设计感挺强的句子（设计吸引人的句子）

设计感挺强的句子【一】

1 . 解答句子仿写题的方法

2 . 别自以为是，还抱怨别人学习。傻就傻在不努力学习上了。

3 . 简单的事情重复做，你就是专家；重复的事情用心做，你就是赢家。

4 . 我总是，追赶，那些黑色的潮水断处的山崖，却忘记了命轮里，一季一季俏俏开放，有俏俏枯萎的，没有来路的葵花。

5 . 幸福是得不到的美丽，是游荡在身边的尘土，一沙一砾都是幸福的影子，和着空气在人的肺腑之间欢快的游离。

6 . 我妈穿一双大皮鞋上楼，手捧矿泉水。她怕我们买，连忙下楼了。为儿女的小事，我妈迅捷连鞋都来不及换。

7 . 山坡点点人家。）

8 . 只有麻雀才是喜欢唧唧喳喳，只有猴子才喜欢疯打疯闹，你想当麻雀和猴子?吗

9 . 你的笑，加速了我的心跳，让我每夜都在回味着那份美妙，缘分让你我拥抱，于是我不敢迟到，每天都给你爱的报告。

10 . 汽车往来穿梭。

设计感挺强的句子【二】

1 . 文中划线处运用了比喻的修辞方法，写出了母亲不辞辛劳整日忙碌为加入做一些琐碎的事情，表现了母亲对儿女无私细致的爱

2 . 通过教学，让学生初步感知什么样的句子是具体的，学习将句子写具体的方法。

3 . 是我沸腾的血液。。

4 . 引导提示方法举例。

5 . 四是全面的。

6 . （课件出示画面：汽车在什么地方往来穿梭？都有些什么车？它们跑得快不快？你听到了什么声音）

7 . 三是人文的。

8 . 教学过程：

9 . 一听音乐引入课题。

10 . 人往高处走是方向。量力而行是条件。力不从心会抱怨。

设计感挺强的句子【三】

1 . 辨析下列年仿句考试的答案

2 . 说一说，丁丁是怎样帮助他的句子朋友长大的？

3 . （课件出示：妈妈高兴地笑了。

4 . 乐观者说，希望是，，。

5 . 水库好似明镜，

6 . 一是生活的。

7 . “不可能，你爸一米八，姥姥能穿他的鞋吗？”我媳妇对阿斯汗说。我姐夫打开门，听，“你姥姥上来了。”

8 . 让我们再来看看丁丁是怎样帮助他的句子朋友长大的？

9 . 教师小结：丁丁把妈妈为什么高兴妈妈是怎样笑的都写出来了，所以，句子变长了，就像小朋友长高了；句子里包含的内容更丰富了，就像小朋友掌握的`知识更多了。句子生动具体了，我们读起来也就更清楚了。你学会这种帮句子长大的方法了吗？

10 . 山泉，像一根琴弦，日日夜夜弹奏着家乡的山歌，带着我的问候，飞出山谷，流入江海，寻觅着你的踪影。

设计感挺强的句子【四】

1 . 海是水的一部字典：

2 . 世香问表姑：“为什么让我们攒糖纸呀？”“攒够一千张糖纸，表姑就能给你换一只电动狗，会汪汪叫的那一种。”

3 . （学生回答，师相机进行适当的引导点评，总结板书：原因动作）

4 . 蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。([俄]契诃夫

5 . (提示语：(阅览室里报刊不得带出，违者罚款

6 . 我骄傲，我是中国人

7 . 天涯有个朋友，心就会飞翔；心中有个希望，笑就会清爽；人生有个缘分，梦就会绵长；时常有个问候，友谊就会起航。

8 . 为什么你们不继续上一年级呢？

9 . 认准的事要坚持，这就是追求。

10 . 抽查位同学，分别说出最近年的高考仿写题的大致内容。请—位同学说出有什么相同点和不同点。

设计感挺强的句子【五】

1 . 人无压力轻漂漂，井无压力不出油。

2 . 这个句子主要描写我们清洗糖纸的过程。其中“泡”“洗”“贴”“揭”四个动词用得十分贴切传神，表现孩子清洗糖纸的耐心细致和心灵手巧，也饱含着对糖纸的呵护和珍惜之情，也表现了孩子对希望的呵护和珍惜。

3 . 不要指着月亮起誓，它是变化无常的，每个月都有盈亏圆缺；你要是指着它起誓，也许，你的爱情也像它一样无常。

4 . 我妈像蚂蚁一样辛苦七十多年而没养成蚁王的习性。当我媳妇把带观世音菩萨坠的金项链如勋章般给她戴上，做本命年的礼物时，我妈欢喜不安。受人一粥一饭她且不安，况金银乎？

5 . 黄土高原，，

6 . 人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画，有冷色也有暖色；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！

7 . 我不是威猛无比的狮子，也不是弱不禁风的羔羊，而是辽阔草原上的一头奶牛。

8 . 喧哗要罚款，打闹进政教。

9 . 学习用“…在…“的句式说一句完整的话。

10 . 当你失败了，就把它作为人生财富；成功了就是财富人生。

设计感挺强的句子【六】

1 . 竹子，每攀登一步，都作一次小结。

2 . 牵着你的手漫步在斜阳的`余晖里，一起把两个背影渐渐拉长，最后只有两点消失在世界尽头，一路有你便不会再寂寞。

3 . （课件出示句子：小河弯弯曲曲，

4 . 各种动物头饰，音乐《我爱我的小动物》，“在”字大字卡。

5 . 结合上下文，写出文中划线句的深刻含义。

6 . 浪花是部首，

7 . 感谢上天赐予空气，让我生存；感谢上天给予食物，让我健康；最重要的是感谢上天把你赐予了我，让我永远幸福！

8 . （课件出示画面：你看到的山是什么样子的？山上有什么？山腰飘着的白纱是什么）

9 . 练习：

10 . 教师：“今天我们一起学习用“在”字说一句完整的话。

设计感挺强的句子【七】

1 . 不笑人穷，只恨志短。穷应思变，不应仇勤劳致富。

2 . （想象：这是怎样的一幅画面？

3 . 二看图说话。

4 . 如果我妈是一只鸟，一定从窗户飞入飞出无数次，把所有好东西拿回来给自己的儿女，不管飞多远。

5 . 划线句子运用了比喻的修辞方法，写出了舅舅工作的辛苦和危险，突出了他隐忍坚强的性格。

6 . ．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（分）

7 . 第一轮竞争中的失败者，不等于没有机会再竞争。

8 . 课件出示画面：小河是什么样子的？你觉得它像什么？河水什么样？你听到它流动的声音了吗？水里有什么）

9 . 恨无法改变现实，不如把恨的心思转换成学习与努力的动力。思变仅靠恨是不行的，恨太多则闷，只会伤身害已。

10 . 下面给大家分钟时间，记住最近年高考仿写试题的大致内容，并请说出这年的试题有哪些相同之处和不同之处。