如何理解并列短语（并列短语概念及举例）

如何理解并列短语【一】

1 . 从句子的语法结构来分析

2 . 发现性格不合应当如何处理?很多人性格不合就放弃，情侣性格不合就分手，家庭性格不合就分家，当然这不是一方能改变的，当一方已经做出很大的努力，依然无法解决性格不合的问题的时候，这时候放手，已经是最好的处理方式，但是，千万不要连努力都不做就放手。

3 . 当我们懂得爱一个人时，是情感的成熟，而当我们懂得另一个人的爱时，是爱的成熟。

4 . 挫折会来，也会过去，热泪会流下，也会收起，没有什么可以让你气馁的。

5 . 录音：Yourcoatisverynice

6 . 悲观主义者抱怨有风，乐观主义者期待变天，现实主义者调整船帆。

7 . 不正确─┐

8 . 一般来说，这样的句子可以算是重要的句子。

9 . 是谁把光阴剪成了烟花，一瞬间，看尽繁华。一树繁花，只一眼，便是天涯。

10 . 听一首歌时，会想起一句话，一个人，一段似锦的流年。

如何理解并列短语【二】

1 . 板书：不全面├不完善

2 . 附图{图}

3 . (人不是在一起牧放的马群。

4 . 人的不幸在于他们不想走自己那条路，总想过别人的桥。

5 . (当一个过程终结之后，再想让它重现是不可能的。

6 . 从句子的邻句及语言背景来分析

7 . (一扇门的关闭是无可挽回的。

8 . 不能理解，并不等于不可宽容；如果说理解是河流，那么宽容就是大海。

9 . D冬眠的哺乳动物和非冬眠的哺乳动物之间的区别并不在于体温是否可以调节。

10 . 师：你们回答得都很好！现在我们知道“完善”这个词在这句话中应该是全面详细正确的意思。

如何理解并列短语【三】

1 . （老师边小结边板书）

2 . ③从结构上看，是指那些能领起后文或收束前文的句子，表示承前启后过渡的句子，有重要指示代词的句子，位于全文或全段开头结尾处的句子；

3 . ⒊从联系时代背景来理解。有的文章要与当时地的情况联系起来才能理解。如“赶集”一文中有这样一句话：“料想四年以前该不会有这些东西吧”四年以前是什么时候呢？文章写的是解放初期农村面貌的迅速改变，农民的生活的不断改善，从而歌颂了领导好。

4 . 力量，来自你把注意力放在你拥有的资源上;无力感，来自把注意力移到本人没有的资源上。

5 . [方法示例](年高考全国卷第题本文第一自然段提出一种假说，对这种假说理解不正确的一项是

6 . [附答案](人是有思想的，人需要有自己独立的天地。或人是有隐秘需求的。

7 . 师：谁能完成这个练习？（挂出小黑板）

8 . 试题：ANo,noBThanksverymuchCPleasedon’tsaysoDYes,youare

9 . [解题指导]此题考查对句子在文中特定含义的理解与解释。做题时首先应当注意本文是一篇象征性散文，这样就从大方向上把握了三句话在文中的含义，再者要结合文章的具体内容来确定，而不能仅从语句本身去理解。以第三句为例，本文赋予开门和关门以象征义，前面谈到人生是由一个个重要阶段的开始和结束构成的，但就每一个重要阶段的结束一扇门的关闭而言，要想让它在时间的长河中重现是不可能的。联系本段最后一句话门一关上，就永远关上了，通往消逝了的时间脉搏的另一个入口是不存在的，也能帮助理解这句话的含义。这样分析，答案就准确无误了。

10 . 今天的理解，不等于明天的理解；理解不可能万岁，但在乎深远。

如何理解并列短语【四】

1 . 失败时有人伸出一只手来为你擦泪，会好过成功时无数人伸手为你鼓掌。

2 . 生：词典上解释是“完备美好，没有缺点”。

3 . [方法指点]重要的句子往往在文章中或语段中起着关键作用，在注意它本身的结构(特别是修饰限制成分的同时，必须考虑它在文章中所处的地位;如果说句子在文章语段中起着总结的作用，那么理解解释它时就必须从它所领起的那些内容去看，去分析;如果是起过渡承上启下的作用，那就要注意审视上下文段的意思;如果是起小结的作用，那么理解解释时就必须从它的上文去看，去找相关的信息。总之，要抓住句子的管辖范围，从句子的管区内寻找答案。

4 . D沙尘不仅在土壤的分布和补充上，而且在全球水循环上也扮演着重要角色。

5 . (开门和关门是生命之严峻流动的一部分。

6 . 真正能放下的人，不会花精力解释过去，而是面向当下，乐活现在，包容过去的情缘和关系。

7 . 忘不掉的是回忆，继续的是生活，错过的，就当是路过。

8 . A在物种进化的过程中，某些哺乳运动在调节性上获得了进化，从而具备了冬眠的功能。

9 . 试题：Amother’sBhatsCbikeDshirt

10 . 路的尽头，仍然是路，只要你愿意走。

如何理解并列短语【五】

1 . 感觉走起来特别艰难就对了，说明你正在走上坡路。

2 . 有时候，让别人在乎你的最好办法，就是不那么在乎他。

3 . C沙尘含有碱性，能使大气中的酸性物质得到平衡，从而减缓酸雨的发生。

4 . 生：旧的药物书记载得不全面不正确不详细。

5 . （学生读书画句子）

6 . 生：新的药物书一定会把有用的药物记下来，并且记清楚它们的形状和生长情况，而且不会记错每种药物的药性和药效。

7 . 生命中无论失去了什么，都不要觉得悲伤，因为树叶落了，自然还有新叶来替代。

8 . 每个女孩，都有自己的了不起。迩的优秀，不需要任何人来证明。

9 . 这样的试题，在熟悉所给选项的基础上，不但要听清听懂录音中的句子，还需清楚应该如何应答。因此，句意理解关键要听得懂，答得恰当得体。本题必须先听清录音中这个句子的意思，并清楚西方文化习俗(听到别人夸奖赞扬，应以"谢谢"之类的话作答，，才能确定与之相应的回答是B。

10 . 生：旧的药物书记载得不但不全面不详细，而且有些还不正确，病人吃了药多危险啊！