1 . 如果你心情好,那么带上篮球,相约几个朋友,去篮球场痛痛快快打一场篮球,让快乐布满整个天空;如果你心情不好,那么带上篮球,到球场去奔跑,让汗水蒸发所有的烦恼,忘记所有的不快乐。国际篮球日,用篮球诉说心情,用运动改变心情!
2 . 他幼小的心灵中早已立下了一定要改变家乡贫穷落后的面貌。
3 . 物理课上,老师引导我们解决并分析了这个问题。
4 . 有攻就有守。防守的最高境界是,既不能犯规,又得要遏制住对手的进攻。由此可见,有效的防守比成功的进攻要难。防守也得讲究策略,也得团体作战。或实行人盯人战术,或进行联防,不仅考验防者的耐力,也在检验防者的智力。组织有效的进攻难,滴水不漏的防守更不易!
5 . 篮球场上,青春的梦想在汗水里开花,年轻的朝气在泪水里迸发。因为爱,奔波拼搏都就是快乐,汗水泪水都就是洒脱。国际篮球日,愿你爱篮球更爱美好的生活。
6 . 也许是啦啦队的鼓励起了作用。二班的队员们渐渐配合得默契起来,抢传投一气呵成,特别是传球,两位队员距离虽远,可球在空中划了个优美的弧线后,竟能准确无误地落到队友手中,使二班的落后局面开始扭转。
7 . 人生如篮,事事如球,篮球就就是生活。传球就是配合,投球就是拼搏,带球就就是为生计而奔波。有的人就是球星,有的人就是球王,更多的人就是为他人做嫁衣裳。国际篮球日,打篮球练身体,看篮球品生活,祝你天天快乐!
8 . 人生就像一场篮球赛。国际篮球日,愿你运球如风,玩转精彩人生。愿你灌篮如虎,秀出拼搏本色。愿你爱篮球,爱运动,更爱生活。
9 . 这时,对方发球,但他们没有戒备我班突袭之招,球还没拿稳,就被我一把抓走,传给了XXX,X不管三七二十一,接球就投,球从空中划过一道美丽的弧线,进了!全场又一次沸腾了…
10 . 病句类型为:成分残缺语序不当前后矛盾重复啰嗦搭配不当等。
1 . 挥洒汗水,快乐在运动中流淌;迸发激情,青春在跳跃中飞扬;活力无限,幸福在手掌中传递;团结一致,信心在赛场上绽放。国际篮球日,团结取得胜利,青春没有失败,让赛场充满激情,人生更加精彩!
2 . 篮球架起友谊桥梁。
3 . 团结文明展现风采。
4 . ?追求突破,只争朝夕
5 . 周静把球发给了杜玲,杜玲巧妙地虚晃一枪,把球回传给篮下的周静。周静正要传出,张清方冲到她面前,周静传球时有点紧张,竟把球一
6 . 勇往直前,球球必进
7 . 流程:签到—推介会启动仪式—项目推介环节—抽奖—音乐PATY—退场
8 . 追梦扬威奋勇争先。
9 . ⑥否定与肯定搭配不当例如:我想这应该是不必叙述的,没有谁不会想象不出来。
10 . 也许是啦啦队的鼓励起了作用。X班的队员们渐渐配合得默契起来,抢传投一气呵成,特别是传球,两位队员距离虽远,可球在空中划了个优美的弧线后,竟能准确无误地落到队友手中,使X班的落后局面开始扭转。
1 . 刺眼的光芒,早已在晨雾中迷失了方向,我继续咆哮,脚步快如猎豹,我是防守为废墟,不断前进,思绪开始变形,慢慢的扭曲,不要再想过去,过去的事还有什么意义,我一招一式如同游戏,胯下运球,我藐视一切不管你愿不愿意,疯狂的游戏,不在乎着结局,只要我玩得高兴,背后传球,只是为了躲避对方的攻击,到最后还是由我完成最后的一击,完美的弧线,刷篮的声音,再打下去也没有什么好值得关心,而只是让我证明你根本不行,心情平静,我又开始练习。
2 . XX抢到了球,她就往我这儿扔,当时我身边一个人也没有,我便顺利地带球前进,可不一会儿对手便涌上来,顿时,我身边涌满了人,我看见XXX那儿没有对手就把球传给XXX,当X(班的队员回头时,已经来不及了,因为XXX已经把球投进了篮筐,我们得到了宝贵的分。
3 . ??学习交流,进步成长!
4 . 我喜欢打篮球的人,就是因为喜欢他们的样子,他们打球的样子,还有,他们敢挑战,敢夸海口,但就是会努力,而且不怕输不怕羞,他们输得起。他们敢说“我要打败你”,即使没有成功,也不会有人笑话他们。国际篮球日,一起和我去看篮球吧!
5 . ①缺主语例如:通过努力的学习,使她的成绩得到很快的提高。
6 . ②动词修饰语例如:开考半个小时后,就有人陆续交卷。
7 . ④一面与两面搭配不当例如:做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。
8 . (重庆中考)
9 . 带球过人妙传,脚步迅速看我身轻如燕;停球起跳灌篮,一气呵成瞬间成就;投篮罚球三分,百步穿杨都就是得分利器;盯人协防联防,防守稳健才就是胜利关键。国际篮球日,打快乐篮球,走幸福人生,生活无限精彩!
