多义短语的积极作用（多义短语有哪几种类型如何区分）

多义短语的积极作用【一】

1 . 记叙文中抒情：分直接抒情和间接抒情。直接抒情是指作者或主人公直接倾吐内心感受的抒情发式；间接抒情是指寄情于景，融情于物，感情流露于写人记事写景状物的字里行间的抒情

2 . 那个男人一见小女孩跑过来，扯开嗓门冲小女孩喊了一声“让你在一边等着，谁让你过来的”小女孩被父亲的喊声吓坏了，紧紧的站在我的身后一动不动。

3 . 利用小角度小场面具体的事件人物来表现大主题大道理。

4 . 蒹葭凄凄，白露未希。所谓伊人，在水之湄。

5 . 泰山的雄姿，引发诗人登临高峰的愿望，他要临绝顶，将天下群山尽快收入眼底。联系到诗人当时实情，这句诗更可理解为：他不计落第得失，坚信自己出众的才情，坚信自己一定能脱颖而出。至此，泰山的隽秀磅礴之气与诗人凌云壮志之豪情自然地溶为一体，情景交融，浑然天成。岱宗夫如何齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

6 . 红豆生南国，春来发几枝?(唐王维《相思》

7 . 天街小雨润如酥,草色遥看近却无最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都

8 . 手法：

9 . ②针对文章中间内容设置的“……有什么作用”一类的问题该怎样回答？

10 . 。休去倚危阑，斜阳正在，烟柳断肠处。摸鱼儿辛弃疾

多义短语的积极作用【二】

1 . 东风何时至,已绿湖上山

2 . 理解划线语句语段的作用，要从三方面考虑。

3 . 说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容说明对象的特征和说明文语言的特色（准确生动）。

4 . 。西北望长安，可怜无数山。菩萨蛮辛弃疾

5 . 夜来风雨声,花落知多少

6 . ④象征手法（托物言志）：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了的情感，增强了文章的表现力。⑤讽刺

7 . 作者是借景抒情。作者以蒹葭起兴，先描绘出一幅清秋河边肃杀凄凉的图画，来衬托自己追寻意中人未得迷茫失落的惆怅之情。

8 . 。更能消几番风雨，匆匆春又归去。摸鱼儿辛弃疾

9 . 上的美味，让我们的作文神采飞扬呢我认为有这么几点：一。画龙点睛，精心拟题二。引人入胜，诗词开头三。文采飞扬，文段引用四。锦上添花，诗词结尾日中寻古，是陶潜的那份“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲；是魏帝的“秋风萧瑟洪波涌起”的豪壮；是易安的“兴尽晚回舟，误入藕花深处”的欢快；是放翁“王师

10 . 楚色穷千里,行人何苦赊芳林逢旅雁,候馆噪山鸦

多义短语的积极作用【三】

1 . ①我喜欢他们那么有趣快乐和睦地玩我没有见过的各种游戏，喜欢他们相互关心，

2 . 芳菲：美盛的花草

3 . 唐韩滉《晦日呈诸判官》：“年年老向江城寺,不觉春风换柳条”

4 . 黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低——杜甫《江畔独步看花》

5 . （）描写：包括环境描写和人物描写。环境描写：分自然环境和社会环境描写自然环境

6 . 。衣上酒痕诗里字。点点行行，总是凄凉意。蝶恋花晏几道

7 . 野火烧不尽，春风吹又生。(唐白居易《赋得古原草送别》

8 . 答：“春江水暖鸭先知正是河豚欲上时”“暖”“欲”是画面所找不到的，作者借助想象和联想点活了画

9 . 。把酒祝东风，且共从容。浪淘沙欧阳修

10 . 草树知春不久归,百般红紫斗芳菲

多义短语的积极作用【四】

1 . 春花春好，秋花秋好，每日看花尤好。

2 . 分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。

3 . 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之（si）。

4 . 满园春色关不住，一枝红杏出墙来。

5 . 回答

6 . 诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀

7 . 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中（zhi）。

8 . 主动出击，抢得先机，活动有序，提高效率

9 . 。如今向渔村水驿，夜如岁焚香独自语。尉迟杯周邦彦

10 . 答题套路：