描写人沉默的句子段落（描写沉默的气氛句子）
描写人沉默的句子段落【一】
1 . 请不要再把你那颗不完整的心给我了。
2 . 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
3 . 平静时，大海里的小鱼，小虾，小贝壳休闲的生活，享受海的美景，海鸥一会盘旋在海面上空，一会又飞落在轮船的桅杆上;起风了，海面上惊涛拍岸的拍打着岸边，拍打出了许多贝壳，海面发出山崩地裂的响声。
4 . 唯一不同的是她们的性格有所差别，她的性格是中性的外表坚强，内心软弱；而那个女孩外表软弱，内心坚强。
5 . 感谢您一直鼓励我们，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使我们失败了，您也不会对我们冷嘲热讽。当我们有一点成就时，您就会对我们加以鼓励，为我们拼搏向上的精神打好了基础。您带领我们经历的每一个问题，每一个发现，每一种体验都令我们着迷，让我们看到了智慧光芒在知识海洋中的闪烁。
6 . 不要用男人的坚强性格对自己，在外人面前可以坚强可是我们还是可以在熟悉的人面前放肆。
7 . 老师那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。
8 . 每年春天柳絮就会满天飞舞。就像蒲公英
9 . 彷徨时我也试过独坐一角像是没威胁。
10 . 毕业了，是件微妙的事，没有人知道它的心情。毕业了，有人会遗憾忘了一切，但是却总是可以在夜晚的梦中看见他们的一张张笑脸，它们总是大声的叫喊我们的名字，带着美丽的微笑和温暖的色彩。毕业了，当一切都被时间褪去了颜色，我们却还是会记得彼此相互嚣张和沮丧的日子。记得我们一起度过的明媚季节，记得我们一起走过的那些路。记得我们每天夜里的侃侃而谈，虽然有时候我们不知道说那个有什么用，可是我们很开心，我们说同样的傻话，做同样的傻事，幻想同样的未来，谈论同样的他和她。我们很义气的一起跷课，一起整夜的通宵。我们都曾经这样的生活，我们在一起，透明的融入彼此的生活。
描写人沉默的句子段落【二】
1 . 我们的老师大约三十多岁，但是看起来就像二十几岁一样年轻，虽然戴着衣服眼睛，可是依旧挡不住他眼中透露出来的智慧的光芒。
2 . 天色渐晚，海水开始涨潮，海浪越来越大，从远处传来“隆隆”的响声，好像闷雷滚动。浪潮越越近，好像千军万马浩浩荡荡地飞奔而来。浪潮终于来了，顿时山崩地裂，余浪还一点一点地卷来。慢慢地，潮退了，大海又恢复了平静。
3 . 星星们一起跑到了月亮姐姐身边，正在津津有味地听着月亮姐姐给它们讲“嫦娥奔月”的故事。你看，它们正在淘气地眨着眼睛，那只是部分的星星，还有一部分的星星，它们三个一群，五个一伙的，组成了各种各样可爱的小动物，有小熊猫小狗小猫小白兔……它们把天空点缀的格外美丽。
4 . 原来，一个人，并不会因为年龄的增长而变得越来越坚强。脆弱的人，到老也还是脆弱。坚强的人，也许年纪轻轻就很坚强。妻子不属于坚强的那一种性格，把她一个人留在省城陪女儿，事事独自面对，实在是难为她了。
5 . 我家有一只小猫，那是我岁生日时奶奶送我的。小猫非常可爱，全身黑白相间，两只三角形的耳朵，一对圆溜溜的眼睛，晚上会发绿光，显得非常有灵气。只要你叫一声“喵~~斯”他就会跑过来蹭你的脚。所以这只小猫就叫——斯斯
6 . 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊！
7 . 老师，您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
8 . 您操劳的身影，您陪读的笑容，您坚强的性格，历历在目。妈妈，是您给了我温暖，是您给了我信心，是您给了我坚强。
9 . 得不到的永远是最好的，得到的永远没有别人的好。
10 . 夜空——这个暗与静的结合体，是一天的尽头，它悄悄地来临，又无声无息的离开了。就像个魔术师，将辉煌的世界变得死一样的冷漠无声。只有静在它身边活动，只有暗在它身边荡漾。