10 . 我将球传给在三分线外的XX,他见对方向自己跑来,使开飞身绝技在对方夹缝间穿梭向前,不料,XXX一个断球阻止了他的行动。
1 . 能够把假动作运用到极致的,绝对是赛场上游刃有余的主儿。假动作,不仅需要避实击虚另辟蹊径的智谋,还得需要假戏真唱的硬功。那些破绽百出的假动作,不仅骗不了对手,还常常会自取其辱。因此,一个人能够达到“假作真时假亦真”的程度,的确也是一种修行,一种境界。
2 . 篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏不倚地落在筐内。
3 . X班的XX接球投篮,球却撞到篮板上弹了回来……XX班抢到了篮板球,传给了XXX,他一伸臂,球就飞进了篮筐,:,XX摆了个胜利姿势,全场惊叹……
4 . 人人屏住呼吸,个个睁大眼睛。只见他脸涨得通红,双手拿着球,两只胳膊左右摆动着,晃过对方两名队员的防守,运球后三个箭步,纵身一跃,一个腾空,投进一个两分球。
5 . 人生几何求得知己?篮球,你就就是我最忠实的知己;人生几何曾那么执着?篮球,就是你让我那么执着;人生几何曾那么疯狂?篮球,就是你让我为你不顾一切的困难,勇敢的为你疯狂!-世界篮球日,爱流汗,爱健康,赶快行动把朋友。
6 . 机智过人,挥动矫健臂膀,顺势夺球;聪明果敢,稳踏霸气步伐,灵动运球;谋略非凡,躲闪间猛转身,漂亮灌篮。世界篮球日,愿你玩转幸福球,投进快乐篮,成就美丽梦想。
7 . 就在赵华晨洋洋得意之际,我来一个怀里摘桃轻松把球抢了回来,面对三个人的防守,就算姚明也束手无策,我心想:“呵,你们是不到黄河心不死,那就露一手让你们瞧瞧!”
9 . 过一道美丽的弧线,进了!全场又一次沸腾了?
10 . 拼搏追取善学勤
1 . (表数量的“许多”应紧靠中心短语)
2 . 生活如打篮球,要想梦想不离手,像篮球在手中转,要躲避千难万阻,躲躲闪闪磕磕碰碰也难免,看准机会要直冲目标,跳得要高,动作要快,准头要好,完美投篮,漂亮人生,世界篮球日,祝你都拥有!
3 . 手握篮球,让快乐在指间传递;奔跑追逐,让欢悦在脚间释放;奋力灌篮,让幸福在心间洒落。热爱运动,就就是热爱生命,世界篮球日,愿你爱上篮球,让生命更加鲜活,日日迸发新的精彩。
4 . 挥动激情放飞梦想
5 . 展现自我争创新高。
6 . 球球俱进,分分必得,不畏强暴,所向披靡
7 . 不畏强暴,所向披靡。
8 . 就在XX洋洋得意之际,我来一个怀里摘桃轻松把球抢了回来,面对三个人的防守,就算姚明也束手无策,我心想:“呵,你们是不到黄河心不死,那就露一手让你们瞧瞧!”
9 . ()搭配不当颟
10 . XX把球发给了XXX,XXX巧妙地虚晃一枪,把球回传给篮下的XX。XX正要传出,XXXX冲到她面前,XX传球时有点紧张,竟把球一下子传到了XXX的身后,被我班的XXXXX接住。
1 . 半旋身后,颜雨峰如魔术般抓住了已经飞到头前的篮球,然后双手一沉,握着球放在腰间,接着右手单独轮起了篮球,划出一个美丽的半圈,侧着身将篮球砸进了篮筐!
2 . 一拍二突三上篮,四射激情欲蝉联,五人篮球舞华彩,欣逢知己六顺缘,七串八跳九灌篮,十分精彩摘桂冠。国际篮球日,祝:百事可乐,万事圆满。
3 . 预习案
4 . 二班的王宇接球投篮,球却撞到篮板上弹了回来??十一班抢到了篮板球,传给了王振翔,他一伸臂,球就飞进了篮筐,:,王振翔摆了个胜利姿势,全场惊叹??
5 . (把“温良”改为“温暖”(或“温润”“温和”))
6 . (做好是一面性的,是否深入是两面性的。)
7 . 他左手在一旁放着,保护着球。右手娴熟地运着球,只见球如同与他手合二为一一般。突然他加快了速度,推拉拨勾,左手换右手,右手换左手,之后将球完美地投入了篮筐。
8 . 强身健体立志成材。
9 . ①名词修饰语例如:许多附近的妇女老人和孩子都跑来看他们。
10 . 这时,XX做了个假动作,将球传给了XXX,XXX一个箭步冲到了篮前,瞄准了便是一投,“哇,进了!”
1 . 爸爸先教我怎么投球才能投中,我学着爸爸的样子投了一个球但是没有进,我不服气又投了一个还是没有进。然后我又反复学着爸爸教我的样子投了几个,这次我投进了。
2 . 团结拼搏拼搏进
3 . 招商会地点:
4 . 招商会主题:项目推介会。
5 . 只听“嘟”的一声哨响,球已被扔向空中,早已准备好了的我方队员
6 . 超越极限,超越自我。
7 . ?人多力量大,心齐定天下
8 . 布置场景:
9 . 燃烧激情,天空才就是你的极限;挥洒汗水,胜利才就是你的终点;飞扬青春,防守挡不住你的视线;霸气纵横,暴扣肆虐脆弱的篮板。国际篮球日,打快乐篮球,走幸福人生,欢笑每一天!
10 . XX机智地做了个假动作,使对方扑了个空。他双手把球举起,凌空而跃,只见篮球不上不下,不左不右地向篮筐飞去。大家都屏住呼吸,睁大眼睛注视着篮球。那球就沿着弧线乖乖的“钻”进篮筐。
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