1 . 从穿石的滴水中,我们读出了坚持的可贵;
2 . 感情是人生的一部分:亲情是序言,友情是目录,爱恨恋想是故事的主题。
3 . 草原纵横千里,袒露的是自己宽广的胸怀;
4 . 就要小升初考试了,放开往日的学习中的紧张,用一颗平常心去轻松面对,相信你会考出自己理想的成绩的。愿好运一直陪伴着你!
5 . 句子常见的练习有以下几种:
6 . 拥有知识改变命运,拥有理想改变态度。今天我以朝阳为荣,明天朝阳以我为荣。
7 . ⑶搭配不当(如,句子中某些词语在意义上彼此不能搭配,或是搭配在一起不合事理;或是不符合语言习惯→改成合适的搭配
8 . ⑷语序混乱→调整语序
9 . 以你的自信,以你的开朗,以你的毅力,还有我的祝福,你一定能够驶向理想的彼岸。
10 . 敬爱的周总理啊!难忘您那爽朗的笑声,难忘您那爽朗的笑声,难忘您那雄健的身影,难忘您那光明磊落的胸怀,难忘您那鞠躬尽瘁的一生。(排比)
1 . 海内存知己,天涯若比邻。(王勃
2 . 读书改变命运,刻苦成就事业,态度决定一切。
3 . 傍晚在楼台小坐,看到天上的飞鸟还巢,他会想家;秋风萧瑟,看到树木落叶归根,他会想家;每逢鱼汛,看到大海里的群鱼回游,他还会想家。(排比)
4 . 我们应该多读读课文中运用修辞手法描写的句子,体会它们的用法,并背诵积累下来。
5 . 落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍
6 . 浮云终日行,游子久不止至。(杜甫
7 . 你长着一对翅膀。坚韧地飞吧,不要为风雨所折服;诚挚地飞吧,不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标,飞向美好的人生。
8 . 鲜花,如果害怕凋谢,那它永远不能开放;
9 . 威尼斯小艇行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。(比喻)
10 . 凭着顽强的毅力,你可以攀登上一座巍峨的高山;
1 . 不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(反问)
2 . (答案他难道不是一个好人吗?
3 . (分析变被字句时,主语与宾语调换位置后加被字,变把字句时,如果是被字句,将主语与宾语的位置调换加把字,如果是陈述句则将把字放在宾语前,谓语放在句子末尾。
4 . 我来到神奇的桂林,望着面前的山山水水,在我眼前展现的仿佛不是奇妙的山水,而是一幅绚丽多彩的图画。
5 . 风帆不挂在桅杆是块无用的布,理想不付诸行动是虚无飘渺的雾。
6 . 您说这比山还高比海海深的情谊,我们怎么能忘记?(反问)
7 . 蟋蟀在平台上弹琴。(拟人)
8 . 海上生明月,天涯共此时。(张九龄
9 . 悠悠天宇旷,切切故乡情。(张九龄
1 . 矿石,如果害怕焚烧(熔炉),那它永远不能成钢(炼成金子);
2 . 感叹句:带有快乐惊讶厌恶等浓厚感情的句子,句末用感叹号。如:我们的生活多幸福啊!
3 . 世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔是天空,而比天空更为广阔的是人的胸怀。
4 . 山风梳理着他蓬乱的头发。(拟人)
5 . 他去海边沙滩上挑选沙粒,并且一颗一颗地问那些沙粒,愿不愿意变成珍珠。那些沙粒一颗一颗都摇头说不愿意。养蚌人从清晨问到黄昏,他都快要绝望了。
6 . 四海皆春春不老,九州同乐乐无穷。(对偶或者对仗)
7 . 漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。(王维
8 . 把字句被字句陈述句的互换;
9 . 假如我是个歌手,我就要用优美的旋律和甜美的歌声来赞美她们婀娜的舞姿和充满魅力的面庞。
10 . 他真是一个好人啊!
1 . 是谁创造了人类的文明?是劳动人民。(设问
2 . 今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。(刘方平
3 . 当一个人怀疑自己的时候,他忘记了建立自信是一种习惯;
4 . 从归雁的行列中,我们读出了集体的力量;
5 . 可以是给定的词语或关联词,也可以是一定的句式。
6 . 不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止。不论你在什么时候结束,重要的是结束之后就不要悔恨。
7 . 天道酬勤,曾经的每一分付出,必将收到百倍回报。不管揭晓的答案是什么,只要努力过奋斗过,就不会后悔。
8 . 芦苇,一片片,一蔟蔟,远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着,给乡村平添了一道风景。(比喻)
9 . 因为红色是火的颜色,是血的颜色,是旗帜的颜色。(排比)
10 . 百尺竿头,更进一步,蟾宫折桂,金榜题名,美梦成真,学业有成。
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