”意思是这里,是整个句子的主语。“は”是提示助词,读作「わ」,在这里“は”接
9 . 写作中要慢中求快,切不可灰心!不妨把你的作品放在铁站锤上二十次。——(法国诗人)布瓦洛
10 . 郵便局(名)[ゆうびんきょく]邮局
1 . 我的目光停留在历史的湖畔,流水潺潺,鹤汀凫渚。历史的风猎猎作响,我听到一句响亮的声音:“老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。”一个老人的声音又从远处隐隐约约地飘忽而至:“老骥伏枥,志在千里!”
2 . 文型()~()解说,请详见第五课讲义
3 . どちら(代)哪边;哪个;哪位
4 . こちら这边(ここ的礼貌形
5 . わたしたちは淡江大学(たんこうだいがく)の学生です。
6 . 眼处心生句自神,暗中探索总非真。——(中国古代诗人)元好问
7 . 突出个性有很多作法,其中之一就自然地嵌入公司品牌劳务等名称。如果能将公司或产品名称配合销售特点,不断出现,将具有一般广告口号所没有的宣传力量,它宣传了产品的特点,又扩大企业产品品牌的知名度。
8 . 一方面要尽量使广告口号与其它企业商品的广告口号区别开来,另一方面,必须符合商品的个性,必须表现出企业的服务宗旨或商品的独特功能或其它有关与众不同的东西。一个平淡无奇毫无特色的口号,很难给消费者留下什么印象。
9 . ともだち友達朋友
10 . ここ/そこ/あそこ/どこ---地点代名词
1 . 人生弯弯曲曲水,世事重重叠叠山。热情去奔跑,去超越,然后才能拾掇失意后的坦然,挫折后的不屈,困苦艰难后的从容。
2 . こちら(代)这里,这边;这个;这位
3 . 它由“风”编织而成,它汲汨罗江水养育成长。它曾摇响在南山东篱下,它曾摇响在天姥山脚岱宗绝顶浔阳江头,它也曾摇响在古道栈桥杨柳岸,溪亭孤舟桃花林。
4 . 似乎,生命如征程,人的一生注定疾步匆匆,从古到今……
5 . 每个作者如果在文学上能有特殊的成就,他必须成就一种他所独有的风格。(中国美学家)朱光潜
6 . 写文章和写戏都最怕冗长的独白。——(中国作家)丁玲
7 . Happinesstakesnoaccountoftime欢娱不惜时光逝。
8 . アメリカじん美国人
9 . ここ这儿,这里
10 . Neverdetertilltomorrowthatwhichyoucandotoday
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