1 . 众乡亲邮缘服务站里良品良种尽情选购
2 . 收获的秋天春光无限
3 . 就把我接回老师的家
4 . 青山遮不住,毕竟东流去。(辛弃疾
5 . 撩拨鱼梁春水
6 . 谁在今时知错斯人天涯数落魄
7 . 是您给了种子,
8 . 天下兴亡,匹夫有责。——顾炎武《日知录·正始》
9 . 无论我们走到哪儿。
10 . 脉脉心思几经翻转凄凄
1 . 我的老师每天陪我学说话
2 . 朱门沉沉按歌舞,厩马肥死弓断弦。——《关山月》
3 . 老师像一把金钥匙,
4 . 如今收件箱里有消息吗?
5 . 仅有两颗心,沸腾着。
6 . 爸爸在国外留学了
7 . 主题思想:这首诗借邮票船票坟墓海峡这些具体的实物,把抽象的乡愁具体化了,变成具体可感的东西,表达作者渴望与亲人团聚,渴望祖国统一的强烈愿望。
8 . 通达环球的邮路人人能行
9 . 小时候知道你的威严
10 . 仿佛那些轻巧的滑翔机
1 . 相关诗句:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
2 . 老师
3 . 我扑向你
4 . 我总想离开你
5 . 三形式美
6 . 白头搔更短,浑欲不胜簪。
7 . 红尘世俗本纷乱,奈何今世落红尘。陌路已成心已碎,醉卧笑谈无故人。
8 . 翻过好多文字
9 . 老师,你是我坚强的依靠
10 . 春天路过潭边,往日寂寥的
1 . 亲爱
2 . 仿佛世界停转了,
3 . 教室里
4 . 前事不忘,后事之师。(《战国策》
5 . 年少时我们没能学会深入的诠释
6 . 我在这头
7 . 也有趴在泥土上的小草。
8 . 宋·文天祥
9 . 亲吻着,永不离,
10 . 昔日长城战,咸言意气高。
1 . 是我梦中相思的你吗?
2 . 我的老师,每天陪我折飞机造纸船,
3 . 其次,正像中国大地上许多江河都是黄河与长江的支流一样,余光中虽然身居海岛,但是,作为一个挚爱祖国及其文化传统的中国诗人,他的作品深受中国文化,尤其是《诗经》的影响。《乡愁》的形式美也令人瞩目。它的形式美一表现为结构美,一表现为音乐美。《乡愁》在结构上呈现出寓变化于统一的美。《乡愁》共四节。每节四行,节与节之间相当均衡对称,但是,诗人注意了长句与短句的变化调节,从而使诗的外形整齐中有参差之美。《乡愁》的音乐美,主要表现在采用《诗经》中的复沓手法,营造出一种回环往复一唱三叹的旋律。其中的“乡愁是——”与“在这头……在那(里)头”的四次重复,加之四段中“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”在同一位置上的叠词运用,使得全诗低回掩抑,如怨如诉。而“一枚”“一张”“一方”“一湾”的数量词的运用,不仅表现了诗人的语言的功力,也加强了全诗的音韵之美。
4 . 清·顾炎武
5 . 因为爱着你。
6 . 天时怼兮威灵怒,严杀尽兮弃原野。——屈原《国殇》
7 . 擦肩而过的沉默
8 . 莫等闲白了少年头,空悲切。
9 . 待从头收拾旧山河。朝天阙。
10 . 我日日夜夜虔诚的祈祷声中
1 . 幸福是春天的花
2 . 我们是一颗颗星星,
3 . 看着田野
4 . 长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。——屈原《离骚》
5 . 伴着我们一起的`
6 . 亲爱没有你的节日
7 . 二深沉的历史沧桑感
8 . 你是那向导引人走出科学的迷宫。
9 . 像老师的雨露滋润心弦
10 . 您的保护让我们健康成长。
1 . 只为你心锁尘梦忍负荷
2 . 它会让我忘记了所有的不快
3 . 我们是一条条小鱼,
4 . 古村落村容村貌焕了新颜
5 . 是谁——把幼小的我们
6 . 感到了
7 . 那个过程温暖得让我捧你追你
8 . •含泪播种的人一定能含笑收获。
9 . 追赶亲吻着人间万象
10 . 变得无精打彩
© 2022 uuwtq.com,All Rights Reserved.