有作为的名句名言（适合当作座右铭的名句）

有作为的名句名言【一】

1 . 生活中并不是全是艰辛和困难，它同时存在舒适与欢乐；就象我们经历的季节，严冬过后是春天，风雪过后艳阳天。

2 . 不管是狮子还是羚羊都要奔跑，无论是富有还是贫穷都要奋斗，关键的是——你奔跑的速度和奋斗的方向！

3 . “我再不能用我的手劳动了，”他说，“所以我决定用我的从事劳动。如果你们愿意的话，你们每个人都可以代替我的手足和身体。让我们把我们农场每一亩可耕地都种上玉米。然后我们就养猪，用所收的玉米喂猪。当我们的猪还幼小肉嫩时，我们就把它宰掉，做成香肠，然后把香肠包装起来，用一种牌号出售。我们可以在全国各地的零售店出售这种香肠。”他低声轻笑，接着说道：“这种香肠将像热糕点一样出售。”

4 . 到什么山头唱什么歌。

5 . 不管怎么说，这些东西还是存在。野地里一只独行的蚂蚁，不能设想它头脑里想着很多。当然，就那么几个神经元，让几根纤维串在一块儿，想来连有什么头脑也谈不上，更不会有什么思想了。它不过是一段长着腿的神经节而已。四只或十只蚂蚁凑到一起，围绕着路上的一头死蛾，看起来就有点意思了。它们这儿触触，那儿推推，慢慢地把这块食物向蚁丘移去。但这似乎还是瞎猫撞着死老鼠的事。只有当你观看聚在蚁丘边的黑鸦鸦盖过地皮的数千蚂蚁的密集群体时，你才看见那整个活物。这时，你看到它思考筹划谋算。这是智慧，是某种活的计算机，那些爬来爬去的小东西就是它的心智。

6 . 烦恼和快乐是人生的两颗种子，在心田播下那颗种子，那颗就会发芽长大。

7 . 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

8 . 一件事被所有人认为是机会的时候已经不再是机会了。

9 . 成功人的周围，环绕着鲜花和掌声；失败人的前后，浸透着汗水和奋斗。成功的歌是用鲜花和掌声为音符谱成的乐曲；失败的歌是用牺牲和奋斗为号子写成的催人奋进的战歌。

10 . 觉得自己做的到和不做的到，其实只在一念之间。

有作为的名句名言【二】

1 . 在这里，作者提出了一个关系到人类“如何前进”的科学研究的课题，那便是怎样克服“随机性”而按照人的意志，使太阳光子流构成各种不同的物质。显然，要解决这个课题，决不是个人的力量所能够做到的，必须依靠全人类的“联合智慧”。那么应当怎样才能促成人类智慧的联合呢？于是作者在下文继续探讨。

