教育名言名句经典摘抄陶行知（陶行知的教育名言启迪着千万教师）
教育名言名句经典摘抄陶行知【一】
1 . 我所嫁之人，将来必须认真且擅于教育我们的孩子，并能以身作则。
2 . 在我们给出评价的时候，我们暗暗使用了上帝，至少是专家的视角。我们自认为是有资格给对方打分的。无论是赞美还是批评，这里面都暗含着某种不平等，甚至是妄自尊大。你很牛，但我敢评断你很牛，这暗示着我更牛，起码我足以考察你的牛。——李松蔚《不评价的交流方式是怎样的?》
3 . 因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
4 . 学习冒险家的结果只能是充当炮灰，因为你虽拥有他的雄心万丈，却造不起那艘足以远航万里的坚固的帆船;即便你得到了这一切，当你航行到一半时，你才发现自己缺少一个指南针，更重要的是当风浪袭来时，你没有他的好运气。——高德《洗脑术》
5 . "中国教育的通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑——韩桐彦《素质教育》"
6 . 破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。
7 . 生活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立自治自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。
8 . 有时候被人狠狠地骂一场，感觉真的不是在骂自己，而是对方给自己上了一课教育。
9 . 只要父母耐心的杯子永远是满的，确保有足够的快乐和时间与孩子一起分享，孩子就喜欢与我们相处，就会变得更加愿意配合。——劳拉·马卡姆《好孩子不是罚出来的》
10 . 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
教育名言名句经典摘抄陶行知【二】
1 . "在步入现代化，实现小康和富裕的`历史过程中，中国正处在前所未有的多重危机中，历史留给我们及后代的回旋的余地是狭小的，调整的时间是短暂的，基础条件是苛刻的，发展的机会是最后的。因此中国的未来取决于我们现在的认识和行动。——韩桐彦《素质教育》"
2 . 生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——
3 . 中国人的教育是努力后玩，外国人的教育是玩后努力，那为什么往往是大多数的中国人给外国人打工?
4 . 中国教育连基本睡眠都无法保证，拿什么兴国?
5 . 我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。
6 . 爱满天下。
7 . 不要当着自己的孩子总夸别人的孩子好。你的孩子不如别人的孩子，你是否也不如别人?
8 . 如果这是一个世代的运动，就必须由这个世代来做。——刘安婷
9 . 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——
10 . 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
教育名言名句经典摘抄陶行知【三】
1 . 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
2 . 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生?
3 . 善于发挥才能的能力比才能本身更重要——韩桐彦《素质教育》
4 . 陶行知我们每一个人，能把“一”(指“专一”“集”(指“搜集”“钻”(指“钻进去”“剖”(指“解剖”“分析”“韧”(指“坚韧”五个字做到了，在做学问上一定有豁然贯通之日，于己于人于社会都有贡献。
5 . 中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
6 . 我们深化教育是国家万年根本大计。我们深信教育应当培植出活力，使学生向上长。我们深信教育应当把环境的阻力化为助力。我们深信师生共生活，共甘苦，为最好的教育。我们深信教师应当以身作则。我们深信教师应当学而不厌，才能诲人不倦。我们深信教卿应当运用困难，以发展思想及奋斗精神。我们深信教师应当做人民的朋友。我仍深信如果全国教师对于儿重教育都有鞠躬尽瘁死而后己的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。
7 . 当我们读卢梭裴斯泰洛齐福禄倍尔蒙台梭利这些早期的儿童教育家对旧欧洲教育的抨击时，每每感到他们所抨击的现象仿佛就在我们的身边，仿佛中国当今的教育还像世纪的欧洲!看看现在市面上的图书就知道，一半以上是教材和教辅材料。不仅是学校，整个社会都以教材为中心，在孩子的心灵中强制灌输成人的理念。用蒙台梭利的话来说，这样的教育所忽视的就是人和人的成长。自人类进入现代社会以来，中国几乎完全错过了“童年革命”，从来没有通过改造童年来创造“新民”。一个没有“孩子们的自由共和国”的社会，还算是一个现代社会吗?这是我们每一个中国人都应该自问的。——薛涌《中国需要一场“童年革命”》
8 . 我们研究学问，非只为增加一点个人的幸福，目的总是要改造社会。
9 . 不运用社会的力量，便是无能的教育;不了解社会的需求，便是盲目的教育。倘使我们认定社会就是一个伟大无比的学校，就会自然而然地去运用社会的力量，以应济社会的需求。
10 . 要解放小孩的自由，让他做有意思的活动，开展他们的天才。
教育名言名句经典摘抄陶行知【四】
1 . 想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去;不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。
2 . 如何看出中国教育的问题?当你上小学时在课余时间玩耍，运动，学艺术，旅行，享受阳光时大人都会说：这小孩有前途!如果是在高中，他们只会说：这孩子完了!
