即将步入幼小衔接班文案（幼小衔接班结束的文案可复制）
即将步入幼小衔接班文案【一】
1 . 十四下辈子我们还要在这所中学同班。
2 . ．每一次的离别都在夏天，明明是最火热的季节，却承载着最盛大的离别。
3 . NO你是天生是一只小黄莺，歌唱是天生的本领，愿你能展现出你动听迷人的歌声。
4 . 分析：选项与前后文之间属过渡关系，前文的主要意思是：哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香所体现了塞北人的“精神风貌”，而后文开头的一句是：丁香是哈尔滨人“精神”的写照。看来，这中间的过渡句定是陈述“这到底是一种什么精神”，根据内容相照应连贯的关系，可推知c项最能明确而全面地回答“什么精神”这一问。而a只说到丁香的“芳香”，b只提到丁香“团结”的状貌，没直接点明其精神，d也没明确说出“什么样的情怀”，且与原文有些重复，故该题选c。
5 . 泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。————为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂观”。A元代石刻“天门铭”在门外西侧。一幅石刻在门的两旁。B门外西侧有元代石刻“天门铭”，门两旁有石刻对联一副。C元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一副。D门外西侧有元代石刻“天门铭”。一幅石刻对联在门的两旁
6 . NO三年同窗，共沐一片阳光；一千多个白昼，谱写了多少友谊的篇章？愿逝去的岁月，都化作美好的回忆。永留在心房。
7 . NO老师其实也怪可怜的，毕竟要每节课一个人自言自语分钟。
8 . 离别是暂时的，共度人生是永远的，离别滋生相思情，使我们的爱情更炽热。
9 . 甲处最恰当的选项是（）
10 . NO同桌，没我在身边唠叨，会不会有些不习惯。
即将步入幼小衔接班文案【二】
1 . NO谁是谁生命中的过客，谁是谁生命的转轮，前世的尘，今世的风，无穷无尽的哀伤的精魂。最终谁都不是谁的谁。
2 . NO以前的对与不对，在此时此刻都被理解。
3 . NO叶子的离开是风的多情还是树的不挽留，你我的离校是人生的催促还是青春的不停留。
4 . 二形式
5 . 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。——出处：李煜《虞美人春花秋月何时了》
6 . NO回忆总是选择最美的一页，那些未开的蓓蕾，只是青春的另一个注解，无怨无悔。
7 . NO毕业是一件既幸福又不幸的事，幸福的是四年的学习终于结束；而不幸的是，朋友各奔东西。有时真希望时光倒流，弥补一下大学时代的遗憾。
8 . 人生最大的痛苦，不是回忆中有苦难的影子，而是回忆中找不出幸福的源泉；人生最大的不幸，不是出生环境的伤心，而是分配环境的难过。
9 . 如果你为着错过夕阳而哭泣，那么你就要错群星了。
10 . 今日同窗分手，说一声：珍重！明朝校友相逢，贺一句：成功！
即将步入幼小衔接班文案【三】
1 . 悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。
2 . NO竞技场上讲谦虚，无疑等于宣告自己的失败；该需要毛遂自荐时，就要当仁不让。生活需要自己主宰，请珍惜大写的“我”。
3 . ．你问我毕业是什么，我说，毕业是若你我无缘，可能再也不见。
4 . 忆君心似西江水，日夜东流无歇时。伤感诗句大全。——鱼玄机<江陵愁望有寄>
5 . 校园思念如影随形，一步步紧跟着我的回忆。
6 . 八小学思念如影随形，一步步紧跟着我的回忆。
7 . A随后遵照这些意见B于是听取这些反映
8 . 那些年，我们致命的曾经对不起，我最亲爱的，我的文笔太过稚嫩，无法用华丽的语言写出我们最美的曾经只好用简单的话语描述这一天致我们未曾逝去的青春这一年致我们最美的下雨天。
9 . NO因为爱一个人，明知会失去自由，也甘愿作出承诺。
10 . NO长大吧，我不再惧怕成长，毕竟在所难免，就让它快些来吧，我们终究有一天会成熟，像熟了的果子挂在枝头。
即将步入幼小衔接班文案【四】
1 . NO一个人身边的位置只有那麽多，你能给的也只有那麽多，在这个狭小的圈子里，有些人要进来，就有一些人不得不离开。
2 . 十六以前，我们一起走过；以前，我们一起毕业！亲爱的同学，此刻，我们依依惜别；今后，请你一生珍重。
3 . NO今天天气不错，明天没有课以后都没有了。
4 . NO你的和气与友善让同学们都愿意跟你交朋友；你的专注与善思使你的各方面都得到了发展；从你每次高举的手臂老师看到了你的自信，继续保持吧。
5 . NO思念是清淡的诗，不是因为孤独才想你而是因为想你才孤独，真诚的心灵胜过钻石的光芒，你我的情谊天长地久。
6 . NO我不知道有多少个星辰醉心其间，挥一挥手又怎能抹去这不绝如缕的眷恋。哪怕今后的风景更美更好，我都无法轻抛过去一展笑颜。尽管人生告别寻常事，真告别时却又难说再见。
7 . NO三年同窗，共沐“一片阳光”；千余日子，谱写了多少“友谊诗篇”！亲爱的学友，毕业了，愿你永远如向日葵一样，笑容灿烂，创造辉煌！
8 . NO人生最大的痛苦，不是回忆中有苦难的影子，而是回忆中找不出幸福的源泉；人生最大的不幸，不是出生环境的伤心，而是分配环境的难过。
9 . b是翻腾着的曲线
10 . NO离别是暂时的，共度人生是永远的，离别滋生相思情，使我们的爱情更炽热。