描写人沉默的句子段落【三】
1 . 夜的使者悄悄的降临人间，给大地照上了一层黑纱。马路上立刻亮起了一盏盏的路灯，像明月似的，照亮了大地。空气又热又闷，大树的枝叶一动也不动。我家的院子里，坐着三五个人在乘凉。
2 . 我还喜欢晚上的大海。晚上还是深蓝色的。月光照再海面上，就像给大海披上一层银沙。我漫步在沙滩上，海风轻轻的吹拂着我，注视着那微波亃亃的海面，听着那哗哗的海浪声，只觉得心昇神诒。
3 . 属于我的，我会一直记得，不属于我的，我只能学着若无其事。
4 . 一天下午，我在小河里抓到一只小乌龟，它圆圆的壳好像古代士兵打仗用的盾牌坚硬无比，它椭圆的头上长着两只绿莹莹的小眼睛，不停地转来转去，它的四肢很短，爪间有蹼，尖尖的小尾巴在水里摆来摆去。每当我喂它鱼虾时，它就迫不及待的游上去，一口咬住鱼虾的尾巴同时用爪子撕扯，把鱼虾撕成几块然后再不紧不慢的吃着美味。随着时间的推移，小乌龟和我渐渐的熟悉了，我每次走向它时它都伸长脖子，舞动四肢，好像是在迎接我。我的小乌龟可爱吧。
5 . 老师，是辛勤的园丁是默默燃烧的蜡烛是暖和的棉被。其实，在生活中我们会接触到许许多多的老师。然而，他们却是那样的含辛茹苦。
6 . 春天的空中不是单单的空气新鲜，还飘舞着白色的绒毛。那是什么？有人说:"那是春天的使者!"有人说:"那是柳树的希望！”
7 . 眼瞳里除了深邃的无奈还有无尽的悲哀。
8 . 在远处的天际那边，还有一颗又亮又大，高悬在夜空的孤星，它是那样的高远灿烂如此美丽温馨，在那茫茫的夜色中，那些星星眨了眨眼又躲起来的时候，它依然独自在朦胧中焕发出迷人的光辉;它虽然孤独，寂寞，没有同伴，但它坚韧自信;在那远远的天边独自俯瞰辉映着大地山川河流;它有一种独与天地同在的壮美。是它，让黑暗如此美丽，而这种孤独的美，总是寂寞的，尤其是那些恒久而坚定的美丽……
9 . 记得春日的柳树的絮花就好像冬天那洁白的雪花，颜色就好像马蹄莲一般这一片片一团团的“雪花”，就在城市上空飘荡着，就好像有谁不小心打碎了玉瓶，碎玉飞舞着，不断的变换着舞步。
10 . 只见月亮像一个害羞的姑娘，羞答答地从一片乌云背后伸出半个脑袋，偷偷地向下窥探，发现没有什么动静，一扭身，出现在天空中，天空就好像出现了一盏明亮的灯，周围的乌云被白色的月光照着。
描写人沉默的句子段落【四】
1 . 又到了凤凰花开的日子了，心中有点离情依依，不知要怎样说起，从一年级到六年级，总共在学校待了六年，一二年级时，常常呆呆地在教室坐著，不知道做什麼，但是到了三年级，开始熟悉学校的每一个地方，到了五年级，身为学校的高年级生，必须做好榜样，从三年级到五年级都是看著学长学姊毕业，如今，换我们要毕业了，将要体验学长学姊当时的感觉，当我们毕业时，将开始踏入另一阶段，接受不同的考验，希望能跟好友在读同一所学校，同一个班级。
2 . 她是一个中等身材，有着微卷利落的短发，已是一个母亲却总穿着时尚靓丽但合身的服装的可爱老师。不必说知识渊博，也不必说品德高尚。单是林老师的幽默，就让我们爱上了语文课。
3 . 老师，您就是美得耕耘者，美的传播者。是您用温暖的阳光普照，用甘甜的雨露滋润。我们的心灵才得以绿草如茵繁花似锦。您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默的流泪流汗。
4 . 喜欢你很久了，等你也很久了，现在我要离开你，比很久很久还要久。
5 . 它从柳树上轻轻的飘落，被温暖的春风吹到蓝蓝的天空之中，飘到高高的空中。好像要与白云媲美！一会儿，它露着笑脸从空中飘落下来，为可爱的鲜花，点缀上星星般的色彩；一会儿，它跳进了绿色的田野，好似给田野盖上了一层雪一般的棉被；后来，它窜进树林，与小鸟，燕子一起跳舞唱歌。它们天天都这样荡漾在天空之中……飞呀飞，飘呀飘，好不自在！
6 . 老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！