2 . 没梦想的人永远为有梦想的人去努力。

3 . 不要等每一盏灯都熄灭，才期盼光明；不要等折断了翅膀，才怀念广阔的蓝天。

4 . 话不能乱说，白天说的晚上就真实的发生，这共感不是太好。

5 . 美丽的空想比不上踏实地做事，只要开始行动，就算再晚也不迟。

6 . 让地球远离污染，让绿色走进家园。

7 . 一个人的观念很难扭转，而观念扭转要靠气氛。

8 . 慈母的心灵早在怀孕的时候就同婴儿交织在一起了。——狄更斯

9 . 不过，让一个旁观者不这样看是很难的。蚂蚁的确太像人了，这真够让人为难。它们培植真菌①，喂养蚜虫作家畜②，把军队投入战争③，动用化学喷剂④来惊扰和迷惑敌人，捕捉奴隶⑤。（①真菌：具有真核和细胞壁的异养生物。真菌是真菌蚂蚁唯一的食物来源，不同物种的真菌蚂蚁依靠种植不同的真菌获取食物。②喂养蚜虫作家畜：有些蚂蚁需要吸取蚜虫体内排泄出来的粪便，即一种含糖的物质作为食物，这些蚂蚁因而与蚜虫有一种共生的关系。③把军队投入战争：有的昆虫学家对蚂蚁打仗，认为是为了争夺食物，因而用种内斗争理论来解释。但较多的昆虫学家，认为是一种化学强制反应。不同窝的蚂蚁，身上有一种特殊的“窝味”。每一只蚂蚁都有辨别“窝味”的本领。一旦发现另外的蚂蚁不是自家“窝”内的成员，就咬杀斗争起来，慢慢形成“大战”④动用化学喷剂：这是指蚂蚁喷射出的蚁酸或毒液。⑤捕捉奴隶：这是指蚂蚁为了自身的生存而养殖昆虫，如蚜虫小甲虫等，有人称之为“蓄奴”。）织巢蚁①属使用童工，抱着幼体像梭子一样往返窜动，纺出线来把树叶缝合在一起，供它们的真菌园使用。（①织巢蚁：织巢蚁是一种群居树上的蚁属。能用牙齿把两片叶子拉到一块，然后用幼虫体内的白色分泌液把其粘在一起“织”成蚁巢，借以养育后代。）它们不停地交换信息①。（①交换信息：蚂蚁彼此通过身体发出的信息素来进行交流沟通。例如，当蚂蚁找到食物时，会沿途发射信息素告诉同类食物所在地点，别的蚂蚁就会本能地把有信息素的食物拖回洞里，待食物搬运回穴，这些信息素则自动消失。）它们什么都干，就差看电视了。

10 . 感恩是美德中最微小的，忘恩负义是品行中最不好的。

有作为的名句名言【三】

1 . 爱绿护绿，保护环境；勤俭节约，珍惜资源。

2 . 植树造林，功在千秋。

3 . 黄昏，你把清晨驱散的一切收集回来；羊群归棚，孩子回到母亲身边。——萨福

4 . 全世界的母亲是多么的`相象！她们的心始终一样，都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼

5 . 踩着别人肩膀显示自己高度的人，迟早会变成不折不扣的矮人。

6 . 从适当的高度往下看，大西洋城边青天白日下的海滨木板路上，为举行年会从四面八方聚集而来的医学家们，就像是群居性昆虫的大聚会。同样是那种离子式的振动，碰上一些个急匆匆来回乱窜的个体，这才略停一停，碰碰触角，交换一点点信息。每隔一段时间，那群体都要像抛出钓蹲鱼①的钓线一样，准确无误地向恰尔德饭店抛出一个长长的单列纵队。（①蹲鱼：一种背部淡青略带褐色侧线下部银白色全身有黑点的鱼。蹲，zūn。）假如木板不是牢牢钉住，那么，看到他们一块儿筑起各式各样的巢穴，就不用感到吃惊了。

7 . 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不好停止。

8 . 可就算是朋友也好，熟人也好，也不能随意乱说话哇~不能随便挑战别人的底线哦~小心会被讨厌的！

9 . 愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。

10 . 如果他们懂得利用自然的方法，那么所有的人都能得到幸福——克劳迪安内斯

有作为的名句名言【四】

1 . 幼苗需要土壤的滋养，学生需要老师的爱护。

2 . 把绿色还给地球

3 . 老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。——司汤达

4 . 身麻痹症，卧床不起，而他已是晚年，几乎失去了生活能力。他的亲戚们都确信，他将永远成为一个失去希望失去的病人。他不可能再有什么作为了。然而，琼斯确实有了作为。他的作为给他带来了，这种是随他的而来的。

5 . 人生可以有过错，但是不可以有错过。

6 . 地薄者大木不产，水浅者大鱼不游。---（商末周初政治家军事家）姜子牙《太公兵法》

7 . 父母的美德是一笔巨大的财富。——贺拉斯

8 . 师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

9 . 真正的快乐是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的兴奋。

10 . 作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素

有作为的名句名言【五】

1 . 谁言寸草心，报得三春晖。

2 . 博学耐心宽容，是老师最基本的素质。

3 . 所有杰出的非凡人物，都有出色的母亲。——狄更斯

4 . 不是所有的欢笑都表达高兴，就像不是所有的眼泪都表达痛苦；不是所有的掌声都表达欢迎，就像不是所有的喝彩都表达赞颂；不是所有的职称都表达才能，就像不是所有的名声都表达实情；不是所有的膜拜都表达虔诚，就像不是所有的誓言都表达真诚。

