语文词性短语教学ppt
语文词性短语教学ppt【一】
1 . 君子和而不同，小人同而不和。——孔子《论语》
2 . 变化规律(
3 . 友谊是一首无字的歌，在你淡淡的季节里开一树美丽的花，在深深浅浅的脚印里，为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。年年岁岁，岁岁年年。
4 . 孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色;及其壮也，血气方刚，戒之在斗;及其老也，血气既衰，戒之在得。”——孔丘《论语季氏》
5 . 四判断句子的正误并改正。（补充练习）
6 . 独学而无友，则孤陋而寡闻。——孔丘
7 . 离别总是有些伤感有些凄美，不过不必伤心，离别是为了下一次的重逢；我会在地球的某一角落默默为你加油，永远记得我们的约定，总有一天我们会实现！
8 . 成事不说，遂事不谏，既往不咎。——孔子《论语》
9 . A看了两眼B打扫教室C洗得干净D热了起来E扔出去
10 . 学会理解分析句子。
语文词性短语教学ppt【二】
1 . （）指名读第自然段，明确要求。
2 . 巍峨挺立(
3 . （）指名二三人说见闻，集体评议。
4 . 君使臣以礼，臣事君以忠。——孔子《论语》
5 . 朗朗读书声，莘莘学子梦。（张全）
6 . 指导选择有价值的材料。
7 . 君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。——孔子《论语》
8 . 六年时光转瞬即逝，就这样欢歌纵笑，
9 . 登东山而小鲁，登泰山而小天下——孔丘
10 . 言必信，行必果。——孔子
语文词性短语教学ppt【三】
1 . 明确说话要求，练习说话。
2 . 君子周而不比，小人比而不周。——孔子《论语》
3 . (动宾
4 . 至都来不及好好地话别，马上就要各奔前程。与你相识，我感到无比幸运，而能与你相知，我倍感生命的充实，以前嬉笑相伴的日子我将深藏，以后不可测的日子，愿你多保重。
5 . （）学生自己创作我的名言并署上名字。
6 . 学哥学姐们，事业有成在人生道路上有所成就。
7 . 与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。——孔子
8 . 我国的石拱桥有悠久的历史。
9 . 八佾舞于庭，士可忍也，孰不可忍也!——孔子《论语》
10 . 小人同而不和，君子和而不同——孔子《论语·子路》
语文词性短语教学ppt【四】
1 . 按事情发展的顺序，试着把句子排列成一段通顺的话，在句前写上序号。
2 . 拔苗助长必失败，步步为营必成功。（段江辉）
3 . 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子《论语》
4 . 读懂句子。
5 . 拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的自我，给学业画个完美的句号，给事业点个漂亮的开场。让我们扬起风帆，共赴风雨。不要忘了我，朋友！
6 . 消息在乡下传得特别快。
7 . 叶老说过：“教学课文，几个重要项目里头有一个项目，就是好好地读，读得好，就可以深切地传出课文的思想感情，同时就是领会它的思想感情。”朗读是阅读教学中最经常最重要的基本训练，是理解课文的重要手段。通过朗读，不仅能学习准确地理解词句，从而理解课文内容，而且能够掌握规范的书面语言，从中学习准确地有条理地表达思想，逐渐养成良好的语言习惯。在语文《新课标》中提到“在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力”。语感指的是使人对语言的知觉的整体感受，或是语言文字而引起的复杂的心理活动和认识活动的过程，把握语言文字的一种能力。通过朗读中重音停顿节奏语调的处理，培养语感。学生有了敏锐的语感，势必大大提高理解词语句子的能力。例如在学习叶圣陶先生的《荷花》，第二自然段描写荷叶和荷花的句子就是要重点指导朗读，第一步先理解荷叶是“挨挨挤挤”的，荷花是“冒”出来的，体现她顽强的生命力，“展开饱胀破裂”这些重点词语进行朗读，第二步根据这些词语加以想象，在头脑中形成一幅勃勃生机的画面，自然而然地就把喜爱赞美之情读出来。
8 . 泛泛书海，学而不尽；久久抱负，平思则进。（邓玲）
9 . 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子《论语》
10 . 君子谋道不谋食，忧道不忧贫。——孔丘
语文词性短语教学ppt【五】
1 . ：教师读故事，关于司马迁发愤写《史记》的故事，想一想，你从中受到什么启发？读名言，就像在聆听名人的教诲，就像在和名人对话。这些名言语言简洁，富有个性，好像就是他们的真实写照。同学们，名言，确实能给我们的生活学习带来动力，带来希望。我们班有许多同学喜欢收集名人名言，这是一种很好的学习习惯。有的同学把名言铭记在心，还有的同学把它写下来放在自己的房间里书桌旁，成为自己的座右铭，让这些名言时刻鞭策着自己，鼓舞着自己。今天我们就来开一个“我最喜欢的一句名言”交流会。想一想你最喜欢哪句名言？这句名言是什么意思？这句名言给了你哪些启发，或者说你为什么喜欢它？请同学们认真准备，在班级举行的名言交流会上说一说。
2 . 终于你要走了，说是到很远很远的地方去，去读一本关于很远很远的书。我并不惊讶，因为你本该如此。
3 . 既然大家都说上海越来越像香港了，好吧，这个问题就权且当成我作为各位的老师的最后一课，留赠各位同学。
4 . （）小结：选材既是自由的又是严格的。只有做到充分打开思路，并且选那些自己觉得最有意义的见闻，才算是善于选材。
5 . 祝学哥学姐一帆风顺，二龙戏珠，三阳开泰，四季发财，五福临门，六六大顺，七星捧月，八面春风！
6 . 与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。最恨的是你，因为你是我学习上竞争的敌人；最爱的也是你，因为你是我成长中的友人。今日一别，茫茫天涯，叫我到何处去寻找我最爱的挚友。
7 . 诚惶诚恐地面对新的环境新的挑战，这大概是我们再正常不过的心态吧。因此，无论各位目前的新起点在哪里，以后做什么，其实面对的挑战都是一样的：自己这种再正常不过的诚惶诚恐的心态。那么，所要做的大概就是坚持一些东西，同时舍弃一些东西；既懂得坚守底线，又学会必要时适当妥协。至于在大学四年里学到了些什么，是不是所谓国际性复合型人才，又有什么所谓呢？
8 . （）课文对这方面的要求是什么？（引人注意留下深刻印象的。）
9 . 五给句子加标点。（补充练习）
10 . 一个和孩子长年在一起的人，他的心灵永远活泼得像清泉。一个忘我劳动的人，他的形象在别人记忆中永远鲜活。一个用心温暖别人的人，他自己的心也必然感到温暖。
语文词性短语教学ppt【六】
1 . 诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。”——孔子《论语》
2 . 反馈矫正。
3 . 风和日丽(
4 . 三条件：多观察多研究多吃苦。（黄雪婷等）
5 . 回忆刚才合并句子的步骤。
6 . (并列
7 . 二读句子，按要求回答问题。（总复习三第题）
8 . 我们曾是并肩战斗的两棵小树，我们曾经是二重唱中的两个声部，我们曾经是一张课桌上的学友。今天，我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福。
9 . 能按要求把句子写具体。
10 . 激动不已(