背诵短语快速方法（短语背诵有什么技巧）

背诵短语快速方法【一】

1 . 从表达方式的角度赏析。刻画人物，表现环境的描写句往往对表现人物性格起烘托渲染作用。

2 . 落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍

3 . 所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的`方法相混淆。譬如:

4 . 常见的修辞有种（比喻比拟夸张排比对偶反复设问反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。如比喻，是根据事物的相似点，用具体的浅显的熟知的事物来说明抽象的深奥的生疏的事物。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂，帮助人们理解。又如排比，把结构相同或相似语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。

5 . 可从三个方面考虑：看句子选用的表达方式，看句子采用的描写方法，看句子运用的表现手法等。

6 . （）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

7 . ⑶排比句赏析格式：本句运用了排比的修辞手法，强调（突出）了（事物）的，增强语言气势，深化主题，增强文章的说服力（感染力）。

8 . （）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。

9 . （）岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。

10 . 点线面背诵法如果把一篇文章看作面，那么段落就是它的线，词语句子就是它的点。“点——线——面”背诵就是抓住文章的脉络，提炼出各层次的关键词语句子作为记忆的重点，根据先后顺序排列起来，再连点成线，连线成面，展开记忆，背诵课文。换言之，就是在单词和词组记忆的基础上记句子，在句子记忆的基础上记段落，在段落记忆的基础上记课文。

背诵短语快速方法【二】

1 . 只要方法对，成功是早晚的事。

2 . （）许多人进入梦乡的时候，在我们的院子里有一盏台灯显得格外明亮。（）老人年近七旬，两鬓早已班白，但瘦削的脸上，两只眼睛却炯炯有神。（）灯下坐着一位老爷爷，他时而沉思，时而右手拿起笔，在纸上挥写。

3 . 艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托对比借景抒情托物言志联想想象象征等。

4 . 他叫什么名字?---他名叫汤姆。

5 . 近年来，我校大胆改革，教学方法不要陈陈相因了。

6 . 这里有我的全家福。Hereismyfamilyphoto

7 . ②具体分析这些词语分别体现了人或事物的什么特点或状（情）态，表达了（对象）的（特征精神情感）。

8 . (春天来了，月季花长出了一个个花苞。

9 . (牛顿又做了许多次试验，出现的都是这种情景。

10 . 学习方法的正确与否，对于提高成绩水平有着重要的意义。

背诵短语快速方法【三】

1 . 闹钟在沙发上。Thealarmclockisonthesofa

2 . （）小城里每一个庭院都栽了很多树。

3 . 你的电话号码是多少?---是…

4 . 对于处理这个问题，小王的方法比小李的方法略胜一筹。

5 . 要想把班内的事办好，就应多倾听大家的意见，那种闭门造车的工作方法，是什么事也办不好的。

6 . 她每天做运动。Sheplayssportseveryday

7 . 张老师教学方法灵活多变，课堂气氛很活跃。

8 . 许多家长因为恨铁不成钢，操之过急，对孩子采取了不适当的教育方法，结果适得其反。

9 . 排列这段话时，我们可以抓住"岁""岁""岁""岁""岁"这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：。

10 . ．(几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。

背诵短语快速方法【四】

1 . What’sherfamilyname?HerfamilynameisZhang

2 . 掌握科学的学习方法，犹如获得电光石火的指头一样重要。

3 . 策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心而出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。陶潜《归去来兮辞》

4 . 呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。杜牧《阿房宫赋》

5 . Doyouhaveabasketball?Yes,IdoNo,Idon’t

6 . 背英语课文的方法

7 . 应该将注意的焦点集中在寻找方法上，而不是借口上。

8 . 我爸爸不看电视。Myfatherdoesn’twatchTV

9 . Unit你有篮球吗?是的。/不是。

10 . 怨不在大，可畏唯人；载舟覆舟，所宜深慎。魏征《谏太宗十思疏》