1 . He is as tall as I (am This window is just as wide as that one
2 . Please come here as soon as you can 请尽快来这里。
3 . He left the bar for the pen I like geography, but I prefer history
4 . (分析陈述句变反问句,加上“怎么”“难道”“什么”等,句末尾加上“吗”“呢”,句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句,要加上一个否定词,表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。
5 . 这句话也可以说成:We had so interesting a day at school today
6 . twentieth 第二十
7 . We would sooner die fighting first before we allow this to happen to us
8 . Dear as are father and mother, the motherland is still dearer
9 . 她很严格么?是的,但她很和蔼的。Isshestrict?Yes,sheis,butshe’sverykind
10 . “把”字句“被”字句陈述句有密切的关系,可以互相转换,但意思不能改变。
1 . 我不得不去图书馆看书。
2 . ninety→ninetieth fifty→fiftieth
3 . 答案D with +名词(代词+分词+介词短语结构。当分词表示伴随状况时,其主语常常用with来引导。由于本句中名词手与分词绑是被动关系,因此用过去分词,选D
4 . Sooner than marry that man, Eva would earn her living as a waitress
5 . 先找出句子的主干,检查句子是否完整,搭配是否恰当。
6 . 夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小,使其更鲜明,更突出。
7 . (分析这个句子的病因是语序不合理。“秋天”和“北京”两个词没有按要求表达的意思排列,使意思表达不清楚。秋天的北京是一个迷人的`季节。
8 . 缩句可按三步进行:
9 . 我们把早期的运动会叫做"古代"奥运会。
10 . There is nothing I like so much as playing football Nothing is so easy as this
1 . 有时一个词的原级和比较级在一同结构的句中会产生不同的意义,如:If he was ten years old, he would understand it ≠ If he was ten years older, he would understand it
2 . 他真是一个好人啊!
3 . 妈妈买来了桔子。(扩句
4 . (看到詹天佑留下的伟大工程,许多外国游客都不住地赞叹不已。
5 . 不要使用双重比较级, 如:(误 His younger brother was more stronger than he
6 . …his team came in twentieth 他的队第二十名。
7 . He lay there, his teeth set, his hand clenched, his eyes looking straight up
8 . 相信上面对平面直角坐标系知识的讲解学习,同学们已经能很好的掌握了吧,希望同学们都能考试成功。
9 . It seemed that Zhuang Yong and Jenny Thompson, an American swimmer, had finished at the same time
10 . 用其他词语表达:Three early mornings will make a day Only he in our class can cope with you in knowledge of English
1 . 王亮说:“我要像李永那样关心集体。”
2 . 要掌握几种修辞手法的特点:
3 . 对于平面直角坐标系的构成内容,下面我们一起来学习哦。
4 . 【应考点】
5 . 他是一个好人。
6 . 关于数学中因式分解的一般步骤内容学习,我们做下面的知识讲解。
7 . 例:When his wifes pet cat died, Alan didnt seem to care at all
8 . (分析这个句子的病因是搭配不当。根据常识知道,南京长江大桥不属于古迹。
9 . make sb /sth +n 使某人/某物成为……
10 . “被”字句:将接受动作的对象提到动作发生者的前面,并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。
1 . (分析该题是将直接叙述改为转述,那么直接将第一人称“我”变成第三人称“他”。
2 . The harder you work, the greater progress you will make
3 . 看到詹天佑留下的伟大工程,许多外国游客都不住地赞叹不已。
4 . ③象限的规定:右上为第一象限左上为第二象限左下为第三象限右下为第四象限。
5 . Better die standing than live kneeling (=it is better to die standing than to live kneeling
6 . 注意:因式分解一定要分解到每一个因式都不能再分解为止,否则就是不完全的因式分解,若题目没有明确指出在哪个范围内因式分解,应该是指在有理数范围内因式分解,因此分解因式的结果,必须是几个整式的积的形式。
7 . 星期六你常常干些什么?WhatdoyoudoonSaturdays?
8 . (分析这个句子中连用了三个结构相同意思密切联系的词组,并且有一个共同的提示语“互相”,所以是排比句。排比
9 . I’m a student→We are students
10 . 下面是对数学中因式分解内容的知识讲解,希望同学们认真学习。
1 . 如果确有错误,就开始动笔修改。
2 . A being tied B having tied C to be tied D tied
3 . None is so blind as those that wont see
4 . 多谢你用e-mail给我发来这么漂亮的图片。
5 . 【六】排列句子
6 . 马跑得越快,离楚国不是越远吗?(什么修辞手法
7 . 希望上面对点的坐标的性质知识讲解学习,同学们都能很好的掌握,相信同学们会在考试中取得优异成绩的。
8 . I would as lief (as soon die as live in dishonor
9 . (分析这个句子的病因是成份残缺,整个句子缺少了主动者,谁学习这一课?谁受到了教育?
10 . 如果句子主干没有毛病,就检查辅助成份与主干搭配是否合适。
1 . Mr Green is not so old as he looks It isnt as cold as it was yesterday
2 . The new edition is less expensive than the old one
3 . 陈述句反问句感叹句的互换;
4 . [注] 注意本句型的两式不可混用。不可说 "I prefer doing this rather than that" 只能说 "I prefer doing this to (doing that 或 I prefer to do this rather than do that
5 . 整十数的序数词,变y为ie加th。例:
6 . Light waves travel most quickly through air, they go much slower through water and even slower through glass
7 . call sb / sth +n 称呼某人/某物……,后面的名词作宾语补足语。
8 . (一进花园,我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。
9 . [主语+谓语+above/ next to+被比对象] [主语+cant compare with+被比对象]
10 . 分辨陈述句疑问句祈使句感叹句四种句子类型。
1 . 是谁准确及时地按住了大海的脉搏,使它紧随祖国前进的步伐一齐跳?是他们,战斗在海洋台站的海洋工作者。(什么修辞手法
2 . 你(的最喜欢的水果是什么?What’syour(her她的his他的favouritefruit?
3 . 我喜欢水果但是我不喜欢葡萄它们酸酸的。IlikefruitsButIdon’tlikegrapesThey’resour
4 . Light does not travel at the same speed through all materials; it goes slower through some than through others
5 . 把直接叙述改变为间接叙述,要注意三点:一是改变标点;二是改变人称代词;三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动,但不改变句子意思。
6 . 你怎么样?我也做作业。Whataboutyou?Idomyhomework,too
7 . [注] 注意本句型可省略被比对象, 如: Better be with the dead Better let the furnace cool a bit
8 . (分析双重否定句的语气比肯定句更重一些,但句意不变,方法是加两个否定词:“不……不”或“非……不可”等。
9 . It is an apple→They are apples
10 . 把结构相同或相似语气一致意义密切相关的三个或三个以上的短语句子排列起来,就是排比。
1 . [注] 极比句中表示范围的词语,除了用差比句附注第三列出的词以外,还有以下几种。
2 . (一句子及其类型
3 . 要注意避免不合理的比较。如:(误)The face of his father looks older than his uncle
4 . 如果我不写下来的话,我今晚睡不着觉。
5 . ②单位长度的规定;一般情况,横轴纵轴单位长度相同;实际有时也可不同,但同一数轴上必须相同。
6 . name/call/make/choose/find/think等。例:
7 . Weather___, well go out for a walk
8 . proud作宾语补足语,修饰宾语your country;
9 . 同时垂直于两条平行线,并且夹在这两条平行线间的线段的长度,叫做着两条平行线的距离。
10 . I would (just as soon stay at home as go for a walk
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