7 . 特别是故事的主人公——爱丽丝，她那天真活泼善良坚强和对一切事物充满好奇心的性格，更是值得我们去学习。生活中的我们要像爱丽丝一样，保留一颗善良的童心，还有一颗勇于探索的好奇心，更要在生活的磨练中学会勇敢和坚强。
8 . 无力的控诉，你认为我无所谓般的无所谓。
9 . 大海是那么清，清得像一面镜子;大海是那么蓝，蓝得像一颗又大又圆的蓝宝石;大海是那么凶猛，像一条条彩带在水面上飘动……
10 . 写给你的信流失在洪流里。
描写人沉默的句子段落【五】
1 . 晏殊诗中有云：“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风”那种意境：院落里，梨花沐浴在如水一般的月光之中；池塘边，阵阵微风吹来，柳絮在空中飞舞。一种古色古香的气质就让杨花对柳絮留恋不舍。
2 . 夜享有它独有的美丽，占据我深处的心灵。夜的宁静犹如坐在摇篮边轻轻哼唱摇篮曲的母亲。夜呀，我该如何将我自己化成星星，享受你带来的美丽。
3 . 少年你是我生命中的那抹少年蓝。
4 . 一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。敬爱的老师，并不是只在今天才想起您，而是今天特别想念您！祝福您，亲爱的老师！一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下！
5 . 在无数个寂静的夜，望着北极星发呆时，眼前便又浮现起那个春日。那风，那树，那草，那人，那光……那幅画面被时光雕刻成了亘古不变的永恒。那青春的颜色，那被题为“生命”的永恒。
6 . 坚强的性格不是从天而降，而是？经过长期的摔打才能形成，决不能希望一朝一夕，一蹴而就。实践证明，凡是经过痛苦磨炼，饱经风霜，有高度个？的人，意志就坚强，就能战胜挫折，他们能在克服困难中找出生活的乐趣和自我价值。
7 . 我的性格很腼腆。爱听大人和老师的话，因为我认为他们的话是对的，但我也有点固执，爱关心别人，内心很坚强。
8 . 流星的明亮和短暂，带给我们最美好的祝愿和希望，而它却划过天空永远消失在那儿。
9 . 陈老师是再六年级的时候才接手我们班的。我们相处的时间不长，她却成了我最敬佩的人。她，中等个子，披肩长发总是梳理的很服帖，一双明亮的眼睛闪烁着自信，坚定的目光。看到我们总是笑眯眯的。你可千万别以为她很和蔼。除了亲切她还是一个严厉的老师呢！
10 . 等待，最美也最残忍。
描写人沉默的句子段落【六】
1 . 呵，老师，你抱定了牛的形象，一耕耘便是几十个春秋，即使两鬓斑白，也老秋枫叶色最红。于是，你把春蚕的精神汲取，让祖国披上美丽的织锦。你心底无私天地宽。
2 . 正是苦难造就了海伦坚强的性格。她作为一个盲聋哑的残疾人却有着超人的健康心理。她用自己感受到的，想象到的情景，表达自己对求知的渴望和对人类的真挚热爱。她以自己的亲身感受告诫他人，健康的心理是人类成功的最基本条件，有健康身体而没有健康心理的人，是不可能成就一番事业的。具有健康心理的人，即使是身体残疾也不会抱怨命运的安排，不接受和渴求他人的怜悯，他们会凭着自我坚强的毅力达到理想的彼岸。
3 . 辽阔的大海，真是魅力无穷，宽容就是这大海的胸襟，就是这大海的气魄，就是大海的灵魂。它接纳了世间许多的风风雨雨，它荡涤了一切想侵蚀她的尘埃污垢，始终用一面平镜对着每天都有千变万化的天空。
4 . 世界如此黑暗，我该把心交给谁来保管。
6 . 她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量。
7 . 柳絮飘舞是的情景就如那家乡冬天飘舞的片片雪花：纯洁轻盈美丽。
8 . 柳絮很可爱，也很调皮，像一个快乐的小精灵。瞧，它们在空中飞舞着，时起时落：一会儿落到我们的头上，一会儿又飘到我们的衣服上，多好玩呀！
9 . 飘飞的柳絮从路旁的柳树上飘下，飘在我的身边，落在我的身上，悄声无息。
10 . 知足是人生在世最大的幸事。