经验分享的文案哪里找（怎么找文案最好的方法）

经验分享的文案哪里找【一】

1 . 美好的日子给你带来快乐，阴暗的日子给你带来经验。所以，不要对生命中的任何一天怀有遗憾。

2 . 心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。

3 . 经验是一种智慧，它会告诉我们，我们业已养成的习惯，很可能是一个令人讨厌的老朋友。

4 . 人世中，欢乐与忧愁，机遇与不幸，疑虑与危险，以及绝望与悔恨总是混杂在一起的。--泰戈尔《法官》

5 . 我们只要把事情做得对，并且努力地干，那就能得到别人的`赞许;但是我们自己的赞许却比这个强一百倍;可惜还没有找到什么办法，获得自己的赞许。--马克·吐温《赤道环游记》

6 . 每件东西都会穿破用烂，最后被人丢开的。--狄更斯《我们共同的朋友》

7 . 不是我们感觉不到温暖就否定太阳的存在；不是我们感觉不到真诚就否定人间真诚的存在。这个世界因真诚而可爱，因为有爱才完整。“忙碌”不是现代人难以沟通的借口，只要我们还渴望真情，就相信真情总会有回报。

8 . 生活是由一系列的经验组成。每一个经验都会使我们变得成熟一些，虽则有时我们很难体会到这一点。

9 . 一个人一但尝到了这种少有的经验的力量，他对生活的真谛，就会多少懂得二点。〔印〕泰戈尔

10 . 生活是短暂的，科学是广阔的，机会是难得的，经验是虚假的，判断是困难的。

经验分享的文案哪里找【二】

1 . 构成我们的经验与其说是得到了的智慧，不如说是失落了的幻想。〔法〕约瑟夫

2 . 每一天的心情从那里开始没关系，在哪里结束更重要。

3 . 一个人看不见自己的美貌，他的美貌只能反映在别人的眼里。--莎士比亚《特洛伊罗斯与克瑞西达》

4 . "缘"让我们相聚相识相知相惜很庆幸我们在今世遇上了,希望下辈子,下下辈子下下下辈子我还要和你们相遇

5 . 一个软弱但却富有经验的头脑能攀登的最高点，就是察觉较优秀人们的弱点。

6 . 经验始终是收费高的学校，然而，笨汉非进此学校不可。

7 . 经验不会从天而降;经验只有通过实践才能获得。

8 . 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。

9 . 在一句话中作者所表达的意思和感情，往往蕴涵在一些关键性词语之中。在讲解句子时，抓住这些词语认真理解，对正确深入理解句子的含义是有好处的。有些句子中有难懂的字词，如果把这些词的意思弄懂了，整个句子的意思也就清楚了。例如《鸟的天堂》一课的结尾：那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!可以先理解句中带引号的鸟的天堂指的是“大榕树”;“的确”就是“确实”的意思。不带引号的天堂是“乐园”的意思。再联系起来理解，全句的意思就清楚了：那大榕树确实是鸟的乐园啊!句意明白了，再从感叹号中领会到作者抒发了喜爱大榕树赞美大榕树的感情。然后联系全文，认识到这句话在文章中有着点名中心的作用，这样，就真正学懂句子。