3 . 活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立自治自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。
4 . 教师的职务，是&#;千教万教，教人求真&#;。学生的职务，是&#;千学万学，学做真人&#;。
5 . 乡村师范之主旨在造就农夫身手科学头脑改造社会精神的教师。
6 . 要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。
7 . 一举一动一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。
8 . 以教人者教己。为教而学。
9 . (一迷根据孩子们不断的迷在某种特殊活动的天性，透过特殊的环境设备和方法，我们培养并引导他们成长,踏进未知之门。(二悟根据孩子们的一般的智力，透过启发性的普通教育，我们培养和指导他们对特殊活动取得更深的了解，对人生各方面的关系和宇宙人类的历史的发展取得更广的认识。(三爱根据孩子们愿意帮助别人的倾向，透过集体生活，我们培养和引导他们对民族人类发生更高的自觉的爱。
10 . 一要诚实无欺;二要谦和有礼;三要自觉纪律;四要手脑并用;五要整洁卫生;六要正确敏捷;七要力求进步;八要负责做事;九要自助助人;十要勇于为公;十一要坚韧沉着;十二要有始有终。
教育名言名句经典摘抄陶行知【五】
1 . 把公民和读书的精神，化合在一处，以培植其做国民的能力。
2 . “先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知
3 . 败坏之先，人心骄傲;尊荣以前，必有谦卑《圣经》
4 . 学校是为社会设立的。学校没有改造社会的能力，简直可以关门。
5 . “教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”
6 . 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
7 . 教育应该在厌倦之前结束。——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》
8 . 不要总夸别人家的孩子好，你并不是他们的父母，教育孩子前应该首先想想自己。
9 . 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——陶行知
10 . 把委屈和泪水都咽下去，输不起就不要输，死不了就站起来，告诉所有看不起你的人：我很好。
教育名言名句经典摘抄陶行知【六】
1 . 在圣经上面有这样一句话：一个父亲追赶自己的儿子，追呀追呀，拼命地搂住儿子的脖子亲吻。——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》
2 . "如果我们还把眼睛仅仅盯在高考成绩上;如果还把能培养去美国读书并在那里拿了绿卡就了业的学生当作教师的无限光荣去发扬，如果继续忽略那些为了改变中国落后面貌而去拼博去努力并取得巨大成就的真正的民族英雄的宣扬与褒奖，如果这些民族英雄不能成为年轻一代的心中偶像，那这样的科教兴国能圆中国人富强的梦想吗?如果中国经过经过层层选拔，县里的人才去了市里，市里的去了省里，省里的去了国外，那中国的教育还怎能兴国?——韩桐彦《素质教育》"
3 . “智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”
4 . 不是有条件才可以微笑，是微笑了才可以有条件。——刘安婷
5 . (一迷根据孩子们不断的迷在某种特殊活动的天性，透过特殊的环境设备和方法，我们培养并引导他们成长,踏进未知之门。
6 . 教育上最重要的事是要给学生一种改造环境的能力，平民教育是改造社会环境的一个重要方法。
7 . 手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
8 . 在人之初，别拿人当幼欺;在人之暮，别拿人当弱辱;在人之前，别拿自己当众扬;在人之后，别拿人当猴谤;在人之上，别拿人不当人;在人之下，别拿自己不当人。
9 . 教育如果无法使学生感受到幸福，就没有存在的必要
10 . 在现状下，尤须进行六大解放，把学习的基本自由还给学生：一解放他的头脑，使他能想；二解放他的双手，使他能干；三解放他的眼睛，使他能看；四解放他的嘴，使他能谈；五解放他的`空间，使他能到大自然大社会中去取得丰富的学问；六解放他的时间，不把他的功课表填满，不逼迫他赶考，不和家长联合起来在功课上夹攻，要给他一些空闲时间消化所学，并且学一点他自己渴望要学的学问，干一点他自己高兴干的事情。
教育名言名句经典摘抄陶行知【七】
1 . 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知
2 . 教育无他，爱与榜样而已。——刘安婷
3 . “教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”——陶行知
4 . 教师的职务是„千教万教，教人求真&#;;学生的职务是„千学万学，学做真人&#;——陶行知
5 . 师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”
6 . "事情往往都是先有想法，后有办法——卢安克"
7 . 民主的教师，必须具有：(—虚心;(二宽容;(三与学生共甘苦;(四跟民众学习;(五跟小孩子学习——这听来是很奇怪的，其实先生必须跟胆小孩子学，他才能了解小孩子的需要，和小孩子共甘苦。……(六消极方面，肃清形式教条先生架子师生的严格界限。
8 .
9 . "那种一朝学成而终身受用的观点已经过时，人们再也不能通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能，教育不再随着学校学习的结束而结束，也不仅仅偏爱那些在十八岁之前就成绩出众的人。——韩桐彦《素质教育》"
10 . 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
教育名言名句经典摘抄陶行知【八】
1 . 忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。
2 . 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
3 . 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
4 . 提出一个问题往往比解决一个问题更重要——爱因斯坦
5 . “在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知
6 . 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
7 . 行动是老子，思想是儿子，创造是孙子。
8 . 一个真正具有勇气的人，应该具有怜悯和同情心。——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》
9 . 我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主作风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。
10 . 真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。