5 . 美好的环境是哺育一切生灵的乳汁。

6 . 卑鄙小人总是忘恩负义的，忘恩负义原本卑鄙的一部分。——雨果

7 . 你要求的次数越多，你就越容易得到你想要的东西，而且也会享受到更多的乐趣。。

8 . 母羊要是听不见她自己小羊的啼声，她决不会回答一头小牛的叫喊。——莎士比亚

9 . 父母之恩，水不能溺，火不能灭。

10 . 怎样的模，印出怎样的糕

有作为的名句名言【六】

1 . 积极的人象太阳，走到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。

2 . 人人关心环境质量人人参与环境保护。

3 . 做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。——肖楚女

4 . 学生是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

5 . 心灵的沟通胜于学识传递。

6 . 鲱鱼①和其他鱼类的群体有时紧紧挤在一起，动作如此协调，以至于整个群体从功能上似乎是一个多头鱼组成的巨大生物。（①鲱鱼：一种形体侧扁而长，背部灰黑色的鱼，生活在海洋中，是重要的经济鱼类。鲱，fēi。）成群的飞鸟，特别是那些在纽芬兰①近海岛屿的山坡上作窝的海鸟，同样是互相依存互相联系同步活动。(①纽芬兰：北美洲东部岛屿，属加拿大。

7 . 养儿方知娘艰辛，养女方知谢娘恩。

8 . 这段文字作者把问题进一步推向深入，引出本文说明的中心，即不仅蚂蚁像人类，还有蜜蜂白蚁和群居性黄蜂也像人类，这些昆虫“似乎都过着两种生活”，当它们是一个个体时，看不出什么特别，有什么智慧，而当它们群居时，则成了“思考着的庞大动物体”，能够像一个人一样进行活动。“最让我们不安”“巴不得”“不愿看到”这些词语，强调这客观存在的事实与传统的科学观念有着尖锐的冲突，最不容易被人们接受。

9 . 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

10 . 一个细小的瞬息即逝的期望可以经常地从纯自然的环境中产生出来。——边沁

有作为的名句名言【七】

1 . 一个人失败的原因，在于本身性格的缺点，与环境无关。——毛佛鲁

2 . 老师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

3 . 当琼斯是农民时他身体很，工作十分，在美国威斯康星州福特?亚特金迅附近一个小农场。但他好像不能使他的农场生产出比他的所需要的多得多的产品。这样的生活年复一年地过着，突然间发生了一件事！

4 . 有理想在的地方，地狱就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成欢乐。

5 . 母爱是一种巨大的火焰。——罗曼·罗兰

6 . 人生没有不可逾越的天堑，只要一步步走过去，前方就是幸福的彼岸。

7 . 环境决定着人们的`语言宗教修养习惯意识形态和行为性质。——欧文

8 . 这段文字用具体描写的方法，以建造蚁丘寻找食物为例，说明群居的蚂蚁是一个会“思考筹划谋算”的“活物”。“着魔般”“好像接到新的命令”，表现了此种现象的奇特。

9 . 赏读这段文字要注意作者对比手法的运用。作者在描写“独行的蚂蚁”时，不厌其烦地反复突出它只有“几个神经元”“几根纤维”，是“一段长着腿的神经节”，并且用一系列的词语大肆渲染它的微不足道；“四只或十只蚂蚁凑到一起”搬运死蛾，虽然“有点意思”，但还是“瞎猫撞着死老鼠”，事属偶然，而在描写“密集群体”时，则将其比作“某种活的计算机”，加以高度赞美。通过这样的对比描写，形象鲜明地揭示出个体能力的渺小，集体智慧的伟大。

10 . 努力一定会有结果，但是不一定有好结果。方向不对，努力白费。