10 . 如果全然无忧，就不知道什么是“无忧”了！如果没有别离，就不懂得珍惜相聚了！如果永生不死，就不知道把握生命了！

经验分享的文案哪里找【三】

2 . 如果我不愿意得罪一方面的人，就要得罪双方。--罗曼·罗兰《哥拉·布勒尼翁》

3 . 同样价值的东西，往往因为主人的喜恶而分别高下。--莎士比亚《雅典的泰门》

4 . 一个人倒霉至少有这么一点好处，可以认清楚谁是真正的朋友。--巴尔扎克《赛查·皮罗多盛衰记》

5 . 知错能改，善莫大焉：“人非圣贤，孰能无过”。错误并不可怕。可怕的`是错了还意识不到自己的错误。意识到了但还不改正那就更是错上加错。

6 . 露珠只是在它自己小小球体范围里理解太阳。--泰戈尔《流萤集》

7 . 把握好说话的分寸：对方不是可以尽言的人，你说三分真话，已不为少。其他的不是不可说，而是不必说，不该说。

8 . 一个年轻人问一个得道的老者：“智慧哪里来?”智者说：“精确的判断力。”年轻人又问：“精确的判断力哪里来?”智者说：“经验。”年轻人再问：“经验哪里来?”智者说：“错误的判断。”

9 . 要是害怕狼群，就别到森林里去。--托尔斯泰《两兄弟》

10 . 经验是一位先行测试然后才授课严厉的教师。

经验分享的文案哪里找【四】

1 . 实用的知识只有通过亲身体验才能学到。

2 . 世界的悲剧就在于有想象力又缺乏经验，而有经验的人又缺乏想象力。

3 . 当一团线有那么多线头的时候就一定会打结。--巴尔扎克《纽沁根银行》

4 . 夜色昏暗，月亮在天上，却不知躲在哪里。

5 . 经验变成科学，每走一步都会把生活装点得更加美好。--高尔基《人》

6 . 没有深厚经验衬托的广博思想和知识，就像是一本每页仅有两行正文却有四十行注解的教科书；而没有深厚思想和知识衬托的广博经验，则像是一本没有任何注解晦淫难懂的教科书。〔德〕叔本华

7 . 在人生这本书里，多数的人们都会从过分善良的天性里找到简单的教训。--狄更斯《游美札记》

8 . 三角星形线的两条互相垂直的法线的交点在哪里？

9 . 我想，人对于死，由两种不一样的态度。一种人是像电影《第六感生死恋》当中，尘缘尽了，无牵无挂，转身，背对人生，面对“往生”的“神光”而去。一种人，舍不得这个婆娑世界，虽然不得已，被往生的力量拉走，去面对自己在世的亲人，伸开双臂，希望抓住亲人的怀抱，甚至只是人间的一丝一缕。前者，背对这人世飞走。后者，面对着人生离开。前者，超脱了世俗的爱恋，是“回”天家。后者，依然是恋世的情怀，是"去”异域。每一次远行，离开家，在面对前方的战斗，与回头的依依不舍中，我都想：当有一天真正辞世，我会采取哪一种姿态？

10 . 一个人的经验是要在刻苦中得到的，也只有岁月的磨练能够使它成熟。--莎士比亚《维洛那二绅士》

经验分享的文案哪里找【五】

1 . 经验学校费高，愚人旁处学不到。

2 . 经验直到自我重复时才变得有意义，事实上，直到那时才算得上经验。

3 . 他走到哪里，他的狗就如影随形地跟到哪里。

4 . 最初作伟大尝试的人通常以失败告终，但他们把通过失败获得的教益留给了后人。〔英〕塞缪尔丨巴特勒

5 . 伟大的阶级，正如伟大的民族一样，无沦从哪方面学习都不如从自己所犯错误的后果中学习来得快。〔德〕恩格斯

6 . 有许多真理只有当个人亲身经验后才会揭示出它的意义。〔英〕穆勒

7 . 凡是含义比较深刻的句子，往往是与中心联系最密切的句子，有的甚至点名中心，因此可以把句意跟中心联系起来思考，这样会使学生对句子理解更加透彻。例如学习《夕照》一课，“我呆呆地望着这如火的夕阳，油然而生出一种感慨，一种激动。”光读这句话，让人不解作者为什么感慨，为什么激动，但是联系课文，这是一篇写景的文章，作者把夕照描写地很美，正式面对这如诗的夕照，让人产生的一种内心的激动与赞美。理解了这句话，也知道它正好点出了这篇文章的中心。

