1 . 再讲老班长自己从来不吃鱼。“我”问他为什么自己不吃鱼,他好像回味似的说“吃过了”。“回味”指在回忆中体会曾经经历过的美好事物。老班长这样说,是为了消除“我”的怀疑,使病员安心地喝鱼汤。从“皱紧眉头硬咽下去”可以看出,吃这些是多么困难痛苦。“我觉得好像有万根钢针扎着喉管”,既表明老班长硬咽鱼骨的痛苦,也表明“我”看到这种情景时内心的难受程度。从老班长的朴实的话语里,我们可以了解
2 . 凡卡天天挨打挨饿,他怎能不想念乡下的爷爷?
3 . 我的爸爸是一位出色的经济学硕士。新来的班主任对我们十分和蔼。
4 . 下列句子中引号的用法不同的一句是()
5 . 可以……可以……可以……也可以:
6 . 我们应当把自己培养成为全面发展的人才。
7 . 战士们击沉了敌人的两艘军舰和三架飞机。
8 . (1)我的腿真酸哪,必须交替着用一条腿支撑着。
9 . 三用恰当的关联词连句。
10 . 既然……就……虽然……但是……
1 . 谁能说郑成功不是民族英雄呢?
2 . 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。(改成陈述句。_____
3 . ì系鞋带──ì关系bā剥莲蓬──bō剥削huǎnɡ明晃晃──huànɡ晃动
4 . 爸爸(说:“这怎么行呢?”
5 . ②〔指出色〕
6 . 翘舌音:棹zhà毡zhān蚱zhà澄chénɡ汁zhī遮zhē锄chú傻shǎ痴chī
7 . 例:杉树的叶子全变成红色,红得那样鲜艳,远远看去,好似一团团燃烧的火焰。
8 . ③前后矛盾
9 . 金色的乌云布满天空。
10 . 花骨朵被春风挠痒了,咧开嘴笑得芬芳灿烂;小溪丁丁咚咚地唱着歌儿,把春天到来的消
1 . 二按要求写句子。
2 . 鸟入笼中——(卒子过河——(八仙过海——(小和尚念经——(锦上添花——(纸老虎——(走进杂货店——(孔夫子搬家——(张果老骑驴——(
3 . 老师经长夸讲我们作业认真。
4 . 战士们没有离开他们的阵地,我不能离开手术台。
5 . 我国的长城是举世闻名的建筑。齐白石爷爷的家里种着许多花草。
6 . 这位同学跑得真快。
7 . 如果下面没有泉水,这么旱的天气,泥土不会这样湿。
8 . 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。()
9 . (1)如果没有人们的辛勤劳动,这里不还是荆棘丛生的荒坡吗?
10 . Aaiuiunyuning
1 . 息告诉大家……(照样子接下去再写一句话)
2 . 老师多次反复教育我们要多读好书。
3 . BzhichiyiwuyeyuanCshchieenong
4 . 读句子,不是比喻句的一组是()
5 . 黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
6 . A眉清目秀眉开眼笑目不转睛炯炯有神(
7 . 六年级学生基本都参加了语文竞赛。
8 . 登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。
9 . 比喻拟人夸张设问反问排比对偶
10 . 我们的校园传出一阵阵朗朗的读书声。
1 . 平舌音:蓑suō醉zuì
2 . ⑤不合事理
3 . (你(答应星期日给小明补习功课,(应该按时去。
4 . 出金华城大约公里
5 . 我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。
6 . 天上的云像连绵的峰峦,像湍急的河流,像威武的雄狮,像奔腾的骏马。()
7 . (我的错误马上被朋友们纠正了。(改成“把”字句。________
8 . 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(换成反问句_________
9 . 可以请学生进行一些句子的补充练习,让他们知道完整的句子应该具有哪些内容。比如:书上练习中的:我喜欢吃的水果有,有,有,还有。
10 . 毫不犹豫:
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