关于有尊严教育的名言（有关教育的简短名言）

关于有尊严教育的名言【一】

1 . 尊严来自实力”，这句话对于一个民族一个国家是真理，对于一个学科，以至于我们每一个人来说也都是真理。非常美文

2 . 智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔

3 . 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

4 . 我们可以把我们的财物生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。

5 . 每一个正直的人都应该维护自己的尊严。卢梭

6 . 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

7 . 假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。

8 . 家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

9 . 创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

10 . ——马卡连柯

关于有尊严教育的名言【二】

1 . ●观过知仁，投鼠忌器。

2 . 撑门户，要算自己来路，莫步趋他人，妄起挪扯之计。

3 . 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

4 . 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

5 . 教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基

6 . 忙处会偷闲，闲中能取静，便是安身立命的工夫。

7 . 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

8 . ●家庭和睦，疏食尽有馀欢；

9 . 我相信你能找回学习的信心。

10 . 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

关于有尊严教育的名言【三】

1 . 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

2 . 听到什么的时候，要考虑一下，偏听了没有，轻信了没有。

3 . 只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

4 . 诗人的想象力支配现实的程度，说到底，是衡量他的价值和尊严的精确尺度。

5 . 教育人就是要形成人的性格。——欧文

6 . ●创业固难，守业不易。

7 . 尊重，来源于他人，同时也来源于自己，只有自己留住了自己的尊严，才能赢得他人的尊重，一个没有尊严，或是看轻他人尊严的人，永远得不到别人的尊重。

8 . 可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。——马克吐温

9 . 劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的`能力。——苏霍姆林斯基

10 . 霜天闻鹤叫，雪夜闻鸡啼，得乾坤清纯之气。

关于有尊严教育的名言【四】

1 . 一个真正伟大骄傲而又勇敢的民族宁可面对**的任何灾难，也不愿在牺牲其民族尊严的情况下换得卑贱。

2 . 教育为公以达天下为公。——陶行知

3 . 幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

4 . 较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思

5 . 教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

6 . 老师是人类灵魂的工程师。

7 . 跌到了，要自己爬起来。

8 . 我们总是把心里最想说的话藏着，为了所谓的尊严，也为了许许多多愚蠢的理由。

9 . 任何业绩的质变都来自于量变的积累。

10 . 不为失败找理由，要为成功找方法。

关于有尊严教育的名言【五】

1 . 对人来说，最最重要的东西是尊严。

2 . 路是自己选的，就要对自己负责。

3 . “因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”

4 . ——《礼记》

5 . 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

6 . 一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

7 . 我希望你是个懂礼貌的孩子。

8 . 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

9 . 在街上，有一些年轻力壮的青年，只不过穿着破了些，却也加入了乞讨的行列，但当他们伸出双手时，他们将不会被人们同情，而更多的却是鄙夷，鄙夷他们不被认可的双手与尊严；鄙夷他们的内心与人格。

10 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

关于有尊严教育的名言【六】

1 . 我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地赤裸裸地给他看，让他痛恨它避开它。我认为，应当认识恶。——巴莱拉

2 . ——陶行知

3 . 创业固难，守业不易

4 . 尊严是一颗稚嫩的青草，它需要那微风的抚摸，需要露水的滋润；尊严是一株雪松，只有那暴风雪的惨白才能衬托它那坚韧的绿；尊严是那欢腾的浪花，海浪越是汹涌，波澜越是激烈，它就越是笑得灿烂。

5 . 科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基

6 . 懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。

7 . 一个人没有了尊严就等于没有了一切，没有了做人的意义。因此我们不单只顾及自己的感受，还有尊重他人，这和一点是很重要的。非常美文

8 . 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

9 . 教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

10 . 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

关于有尊严教育的名言【七】

1 . ●举世好承奉，承奉非佳意，不知承奉者，以尔为玩戏。

2 . 拿出男子汉的勇气，闯过来。

3 . 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

4 . 自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。

5 . 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

6 . 育才造士，为国之本。

7 . 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

8 . 没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重荣誉感自豪感自尊心―这是以块磨练细腻的感情的砺石。苏霍姆林斯基

9 . 提出一个问题，我就奖励你。

10 . 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

关于有尊严教育的名言【八】

1 . 尊严，是衡量一个人人格高度的标尺。中华上下五千年，有人为尊严而生，有人为尊严而死；有人至死也寻不到尊严，也有人始终是尊严的伟人。

2 . 品德比分数更重要。

3 . 你大胆去锻炼一下不是很好吗

4 . 人的尊严是可贵的，如果一个人失去了尊严，他活在这个世界上还有什么意思呢？在这个五彩缤纷的世界里，金钱丢了可以用双手让它返还；荣誉丢了可以重新做人，洗去旧史；尊严丢了，你就是用金钱和名誉都换不来，他是一去不复还了！

5 . 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

6 . ●暗中休使箭，乖里放些呆。

7 . ●得时莫夸能，不遇休妒世。

8 . “好习惯都是养出来的”。很多父母将宝宝不好的习惯怪罪到学校身上。这是不可取的。河北医科大学第二医院小儿内科王新良。

9 . 放下利害，放下尊严，放下身份-爱情面前；比法律更人人平等。

10 . 理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田

关于有尊严教育的名言【九】

1 . 我们要有尊严。让心中的尊严醒过来，也许命运要到老才知道，但尊严，是从小就要养成的，让人看得起，尊严的重要，从小就要知道，尊严是人生的一个重点，他的重要，大家都得知道！

2 . 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

3 . 用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

4 . 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

5 . “好成就都是化出来的”。意志品德胸襟等这些最重要的因素不是通过父母的说教等“显教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进宝宝的血肉里的。让宝宝养成大襟怀的最好方式除了父母能做好的表率外，就是给宝宝多讲积极向上的故事。另外等宝宝大些时可以给他多读名著，多读伟人的传记，让宝宝从小学会用伟人的眼光来看待社会和自己。

6 . 教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

7 . 滋味浓时，减三分让人爱。

8 . 凡人立身行事，务使每一行为堪为万人楷模。

9 . 青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

10 . 天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