1 . 虚心使人(,骄傲使人(。只有自己种,(。
2 . 我的家乡是重庆。
3 . 喝吧,喝吧!我的水(),喝饱了,你们能结出()的果子。
4 . 一辆汽车开过来了。
5 . 把下面的句子补充完整。通过把句子写完整的训练,让学生明白什么是完整的一句话,以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。
6 . 儿童用品商店的橱窗里陈列着各式各样的新颖别致的儿童玩具。
7 . 例:月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。
8 . (二
9 . 草丛中开满了野花。
10 . 天空万里无云,蓝得像一块蓝玻璃。
1 . 我把桌子擦干净了。
2 . 我正忙着写作业呢!
3 . ()“把”字句与“被”字句互改。
4 . 爸爸正在工作。
5 . 七缩写句子:
6 . 爸爸一边喝水,一边看书。
7 . 我认认真真地看,老老实实地画,自己觉得画得很正确。
8 . 小明开始做作业。
9 . .课外收集生活和学习中运用广泛的名言。
10 . 一年级语文下册期中复习资料:
1 . 王小丽跑过来了。
2 . 田野,去()春天。
3 . 赠人玫瑰,()。
4 . 燕子的尾巴像(
5 . 不约而同
6 . 取人之长,(。
7 . 兴冲冲地走进来兴冲冲地(
8 . 老师的神情变得严格了。
9 . .让学生认识名人,感悟名言,并充分积累名人名言,提高学生积累并运用名人名言的能力。
10 . 老师多次反复教育我们要好好学习。
1 . 黄莺鸣(),紫燕剪()。
2 . 例:小鸟一边飞一边叫。
3 . 小鱼在水里游。
4 . 好多事情并不像()。只要肯动(),()往往能变成()。
5 . 卸(装卸──御(抵御嚼(咀嚼──爵(爵位妨(妨碍──访(访问
6 . (),只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。
7 . 这么远,箭哪能射得到呢?
8 . 花园里开满了五颜六色的红花。
9 . 你去把垃圾倒掉(
10 . 四照样子写句子。
1 . 这位老师的话同我父亲讲的是那么好像。
2 . 蒲公英像(
3 . 今天参加演出的有教师学生工人干部老年人青年人。
4 . 他十分用心地培育花种。
5 . 大熊猫是我国可贵的动物。
6 . 春天已经到了。我已经写完作业了。
7 . 你们已经长成青蛙了。
8 . pū铺路──pù当铺chénɡ澄清──dènɡ澄沙
9 . 绿油油的麦苗在微风的吹拂下轻轻地点着头。
10 . ((替/给/帮/为(。例:我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。我帮老师收作业。我为大家扫地。
1 . 他画的平原那么平坦,那么宽广。(那么(,那么(。
2 . (“把”字句与“被”字句互改。(把(。(被(。例:老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。我把门打开了。门被我打开了。
3 . 北风刮着。
4 . 我把小鸟的伤治好了。
5 . 我们一家人都格外喜欢旅游(
6 . 小明拿出作业本。
7 . 妈妈一边洗手,一边说话。
8 . 翘舌音:棹zhà毡zhān蚱zhà澄chénɡ汁zhī遮zhē锄chú傻shǎ痴chī
9 . ()了她,我们()了她。
10 . 描写夏天的古诗有《所见》《小池》。
1 . 上课的时候,李老师举了许多有趣的例子和故事。
2 . ué咀嚼──iá嚼烂xìnɡ高兴──xīnɡ兴奋bànɡ蚌壳──bènɡ蚌埠
3 . 他十分高兴地来到校园里。
4 . 春天的郊外。
5 . 这是有趣的一本故事神话书。
6 . 上课铃响了,同学们赶快急忙走进教室。
7 . 我有一只美丽好看的小花鹿。
8 . 十一将下列词语组成几句完整的话,并加上标点符号。
9 . 一轮明月悬挂在高高的天空。
10 . ()()像()。
1 . 例:西瓜长得那么大,那么圆。苹果那么香那么甜。
2 . 石头溪水路一块挡住了前进的
3 . 小青蛙的尾巴已经不见了。
4 . 燕子把窝搭在屋檐镀下。
5 . 二照样子把下面句子换个说法。
6 . (正(呢!
7 . 小朋友唱歌。
8 . 山民们喝泉水,山民们牙齿都很白。
9 . 青青的假山青青的(绿绿的草坪绿绿的(弯弯的小路弯弯的(
10 . 太阳照着大地。
1 . 小动物们研究问题。
2 . 苹果那么香那么甜。
3 . 傻:右上部分里面是“×”不是“夕”。
4 . 八造句
5 . 这点小病不用打针。
6 . 如果就
7 . 杨老师爱护我们每一位同学。
8 . 日月潭(),()了许许多多的()。
9 . 自己学会生活的本领,才能成(。
10 . 你爱读童话故事吗(
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