1 . 人性中最本质的需求就是渴望得到赏识,就无形生命而言,每个幼小的生命仿佛都是为得到赏识而来到人世间的。
2 . 我在科学方面所作出的任何成绩,都只是由于长期思索忍耐和勤奋而获得的。
3 . 阳光总在风雨后,没经历挫折的风雨,怎能看到成功的彩虹?
4 . 只有比别人更早更勤奋地努力,才能尝到成功的滋味。
5 . 开动你的小脑筋去想,一想说错了没关系,老喜欢肯动脑筋的同学!
6 . 耕耘者最信和过自己的汗水,每一滴都孕育着一颗希望的种子。
7 . 他又埋头写起作业来,屋里静悄悄的,只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
8 . 在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘,望你不畏艰险克服困难勇往直前!
9 . 努力就是光,成功就是影。没有光哪儿来影?
10 . 当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。
1 . 你知道问题在哪儿吗?能试着改过来吗?我相信,你肯定行!
2 . 成功的人是跟别人学习经验,失败的人只跟自己学习经验。
3 . 自学如果缺乏恒心,专业知识就无法得到巩固;如果没有事业心,遇到困难就会止步不前,甚至半途而废。
4 . 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。——古训
5 . 学习的第一步,就是求知。顾名思义,就是检查或研究以便获得更多的知识!知识就是力量,我们就是要学会求知,变成一个善于学习善于思考具有优良品质的好青年。
6 . 征服畏惧建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。
7 . 8她钻进浩如烟海的书籍里,如鱼儿进入了大海,忘记了时间的流逝。
8 . 崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。
9 . 人之所以能,是相信能。
10 . 勤奋靠的是毅力,是永恒。文学家说,勤奋是打开文学殿堂之门的一把钥匙;科学家说,勤奋能使人聪明;而政治家说,勤奋是实现理想的基石;而平凡的人则说,勤奋是一种传统的美德。可见,勤奋富有了多么巨大的底蕴与魅力,人类如果丢弃了它,绝对不行。
1 . 在日常生活中,靠天才能做到的事,靠勤奋同样能做到;靠天才做不到的,靠勤奋也能做到。
2 . 这个问题有点儿难,但我相信你有能力去解决它!
3 . 勤学如春起之苗,不见其增,只有所长。辍学如磨刀之石,不见其增,日有所亏。
4 . 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫
5 . 抓住自己最有兴趣的东西,由浅入深,循序渐进地学。
6 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
7 . 攀登山顶的脚力,生于“欲穷千里目”的壮心和“不到长城非好汉”的意志。
8 . 执着的攀登者不必去与别人比较自己的形象是否高大,重要的是要多多思考自己前进的脚步是否扎实。
9 . 对于勇士来说,贫病困窘责难冷嘲热讽,一切压迫都是前进的动力。
10 . 生活呆以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可以胜利,也可以失败,但你不能屈服。
1 . 学个人的爱好固然好,但遇到爱好没用时,又碰到一个新问题:学什么?没标准。通权达变才是关键,这或许正是因为大家一窝蜂的热,又一窝蜂的冷的原因吧,这都是学习必须的面对的问题,没办法。
2 . 说到底,人的命运是由一个个瞬间组成,把握每一个瞬间,永恒就在你身边。瞬间就是永恒,永恒就是瞬间。
3 . 生命是一去不复反返的!眼前保得了的切莫要放手;一放手,你就永远找不回来。
4 . 骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青天。这两者都是成才的大忌。
5 . 每一日你所付出的代价都比前一日高,因为你的生命又消短了一天,所以每一日你都要更积极。
6 . 跑昨越快,遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。
7 . 不是境况造就人,而是人造就境况。
8 . 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。
9 . 6娟娟用普通话朗读课文,声音脆生生,很是好听,连阳光也听得入了迷,偷偷地从窗口钻进了教室,落在她的书上,久久不愿离开。
10 . 业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。——韩愈
1 . 每天,对我们来说,是一个挑战,是一个新的开始,是昨天的结束。每一天,我们在努力,在学习。但是当那一次次残忍的考试打击者我们,我们又失去斗志。
2 . 形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若
3 . 我想,绘画除了用笔,更要用心。你是个有心的孩子,大胆地展示你的潜力吧!
4 . 不从泥泞不堪的小道上迈步,就踏不上铺满鲜花的大路。
5 . 勤奋认真的你,再认真踏实些,必定收到累累的硕果。
6 . 你瞧,通过努力,你成功了,祝贺你!
7 . 虽然你暂时没成完成这个任务,但我知道为此你下了很大的工夫。
8 . 勤奋不是天生就有的,而是后天自己养成的。产生勤奋的原因有多种,有的是心怀抱负和信念,也有的是因为某种原因或在某事上受挫,从而勤勉起来。但是,只要勤于工作,就会有成功的必然。
9 . 人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废。——茅以升
10 . 有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
1 . 12琅琅的读书声从各个教室飞出来,像动人的童声大合唱,音符满天。
2 . 不仅自己认真学习,还能提醒同桌同学,真是了不起!
3 . 松软的沙滩上最容易留下脚印。钽也最容易被潮水抹去。
4 . 外面的世界很精彩,孩子的世界更可爱,我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
5 . 她抑扬顿挫地朗诵着,声调优美,娓娓动听,举座动容。
6 . 你一定是个人生的强者。
7 . 把每一件简单的事做好,就不简单了;把每一件平凡的事完成,就不平凡了!
8 . 才华是刀刃,辛苦是磨刀石,很锋利的刀刃,若日久不用磨,也会生锈,成为废物。
9 . 7我贪婪地读着书,如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
10 . 忘掉失败,不过要牢记失败中的教训。
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