8 . 前人的错误给我们的教益不亚于他们的积极成就给我们的教益。〔德〕狄慈根

9 . 教育之艰苦在于从意念中获得经验。

10 . 逢场万勿作戏：有时你可以随波逐流，但不要为此失去自尊；“逢场作戏”是甘愿堕落的人给自己找的借口。做人不要偏离了道德的航标。否则，你无异于是自降人格。

经验分享的文案哪里找【六】

1 . 经验是每个人为其错误寻找的代名词。

2 . 经验是当你没得到想得到之物时所得到的东西。

3 . 正人君子的话，在当时往往被认为虚伪，奸诈小人的眼泪，却容易博取人们的同情。--莎士比亚《辛白林》

4 . 理论的知识比经验的知识要优越得多。〔英〕斯宾塞

5 . 如果一个人口音重，你就很容易听出他来自哪里。

6 . 傻瓜旁边必然有骗子。--巴尔扎克《人间喜剧》

7 . 表里不一者不值得真诚以对：要小心探明别人的图谋，注意他们的动向，以便摸清他们想要什么，而更重要的是不能让对方看到你的全部。

8 . 若不在世上经历磨练和教养，今后难成完人。〔英〕莎士比亚

9 . 我在哪里能买到你说的那本书？

10 . 补救一个错误，与时间无任何的关系，主动寻求一个新的开始永不为迟。

经验分享的文案哪里找【七】

1 . 经验是一面镜子，借鉴它，你能清楚地看到往事。好词句

2 . 句子是若干个词按照一定的语法规则组成的，能表达一个完整意思的语言单位。句子教学是词段教学的桥梁，是段篇训练的基础。句意教学是句子教学的中心环节，一篇文章是由若干段落组成的，每一段又是由若干句子组成的。一个句子虽然能完整地表达意思，但是段落中的每个句子却不是孤立的。每个句子均有语境，即句子所处的上下文。因此，认真研究句与句之间的`关系，联系语境讲解句意，有助于学生理解句子的含义和所表达的思想感情。例如《田忌赛马》这篇文章，第二次田忌赢齐威王的原因是课文最后一句话“还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。”，光读这句话，会让学生产生误解，是不是其他的比赛也可以调换顺序就能赢?不是的，这时就让学生联系上下文，调换顺序是要有一定条件的，要联系第三自然段孙膑的话“从刚才的情形看，他的马比你的快不了多少呀来理解，让学生清楚这是要仔细观察分析得出的结果。

3 . 凡事切莫“过分”：智者将所有的智慧概括为中庸，过正则误。橘子汁液挤干只会苦涩，即使欣喜时也不应走极端，滥用才华定会才思枯竭；如暴君一样去挤奶，得到的只会是血。

4 . 所谓经验是每个人为自己干的蠢事所取的名字。〔英〕王尔德

5 . 从错误中吸取教训是教育极为重要的一部分。

6 . 表达能力不只是你的“口才”，在表达自己思想的过程中，非语言表达方式和语言同样重要，有时作用甚至更明显。这里所讲的非语言表达方式是指人的仪表举止语气声调和表情等。通过这些方面，人们可以更直观。更形象地判断你的为人，做事的能力，看出你的自信和感情，从而获得很重要的“第一印象”。

7 . 一个平凡的人要想创造出卓越的事物，恐怕不能光靠成功的经验，有时还需要大失败的经验，这种大失败所耗费的精力并不亚于争取成功的努力。〔曰〕广中平佑

8 . 有两种不同的“实际经验”：一种是直接的，一种是间接的。而且在两者之间，间接经验可能具有更大的价值，因为它的范围毫无疑义要广阔得多。〔英〕利德尔哈特

9 . 我只拿一盏灯来指引我的脚步，而那盏灯就是经验，对于未来，我只是能以过去来判断。

10 . 建筑在别人地面上的一座华厦，因为看错了地位方向，一场辛苦完全白费。--莎士比亚《温莎的风流娘儿们》