关于古代教育的名言名句（关于教育的古代名言名句大全）

关于古代教育的名言名句【一】

1 . ．书犹药也，善读之可以医愚——刘向

2 . 教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠

3 . 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

4 . ．敏而好学，不耻下问——孔子

5 . 不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀子

6 . 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

7 . 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦

8 . 大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记·学记》

9 . 只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。——列宁

10 . 教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。——乌申斯基

关于古代教育的名言名句【二】

1 . 忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁

2 . ．一片丹心图报国，千秋青史胜封侯。

3 . 在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。——卢梭

4 . ．非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮

5 . ．故择其所嗜，必先受业，乃得尝之;择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰:“少成若天性，习贯如自然”。

6 . 学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子

7 . ．学然后能行，思然后有得。

8 . 孔子曰：习相近也，性相远也。——孔子

9 . 孔子曰：不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。——孔子

10 . 孔子曰：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——孔子

关于古代教育的名言名句【三】

1 . 师也者，教之以事而喻诸德也——戴圣《礼记》

2 . 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

3 . 爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。——申涵煜

4 . 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

5 . 大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记?学记》

6 . 少壮不努力，老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》

7 . 要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的`知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

8 . 同样的声音能产生共鸣，同样的气味会相互融合，即同类的事物相互感应。指志趣意见相同的人互相响应，自然地结合在一起。

9 . 我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

10 . 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

关于古代教育的名言名句【四】

1 . 孔子曰：发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!——孔子

2 . 有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗

3 . 师者，所以传道授业解惑者也。——韩愈

4 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

5 . 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

6 . 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

7 . 教学的最高的最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特

8 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

9 . 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

10 . 中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

关于古代教育的名言名句【五】

1 . 教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

2 . ．黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿

3 . 一片丹心图报国，千秋青史胜封侯。

4 . 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

5 . 教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

6 . 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基

7 . 师者，人之模范。——杨雄

8 . 益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子

9 . 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

10 . 在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁

关于古代教育的名言名句【六】

1 . 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

2 . 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

3 . 孔子曰：饱食终日，无所用心，难矣哉。——孔子

4 . 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

5 . 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯基

6 . 纪律是集体的`面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯

7 . ．天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。

8 . 学高为师，身正为范。

9 . 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

10 . 学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》